大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告萬(wàn)能模板參考

1、大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告萬(wàn)能模板參考認(rèn)為 們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)，與更多的實(shí)踐結(jié)合在一 起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù) 的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是們實(shí)習(xí)的真正目的。下面是關(guān)于大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告萬(wàn)能模板參考，歡迎閱讀！大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（一）百年大計(jì)，教育為本“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該 專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！碧招兄逃橇?guó)之本，民族興旺的標(biāo)記，一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有發(fā) 展?jié)摿吹氖墙逃?，這個(gè)國(guó)家富不富強(qiáng)看的也是教育。無(wú)論什么 時(shí)代，什么社會(huì)，什么制度，這個(gè)國(guó)家向哪個(gè)方面發(fā)展，教育是 不可忽視的。不可不要的。因?yàn)闊o(wú)論什么時(shí)代什么社會(huì)什么

2、制度 都需要有文化的人、有知識(shí)的人、有能力的人。在權(quán)威性的辭海中這樣寫道：所謂教育，廣義指以 影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)活動(dòng)。狹義指由專職人員和專 門機(jī)構(gòu)進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì)發(fā)展必不可 少的手段，受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的制約，也對(duì)社會(huì)整 體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律。 社會(huì)主義社會(huì)的教育是建設(shè)社會(huì)主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強(qiáng)有力 的工具。不論是教育家的闡釋還是辭書的定義，教育的核心內(nèi)容 沒(méi)有變，那就是以人為本，處處為了人的發(fā)展為了人自身素養(yǎng)的 提高，為了人類社會(huì)的進(jìn)步和文明。教育是一項(xiàng)塑造人的藝術(shù)工程，它不僅僅是單純的書本知識(shí)的識(shí)記，更重要的

3、是對(duì)受教育者情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們抵御和克服不利于生命發(fā)展的各種因素的能力。對(duì)于這些能力的培養(yǎng)和開發(fā)遠(yuǎn)不是通過(guò)書本和 當(dāng)頭棒喝能完成的，他需要每一個(gè)教育工作者從點(diǎn)滴做起，從小 處做起用自己美好的人格來(lái)感染、熏陶身邊的學(xué)生給他們的生活 帶來(lái)快樂(lè)和自信，給他們的學(xué)習(xí)和自 成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)積極上進(jìn)的環(huán) 境，而不是看、守、填和耳提面命。受教育者好比是種子，只有教育者給他們提供適宜的土 壤、水分、溫度，他們才會(huì)發(fā)芽才會(huì)健康成長(zhǎng)。把簡(jiǎn)單的事情做 好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好了就是不平凡。作為教育工作者，弄清楚教育的意義這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于認(rèn) 清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責(zé)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向是大有 好處

4、的。細(xì)節(jié)決定成敗，平凡成就偉大。只有認(rèn)真做好身邊的每 一件事，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，在給他們知識(shí)的同時(shí)給他們快 樂(lè)和自信，這樣才能做好自己干好教育。教育應(yīng)該讓讀書者明白，讀書是為了修身、為了齊家、 為了治國(guó)、為了平天下。相信自己會(huì)朝著一個(gè)合格的教育者的方向前進(jìn)的?？鞓?lè)進(jìn)行曲五天，為期五天的 2009 年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在巖溪中學(xué) 拉開序幕。7月 1日，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾?們和行李來(lái)到這里，車 里滿滿的，可是 們的心卻是空空的，只因 們期待著支教生活將 快樂(lè)注入 們心中。陌生的眼神，手足無(wú)措的尷尬，是 第一天與 的小朋友 們相識(shí)的感覺(jué)。他們眼神游離地坐在 的旁邊，聽(tīng) 絮絮叨叨地說(shuō) 著 的生活，偶

5、爾問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題， 的小朋友也只是以單音節(jié)回答。 的困窘讓 很難過(guò)， 暗想： 為 的小朋友帶來(lái)的不是快樂(lè)，而是 壓力。歡快的課堂，侃侃而談的老師，是 第二天與 的小朋友 相交的快樂(lè)。 站在講臺(tái)上，他們的眼睛亮晶晶地瞅著 ，似天上 繁星，這一刻， 的心里滿是感動(dòng)，他們正用一顆好奇的心期待著 的課，當(dāng)他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜，蕩漾進(jìn) 心里的時(shí)候， 有些鼻頭發(fā)酸。這群可愛(ài)的小精靈，你們可知道，你們嘴邊上揚(yáng) 的角度是對(duì) 最大的肯定，而你們的點(diǎn)頭示意又是對(duì) 最大的鼓勵(lì)。 因?yàn)橛辛四銈?，才有了那個(gè)講臺(tái)上隨心所欲說(shuō)課的 啊 !的小朋友們總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻給予 新的精彩。 們的小品隊(duì)， 與小朋友們用了兩天時(shí)間排好

