【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí)8作業(yè)課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、文言文閱讀文言文閱讀 另，另外另，另外 談?wù)?，商議談?wù)摚套h 門門 戰(zhàn)事戰(zhàn)事 有余有余 點(diǎn)頭點(diǎn)頭 打發(fā)打發(fā) 這這 多多 倒塌倒塌 尋找尋找 停止停止 2指出句中的通假字，并解釋。指出句中的通假字，并解釋。(3分分) (1)對(duì)鏡帖黃花對(duì)鏡帖黃花( ) (2)徐以杓酌油瀝之徐以杓酌油瀝之( ) (3)但手熟爾但手熟爾( ) “帖帖”同同“貼貼”，粘貼。，粘貼。 “杓杓”同同“勺勺”，勺子。，勺子。 “爾爾”同同“耳耳”，相當(dāng)于，相當(dāng)于“罷了罷了”。 專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官 學(xué)位名稱學(xué)位名稱 文書，名冊(cè)文書，名冊(cè)書本書本 父親父親 爺爺爺爺 怎么怎么 安全安全 經(jīng)過，經(jīng)歷經(jīng)過，經(jīng)歷 閱

2、讀閱讀 事物的道理、規(guī)律事物的道理、規(guī)律 一門學(xué)科一門學(xué)科 掌管，主持掌管，主持 應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng) 了解了解 知曉知曉 集市集市 買買 動(dòng)詞，射箭動(dòng)詞，射箭 名詞，射技名詞，射技 自己自己 從從 副詞，像副詞，像 介詞，按照介詞，按照 名詞作動(dòng)詞，出名，有名名詞作動(dòng)詞，出名，有名 形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)聞形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)聞 方位名詞作動(dòng)詞，蔓延到方位名詞作動(dòng)詞，蔓延到 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使受到擾亂受到擾亂 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使感到勞累感到勞累 名詞作動(dòng)詞，橫生藤蔓；旁生枝莖名詞作動(dòng)詞，橫生藤蔓；旁生枝莖 名詞作動(dòng)詞，這里指劃船名詞作動(dòng)詞，這里指劃船 6翻譯下列句子。翻譯下列句

3、子。(12分分) (1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？ (2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 將軍、壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，多年以后，有的為國(guó)而亡，有的勝利歸來。將軍、壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，多年以后，有的為國(guó)而亡，有的勝利歸來。 (3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別出哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別出哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？ (4)因曰：因曰：“我亦無他，惟手熟爾。我亦無他，惟手熟爾?！?接著

4、說：接著說：“我也沒有別的奧妙，只不過手熟罷了。我也沒有別的奧妙，只不過手熟罷了。” (5)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 我單單喜愛蓮從淤積的污泥中生長(zhǎng)出來卻不受沾染，經(jīng)過清水洗滌但我單單喜愛蓮從淤積的污泥中生長(zhǎng)出來卻不受沾染，經(jīng)過清水洗滌但 不顯得妖艷。不顯得妖艷。 (6)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的太多了，難道既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的太多了，難道 可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀地判斷嗎？可以根據(jù)某個(gè)

5、道理就主觀地判斷嗎？ 二、強(qiáng)化訓(xùn)練二、強(qiáng)化訓(xùn)練 (一一)孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)曰：權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)， 孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)， 與蒙論議，大驚曰：與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士別士別 三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！三日，即更

6、刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)當(dāng)?shù)馈?dāng)權(quán) 粗略地閱讀粗略地閱讀 推托推托 經(jīng)過經(jīng)過 2將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分分) (1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。但當(dāng)涉獵，見往事耳。 只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。 (2)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 與讀書人分別幾天，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了啊！與讀書人分別幾天，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了啊！ 3根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容回答。根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容回答。(4分分)

7、(1)表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)下屬呂蒙愛護(hù)、器重和希望的句子是：表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)下屬呂蒙愛護(hù)、器重和希望的句子是： _。 (2)“刮目相待刮目相待”后，魯肅有何舉動(dòng)？說明了什么？后，魯肅有何舉動(dòng)？說明了什么？ 與呂蒙結(jié)友，說明魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)、認(rèn)可。與呂蒙結(jié)友，說明魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)、認(rèn)可。 4從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？(3分分) 只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ (二二)賣油翁賣油翁 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有

8、賣油翁釋陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋 擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“無他，但手熟無他，但手熟 爾。爾?！笨得C忿然曰：康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！爾安敢輕吾射！”翁曰：翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之?！?乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢 不濕。因曰：不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣

