介紹我的單元?jiǎng)游锱c人類的關(guān)系

1、介 紹 版 面 我 的 單 元 介 紹 一、框架問題 二、情景設(shè)計(jì) 三、單元概述 廣東肇慶中學(xué) 李影文 E-mail： 第1頁/共14頁 框 架 問 題 0 二、 框 架 問 題 標(biāo)題：動(dòng)物與人類的關(guān)系 1、基本問題 2、單元問題 3、內(nèi)容問題 第2頁/共14頁 框 架 問 題 1 二、 框 架 問 題 1、基本問題 離開了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？ 返回 第3頁/共14頁 框 架 問 題 2 二、 框 架 問 題 2、單元問題 1、動(dòng)物在人們的生活中、在人類生產(chǎn)中、在科技發(fā)展以及文學(xué)創(chuàng) 作中有什么作用？ 2、 動(dòng)物對(duì)人類有什么害處？ 返回 第4頁/共14頁 框 架 問 題 3 二、 框 架 問 題

2、3、內(nèi)容問題 1 1、哪些動(dòng)物可以作為食物？哪些動(dòng)物可以制成衣 物？ 哪些動(dòng)物 可以入藥? 2 2 2、什么叫“生物反應(yīng)器”？乳房生物反應(yīng)器對(duì)人類生產(chǎn)有什么作 用？ 3 3 3、什么叫“仿生”？目前有哪些是仿動(dòng)物制作的儀器或設(shè)備，他 們有何作用？ 4、古今中外有哪些詩歌是借動(dòng)物以言志呢？ 5 5、哪些動(dòng)物能傳播疾病？ 哪些動(dòng)物能危害農(nóng)作物？ 第5頁/共14頁 四、 單 元 概 述 在學(xué)生了解了動(dòng)物在自然界中的作用的基礎(chǔ)，本單元讓學(xué) 生進(jìn)一步理解人類與動(dòng)物的關(guān)系是息息相關(guān)。學(xué)生在課前調(diào)查 活動(dòng)，課堂上成展示果，學(xué)生還把學(xué)習(xí)收獲制作成網(wǎng)站，提高 了學(xué)生對(duì)信息的收集、整理加工并交流發(fā)布的能力；結(jié)合本

3、地 資源，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，學(xué)生課后到肇慶仙女湖丹頂鶴保護(hù) 區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并參與了保護(hù)丹頂鶴的行動(dòng)，從中，學(xué)生充 分理解動(dòng)物與人類的生活關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的意識(shí)和科學(xué)探 究的精神。本單元的特點(diǎn)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主導(dǎo)，通過運(yùn)用問 題設(shè)計(jì)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式，將信息技術(shù)與學(xué)科有機(jī)整合。 本單元學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要是通過運(yùn) 用問題設(shè)計(jì)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式，將 信息技術(shù)與學(xué)科有機(jī)整合。 概述 第6頁/共14頁 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 三、 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 1.1.課前調(diào)查活動(dòng)和收集資料 2、課堂上用演示文稿展示調(diào)查報(bào)告、資 料收集的成果。 3、課后設(shè)計(jì)一個(gè)“保護(hù)身邊動(dòng)物”的實(shí) 踐方案并實(shí)施，撰寫報(bào)告。 4、各組成果匯集，由

4、制作組制作一個(gè)學(xué) 生網(wǎng)站，圍繞“動(dòng)物與人類的關(guān)系”， 把同學(xué)們的成果發(fā)布。 第7頁/共14頁 （一）按照學(xué)生的興趣和特長，自由分組，分為： 1、調(diào)查組 2、資料收集組 3、訪談組 4、制 作組 四個(gè)小組。 （二）內(nèi)容只要圍繞一個(gè)中心 “動(dòng)物與人類的關(guān) 系”。 具體可以多方面，供參考：能反映動(dòng)物在人們生活 中、生產(chǎn)中、科技等方面的作用。 （三）用演示文稿展示調(diào)查報(bào)告，在課堂上 匯報(bào)交流。 1.1.課前調(diào)查活動(dòng)和收集資料 第8頁/共14頁 1、學(xué)習(xí)階段： 了解課程研究的總目標(biāo)及階段目標(biāo)、學(xué)習(xí)調(diào)查的 基本 知識(shí)、掌握調(diào)查的基本方法、制定學(xué)生個(gè)人研究計(jì)劃、 學(xué)生學(xué)習(xí)課題研究的方法，研究成果的表現(xiàn)形式。

5、 2、 實(shí)施階段： 1） 小組分工：學(xué)生分組。 2） 研究過程： 資料查詢、實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查為主 3)資料查詢： 通過上網(wǎng)或書本搜集動(dòng)物與人類的有關(guān)知識(shí)、 查找動(dòng)物在生活上的作用 調(diào)查的方法 指導(dǎo) 第9頁/共14頁 評(píng)價(jià)方面: 1、 多媒體演示文稿的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2、 學(xué)生自己創(chuàng)建網(wǎng)站的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 3 3、實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)量規(guī) 第10頁/共14頁 謝謝大家！ 第11頁/共14頁 框 架 問 題 2 二、 框 架 問 題 2、單元問題 1、動(dòng)物在人們的生活中、在人類生產(chǎn)中、在科技發(fā)展以及文學(xué)創(chuàng) 作中有什么作用？ 2、 動(dòng)物對(duì)人類有什么害處？ 返回 第12頁/共14頁 框 架 問 題 2 二、 框 架 問 題 2、單元問題 1、動(dòng)物在