6、的小品白雪公主和三個(gè)小矮人。 總擔(dān)心著上演的時(shí)候觀眾們失望的表情， 也害怕看到你們傷心難 過(guò)，特別是在 們犧牲了午睡時(shí)間，頂著烈日排練，而 卻一次次 地因?yàn)槟銈兊膭?dòng)作不到位、臺(tái)詞記不好，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣。 的小朋友，當(dāng) 們最后一次彩排后，你們想盡辦法躲著 ，偷偷到 籃球場(chǎng)打球的時(shí)候， 是那么生氣。然而，球場(chǎng)上你們快樂(lè)的臉又 是讓 那么自責(zé)， 為什么要一味地苛責(zé)你們呢，在這些苛責(zé)中， 竟然忘記了 們排這個(gè)小品的最終目的讓你們快樂(lè) ! 怎么可以為了 去探尋未知的快樂(lè)而扼殺了你們現(xiàn)在的快樂(lè)呢。 暫時(shí)放下 的生 氣，和你們一塊打打球，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子，互 相大聲地嘲笑對(duì)方投球技術(shù)好爛

7、，然后又在彼此鄙視的眼神中更 大聲的笑歪了嘴。幸好， 又找回了 最想要看到的你們。最終， 們的努力換來(lái)了巨大的成功。 驚訝于你們的出 色表現(xiàn)，因?yàn)檠莩銮?，你們鼻孔朝天的?duì) 說(shuō)一點(diǎn)也不緊張。演出后， 羞于對(duì)你們說(shuō)一句謝謝，因?yàn)?平時(shí)總兇巴巴地對(duì)你們吼。 但， 的小朋友們，感謝的話 在心里說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，謝謝你們?yōu)榱?大家快樂(lè)的笑容，放開你們這個(gè)年紀(jì)的羞澀與靦腆。謝謝 的小朋 友們，真的感謝 !臨走，你們對(duì) 說(shuō)，一定要記住你們的臉。 答應(yīng)了，即 使 清楚地知道，時(shí)間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息。 答應(yīng)了，就真的 不會(huì)忘了你們天真的笑臉，淘氣的鬼臉，還有臨別時(shí)的哭臉。唉， 的小朋友們，即使 們這些大朋友忘記了你

8、們的臉， 們也永遠(yuǎn)忘 不了你們帶給 們的感動(dòng)和快樂(lè)。 7月 6日的別離，紅眼睛和紅鼻 子理所當(dāng)然地出現(xiàn)了， 與你們一個(gè)個(gè)擁抱，你們有的大方地回 應(yīng) ，有的卻又開始了臉紅與手足無(wú)措。 始終忍著沒(méi)哭，因?yàn)?除 了 的笑容留給你們以外， 不想再留下其他的什么了。從相識(shí)到相交，再到相知相惜，五天，僅僅五天時(shí)間， 這短暫?jiǎn)??也許與人生這條漫漫長(zhǎng)路相比，這確是微不足道的。但 回憶的長(zhǎng)度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了 們的想象，當(dāng) 們一坐上離開的汽車時(shí)， 大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過(guò)的歌?？鞓?lè)的兒歌，悲傷 的 們，滿載著快樂(lè)的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠(yuǎn)去。遠(yuǎn)去的只是 們的匆匆腳步，但 們的那些快樂(lè)，永永遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)

9、去大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 （ 二）為了通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，增 長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會(huì) 所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。在暑假期間 參加了實(shí)會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。首先，感謝 xx 公司能給 這個(gè)機(jī)會(huì)在這里實(shí)習(xí)， 先介紹 一下貴公司的情況吧。xx 公司成立于 1997年 7 月，由中國(guó)最大的銅生產(chǎn)商 - 江 西銅業(yè)集團(tuán)公司和深圳綜合實(shí)力 50 強(qiáng)企業(yè)集團(tuán) -深圳寶恒集團(tuán)股 份有限公司 ( 現(xiàn)為中糧地產(chǎn)共同投資興辦?？偛吭O(shè)在深圳，在上海、 南昌設(shè)立了營(yíng)業(yè)部，在大連、鄭州成立有辦事處。多年來(lái)，金瑞一直積極地協(xié)助