9、之?？得C笑而遣之。 斜著眼看，這里形容不在意的樣子斜著眼看，這里形容不在意的樣子 蓋蓋 6翻譯下列句子。翻譯下列句子。(4分分) (1)吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？ 我射箭的本領(lǐng)不也是很精湛嗎？我射箭的本領(lǐng)不也是很精湛嗎？ (2)康肅笑而遣之。康肅笑而遣之。 陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。 7文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分別指出來。文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分別指出來。(2分分) 提示：陳堯咨因提示：陳堯咨因“善射善射”而而“自矜自矜”，了解了賣油翁技藝精湛后態(tài)度，了解了賣油翁技藝精湛后態(tài)度 變得謙和。賣油翁不因有長(zhǎng)處而驕傲自滿。變得謙和。賣油翁不因有長(zhǎng)處而驕傲自滿。 (三

10、三) 【甲甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴， 閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？组喗鸾?jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔 子云：何陋之有？子云：何陋之有？ 劉禹錫劉禹錫陋室銘陋室銘 【乙乙】子欲居九夷?；蛟唬鹤佑泳乓摹；蛟唬骸奥缰危柯?，如之何？”子曰：子曰：“君子居之，何陋君子居之，何陋 之有？之有？” 論語(yǔ)論語(yǔ)子罕子罕 【注釋

11、注釋】九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。 出名，有名出名，有名 這這 博學(xué)的人博學(xué)的人 官府文書官府文書 想，想要想，想要 苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾， 使室內(nèi)染上青色。使室內(nèi)染上青色。 有人說：有人說：“(那個(gè)地方那個(gè)地方)非常簡(jiǎn)陋，怎么能住呢？非常簡(jiǎn)陋，怎么能住呢？” 惟吾德馨惟吾德馨 君子居之君子居之 11兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子君子”應(yīng)具應(yīng)具 有怎樣的情操？有怎樣的情操？(3分分) 清雅脫俗，安貧樂道

12、，高潔傲岸，淡泊寧?kù)o。清雅脫俗，安貧樂道，高潔傲岸，淡泊寧?kù)o。 【乙參考譯文乙參考譯文】孔子想搬到九夷去住。有人說：孔子想搬到九夷去住。有人說：“那地方非常簡(jiǎn)陋，那地方非常簡(jiǎn)陋， 怎么好??？怎么好??？”孔子說：孔子說：“有君子去住，就不簡(jiǎn)陋了。有君子去住，就不簡(jiǎn)陋了?！?(四四) 【甲甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世 人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

13、，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾 矣。矣。 (選自周敦頤選自周敦頤愛蓮說愛蓮說) 【乙】竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善【乙】竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善 建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。 竹心空，空似體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，竹

14、心空，空似體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞， 貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君 子人多樹之為庭實(shí)焉。子人多樹之為庭實(shí)焉。 (節(jié)選自白居易節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記養(yǎng)竹記) 【注釋】【注釋】賢：賢者。本：根。善建不拔：意志堅(jiān)定不移。直賢：賢者。本：根。善建不拔：意志堅(jiān)定不移。直 以立身：憑著挺直的本性可以立身。中立不倚：處事正直，不偏不以立身：憑著挺直的本性可以立身。中立不倚：處事正直，不偏不 倚。體：體悟。虛受：虛心接受。貞：堅(jiān)貞。之：代詞，指倚。體：體悟。虛受：虛心接受。貞：堅(jiān)貞。之：代詞，指 竹子。實(shí)：

15、充實(shí)。竹子。實(shí)：充實(shí)。 親近而不莊重親近而不莊重 牢固牢固(或堅(jiān)固或堅(jiān)固) 13用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分分) (1)蓮之愛，同予者何人？蓮之愛，同予者何人？ 對(duì)于蓮花的喜愛，有誰(shuí)和我一樣呢？對(duì)于蓮花的喜愛，有誰(shuí)和我一樣呢？ (2)竹似賢，何哉？竹似賢，何哉？ 竹子竹子(的特性的特性)與賢者相似，為什么呢？與賢者相似，為什么呢？ 14【甲甲】文從蓮的文從蓮的_、_、 _、品性四個(gè)方面贊美蓮的君子之風(fēng)，、品性四個(gè)方面贊美蓮的君子之風(fēng)，【乙乙】文文 是由竹的本固、性直、是由竹的本固、性直、_、節(jié)貞四個(gè)方面聯(lián)想到君、節(jié)貞四個(gè)方面聯(lián)想到君 子之德。子之德。(4分分) 生長(zhǎng)環(huán)

