修改病句PPT48805

1、目標(biāo)出現(xiàn)啦 我們要抓住它 1 1、了解了解常見病句的常見病句的類型類型。 2 2、掌握掌握修改病句的修改病句的方法方法。 3 3、會使用會使用常用的常用的修改符號修改符號。 重點重點：掌握修改病句的掌握修改病句的方法方法。 難點難點：分析病句的：分析病句的病因病因。 修改病句必須掌握的基本常識有： 1 1、定義 2 2、常見病句的十種病因、常見病句的十種病因 3 3、基本步驟、基本步驟 4 4、原則、原則 5 5、常用的修改符號、常用的修改符號 6 6、方法、方法 病句的定義： 在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子， 就叫做 病句。 常見的病句類型 一定要計住哦一定要計住哦 語序顛倒 搭配不當(dāng) 成分殘缺

2、 重復(fù)啰嗦 自相矛盾 用詞不當(dāng) 指代不明 分類不當(dāng) 不合事理 含糊不清 修改病句的一般步驟修改病句的一般步驟 一讀、二找、三改、四查一讀、二找、三改、四查 讀讀：讀懂句子，明確句子表達的意思。：讀懂句子，明確句子表達的意思。 找找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是 否合理。否合理。 改改：針對病句的不同：針對病句的不同“病因病因”，對癥下藥，改動要少，對癥下藥，改動要少， 切勿添枝加葉，要保持原意。切勿添枝加葉，要保持原意。 查查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是是 否改變了句子原意。方法是

3、否簡便否改變了句子原意。方法是否簡便。 修改病句的原則修改病句的原則 原意要保原意要保 改法要巧改法要巧 改動要少改動要少 越簡越好越簡越好 搭配不當(dāng) 例1、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。 （分析（分析）這個句子也可按搭配不當(dāng)。 把“季節(jié)”改為“地方”。 改為：春天的北京是一個美麗的地方。 語序顛倒語序顛倒 例例2、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。春天的北京是一個美麗的季節(jié)。 （分析（分析）這個句子的病因也可判斷為語序顛倒語序顛倒。 “春天” 和“北 京”兩個詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。把 “春天”和“北京：調(diào)換位子即可。 改為：北京的春天是一個美麗的季節(jié)。 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)（請你

4、試一下 你是最棒的） 這篇作文層次和語言都很通順。這篇作文層次和語言都很通順。 改為：這篇作文層次清楚，語言通順。改為：這篇作文層次清楚，語言通順。 我國的人口是世界上最多的國家。我國的人口是世界上最多的國家。 改為：我國的人口是世界上最多的。改為：我國的人口是世界上最多的。 或者：我國是世界上人口最多的國家。或者：我國是世界上人口最多的國家。 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 語序顛倒語序顛倒 （請再嘗試一下（請再嘗試一下 你一定行）你一定行） 他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。 改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。 （你真棒！） 有些病句的改法并有些病句的改法并 不唯一，關(guān)鍵要把不唯一，關(guān)鍵要把 握哪種改法握

5、哪種改法“巧巧” ，哪種改動，哪種改動“少少” 。 修改病句要掌握四種方法：修改病句要掌握四種方法： 一、補法：一、補法： 這種方法多用于修這種方法多用于修 改成分殘缺的病句。改成分殘缺的病句。 成份殘缺成份殘缺 例例3： 學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一 課，使我受到了深刻的教育。課，使我受到了深刻的教育。 (分析)這個句子的病因是成份殘缺成份殘缺，整個句子缺少了主動者， 誰學(xué)習(xí)這一課？誰受到了教育？ 改為：改為：我學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一我學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一 課，受到了深刻的教育。課，受到了深刻的教育。 或者改為或者改為:學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一 課，我受到了深刻的教

6、育。課，我受到了深刻的教育。 成份殘缺成份殘缺 （請你再嘗試一下（請你再嘗試一下 你一定行）你一定行） 我經(jīng)常回想起我們同桌共讀。我經(jīng)常回想起我們同桌共讀。 改為：我經(jīng)常回想起我們同桌共讀的情景。改為：我經(jīng)?；叵肫鹞覀兺拦沧x的情景。 修改病句要掌握四種方法：修改病句要掌握四種方法： 二是 刪法： 這種方法一般用于重復(fù)啰嗦、前后這種方法一般用于重復(fù)啰嗦、前后 矛盾矛盾 重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦 例4：看到詹天佑留下的偉大工程， 許多外國游客都不住地贊嘆不已。 （分析）這個句子的病因是重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦，“不住”就是 不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。 改為：改為：看到詹天佑留下的偉大工程，看到詹天

7、佑留下的偉大工程， 許多外國游客都贊嘆不已。許多外國游客都贊嘆不已。 重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦 （請再嘗試一下 你是最棒的） 他告訴了我過去一段愉快的往事。 改為：他告訴了我過去一段愉快的事。 或改為：他告訴了我一段愉快的往事。 還可改為：還可改為：他告訴了我一段過去愉快的他告訴了我一段過去愉快的事。 前后矛盾前后矛盾 例例5 5：全班同學(xué)都到齊了，全班同學(xué)都到齊了， 只有王娟同學(xué)沒有到。只有王娟同學(xué)沒有到。 （分析）（分析）這個句子的病因是這個句子的病因是前后自相矛盾前后自相矛盾， “全班同學(xué)全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，中包括王娟同學(xué)。既然都到了， 怎么王娟同學(xué)沒有到呢？怎么王娟同學(xué)沒有到