16、境生長(zhǎng)環(huán)境 外形外形 香氣香氣 心空心空 15從表現(xiàn)手法和表達(dá)方式上看，從表現(xiàn)手法和表達(dá)方式上看，【甲甲】【】【乙乙】?jī)晌挠心男┫嗤?？?jī)晌挠心男┫嗤帲?(2分分) 表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：_ 表達(dá)方式：表達(dá)方式：_ 托物言志托物言志(象征象征)。 議論。議論。 【乙參考譯文乙參考譯文】竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是 為了確立竹子的本性；君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的為了確立竹子的本性；君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的 品格品格(想到意志堅(jiān)定不移的人想到意志堅(jiān)定不移的人)。竹子的秉性直，直是為了站住身體；。竹子的

17、秉性直，直是為了站住身體； 君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢(shì)君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢(shì)(想到正直、想到正直、 不偏不倚的人不偏不倚的人)。竹子的心空，空是為了虛心接受道；君子看見它的。竹子的心空，空是為了虛心接受道；君子看見它的 心，就想到要虛心接受一切有用的東西心，就想到要虛心接受一切有用的東西(想到虛心求道者想到虛心求道者)。竹子的節(jié)。竹子的節(jié) 堅(jiān)定，堅(jiān)定是為了立志；君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，堅(jiān)定，堅(jiān)定是為了立志；君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行， 不管一帆風(fēng)順還是遇到危險(xiǎn)，都始終如一不管一帆風(fēng)順還是遇到危險(xiǎn)，都始終如一(想到砥礪名

18、節(jié)、無論窮通想到砥礪名節(jié)、無論窮通 禍福，始終如一的人禍福，始終如一的人)。正因?yàn)槿绱?，君子都喜歡種竹，把它作為庭。正因?yàn)槿绱耍佣枷矚g種竹，把它作為庭 院中存在價(jià)值的東西。院中存在價(jià)值的東西。 (五五)河中石獸河中石獸 紀(jì)昀紀(jì)昀 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金 重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵 鈀，尋十余里無跡。鈀，尋十余里無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，

19、豈能爾輩不能究物理。是非木杮，豈能 為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮沙性松浮，湮于沙上湮于沙上，漸沉漸深耳。沿漸沉漸深耳。沿 河求之河求之，不亦顛乎？不亦顛乎？”眾服為確論。眾服為確論。 一老河兵聞之一老河兵聞之，又笑曰：又笑曰：“凡河中失石凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重， 沙性松浮沙性松浮，水不能沖石水不能沖石，其反激之力其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 漸激漸深漸激漸深，至石之半至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 不已不已，遂反溯流逆遂反溯流逆上矣

20、。求之下流，上矣。求之下流，固顛；求之地中固顛；求之地中，不更顛乎？不更顛乎？” 如其言如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一但知其一，不知其二者多矣不知其二者多矣， 可據(jù)理臆斷歟？可據(jù)理臆斷歟？ 經(jīng)過，經(jīng)歷經(jīng)過，經(jīng)歷 被被 表反問語(yǔ)氣，嗎表反問語(yǔ)氣，嗎 到，到達(dá)到，到達(dá) 17下列句中的下列句中的“之之”用法不同的一項(xiàng)是用法不同的一項(xiàng)是( )(1分分) A聞之笑曰聞之笑曰B當(dāng)求之于上流當(dāng)求之于上流 C一老河兵聞之一老河兵聞之 D其反激之力其反激之力 18請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分分) (1)棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。棹數(shù)

21、小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 劃著幾只小船，拖著鐵鈀，劃著幾只小船，拖著鐵鈀，(向下游向下游)找了十多里，沒有找了十多里，沒有(找到它們的找到它們的) 蹤跡。蹤跡。 (2)如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 照這樣再次沖刷，石頭又會(huì)再次照這樣再次沖刷，石頭又會(huì)再次(向前向前)翻轉(zhuǎn)。不停地翻轉(zhuǎn)，于是翻轉(zhuǎn)。不停地翻轉(zhuǎn)，于是(石頭石頭) 反而逆流而上了。反而逆流而上了。 D 19下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分分) A文章敘述以時(shí)間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議文章敘述以時(shí)間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議 論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人