8、呢？ 改為：改為：全班同學(xué)除了王娟沒有到，全班同學(xué)除了王娟沒有到， 其余的同學(xué)都到齊了。其余的同學(xué)都到齊了。 或改為：或改為：全班只有王娟同學(xué)沒有到，全班只有王娟同學(xué)沒有到， 其余的同學(xué)都到齊了。其余的同學(xué)都到齊了。 前后矛盾前后矛盾 我們班同學(xué)的作業(yè)基本上都交了。我們班同學(xué)的作業(yè)基本上都交了。 修改病句要掌握四種方法修改病句要掌握四種方法： 三是三是 換法：換法： 這種方法多用于修改：這種方法多用于修改： 用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 指代不明指代不明 分類不當(dāng)分類不當(dāng) 用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 例6：小紅這學(xué)期通過努力學(xué)習(xí)， 終于取得了很好的成就。 （分析）成績是用分?jǐn)?shù)之類明確的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的

9、，成就的 范圍大些，成績的范圍小些。成就的概念包含成績。所 以在這句話中的成就用得不適當(dāng)，應(yīng)該改為成績。 改為：小紅這學(xué)期通過努力學(xué)習(xí)，小紅這學(xué)期通過努力學(xué)習(xí)， 終終 于取得了很好的成績。于取得了很好的成績。 用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) （再練一次（再練一次 你更聰明）你更聰明） 為了一點小事，小明和小紅小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。 改為：小明和小紅為了一點小事產(chǎn)生了小明和小紅為了一點小事產(chǎn)生了矛盾矛盾。 或改為或改為：小明和小紅為了一點小事發(fā)生了：小明和小紅為了一點小事發(fā)生了糾紛。糾紛。 指代不明指代不明 例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。 （ 分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰幫助 誰 呢？沒有

10、明確的指出。 改為：改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。 改為改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。 分類不當(dāng)分類不當(dāng) 例8： 我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、 甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。 （分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面的“果樹”是同 一類。 改為改為： 我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種 果樹、棉花、 甘蔗。 或或改為：改為： 我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土 地肥沃，特別適宜種棉花、地肥沃，特別適宜種棉花、 甘蔗、梨樹和棗樹

11、。甘蔗、梨樹和棗樹。 修改病句要掌握四種方法：修改病句要掌握四種方法： 四是 調(diào)法： 這種方法多用于修這種方法多用于修 改詞序顛倒的病句。改詞序顛倒的病句。 不合事理不合事理 例例9：一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅：一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅 耳的鳥叫聲。耳的鳥叫聲。 （分析）這個句子存在（分析）這個句子存在不合事理不合事理的現(xiàn)象，的現(xiàn)象， 聲音聲音 怎么能聞得到呢？怎么能聞得到呢？ 改為：改為：一進花園，我就聞到一陣陣一進花園，我就聞到一陣陣 清香，聽到悅耳的鳥叫聲。清香，聽到悅耳的鳥叫聲。 含糊不清含糊不清 例例1010：造紙是中國的四大發(fā)明造紙是中國的四大發(fā)明。 （分析）中國古代

12、四大發(fā)明有：造紙、火藥、（分析）中國古代四大發(fā)明有：造紙、火藥、 指南針、印指南針、印 刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說這句話刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說這句話 含糊不清。含糊不清。 改為：改為：造紙是中國的四大發(fā)明之一。造紙是中國的四大發(fā)明之一。 修改病句常用的符號修改病句常用的符號 （1）、表示刪改 （2）、表示刪除 （3）、表示增補 （4）、表示左右詞語互換位置 小結(jié)小結(jié)（ 要點勿忘記！）要點勿忘記?。?1 1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫做病句。 2 2、重點、重點；掌握修改方法。掌握修改方法。 3 3、難點；、難點；尋找病因。尋找病因。 4 4、常見病句的十種病因：、常見病句的

13、十種病因： 語序顛倒；語序顛倒； 搭配不當(dāng)；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾；搭配不當(dāng)；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾； 用詞不當(dāng)；用詞不當(dāng)； 指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清。指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清。 5 5、基本步驟：、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。一讀、二找、三改、四查。 6 6、原則：、原則： 原意要保、改法要巧、改動要少、最簡潔為好原意要保、改法要巧、改動要少、最簡潔為好 。 7 7、方法、方法：一補：一補 、二刪、二刪、 三換三換 、 四調(diào)四調(diào)。 8 8、常用的修改符號：、常用的修改符號： （1 1）、表示刪改）、表示刪改 （2 2）、表示刪除）、表示刪除 （3

14、 3）、表示增補）、表示增補 （4 4）、表示左右詞語互換位置）、表示左右詞語互換位置 我們來練習(xí)一下吧！ 請你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生！ 找找句子有什么毛病，并用修改符號改正過來！ 目標(biāo)出現(xiàn)啦 我們要抓住它 1 1、了解了解常見病句的常見病句的類型類型。 2 2、掌握掌握修改病句的修改病句的方法方法。 3 3、會使用會使用常用的常用的修改符號修改符號。 常見的病句類型 一定要計住哦一定要計住哦 語序顛倒 搭配不當(dāng) 成分殘缺 重復(fù)啰嗦 自相矛盾 用詞不當(dāng) 指代不明 分類不當(dāng) 不合事理 含糊不清 修改病句的一般步驟修改病句的一般步驟 一讀、二找、三改、四查 讀：讀懂句子，明確句子表達的意思。 找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是 否合理。 改：針對病句的不同“病因”，對癥下藥，改動要少， 切勿添枝加葉，要保持原意。 查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是 否改變了句子原意。方法是否簡便。 有些病句的改法并不唯 一，關(guān)鍵要把握哪種改 法“巧”，哪種改動“ 少”。 前后矛盾 例5 5：全班同學(xué)都到齊了