10、江銅集團(tuán)開展期貨保值相 關(guān)業(yè)務(wù)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)套期保值和套利方面成 功地打造出了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。金瑞通過(guò)“專業(yè)的優(yōu)勢(shì)吸引客 戶”，“真誠(chéng)的服務(wù)留住客戶”，“共創(chuàng)價(jià)值感召客戶”，始終 堅(jiān)持“真心實(shí)意為企業(yè)服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念，尤其是在銅期貨品種 上，金瑞期貨具有突出的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，確立了較高的市場(chǎng)地位和廣 泛的市場(chǎng)影響。金瑞期貨擁有一流的交易環(huán)境和交易系統(tǒng)，擁有一流的 管理和研發(fā)隊(duì)伍，造就了一批資深期貨專家，尤其是專門成立的 “企業(yè)套期保值小組”、“銅研究中心”和“農(nóng)產(chǎn)品小組”等專 業(yè)團(tuán)隊(duì)，其源源不斷的研究成果，深受市場(chǎng)贊許。公司的規(guī)范導(dǎo) 向，穩(wěn)健原則，服務(wù)意識(shí)，深得廣大客戶的信任、理解

11、和支持。近年來(lái)，金瑞除繼續(xù)加強(qiáng)了在銅期貨上的優(yōu)勢(shì)外，其他 品種的拓展也獲得了快速進(jìn)步，尤其是農(nóng)產(chǎn)品的交易量有了較大 增加。 2005 年，公司全年交易額達(dá) 2628 億元，比上一年又增長(zhǎng)達(dá) 88%，尤其是在上海期貨交易所的 200 多家會(huì)員中，金瑞的成交量 居第一位，成交金額居第二位。金瑞的成長(zhǎng)一直得到了監(jiān)管部門、 交易所、行業(yè)協(xié)會(huì)以及廣大客戶的大力支持，更是滿載著社會(huì)各 界的關(guān)懷和厚愛(ài)。金瑞是中國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)和上海期貨交易所為數(shù) 不多的理事單位之一。 9 年來(lái)，公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)，股東投 資回報(bào)率穩(wěn)健上升，公司的綜合經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)已經(jīng)位居國(guó)內(nèi)同行 業(yè)前列。金瑞被稱為“放心的期貨公司”。金瑞的

12、理念是：以誠(chéng)為節(jié)，信用守恒。金瑞的經(jīng)營(yíng)思路 是：與客戶共創(chuàng)價(jià)值金瑞的遠(yuǎn)景：打造國(guó)內(nèi)一流的綜合性期貨公 司，向金融衍生品服務(wù)集團(tuán)的方向發(fā)展。金瑞的核心競(jìng)爭(zhēng)力：套 期保值和套利，真心實(shí)意為企業(yè)服務(wù)。金瑞是大型國(guó)企江銅集團(tuán) 的控股子公司，因此，在企業(yè)文化建設(shè)上，秉乘和繼承了江銅集 團(tuán)企業(yè)文化的相關(guān)元素和風(fēng)格。江銅文化是一個(gè)較為成熟、仍在 發(fā)展、卓有成效的企業(yè)文化。江銅理念：“用未來(lái)思考今天” ; 江 銅核心價(jià)值觀：“至高、至精、至誠(chéng)、至遠(yuǎn)” ; 江銅企業(yè)使命： “共創(chuàng)、共享” ; 江銅經(jīng)營(yíng)理念：“與客戶共創(chuàng)價(jià)值” ; 江銅道德： “以誠(chéng)為節(jié)，信用守恒” ; 江銅作風(fēng)：“規(guī)范、自省、協(xié)作、高 效”。江

13、銅的企業(yè)文化 : “同心多樣化”的戰(zhàn)略追求和價(jià)值取向， 為江銅及其下屬公司的成長(zhǎng)提供了持久的動(dòng)力。金瑞公司員工對(duì) 此有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸宿感。所在的實(shí)習(xí)單位是金瑞期貨上海營(yíng)業(yè)部，金瑞期貨上海 營(yíng)業(yè)部是金瑞期貨公司直屬的營(yíng)業(yè)部之一，成立于2002年 1月 28日，主要經(jīng)營(yíng)華東地區(qū)的期貨代理業(yè)務(wù)以及上海期貨交易所上市 品種的交割業(yè)務(wù)。營(yíng)業(yè)部坐落在上海陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)內(nèi)，擁有 500 多平米的營(yíng)業(yè)面積，擁有一流的交易環(huán)境和交易系統(tǒng)以及一批 擁有多年有色金屬行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷的期貨專家，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展， 利用公司股東 - 江銅集團(tuán)在上海地區(qū)現(xiàn)貨銷售和交割的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展 了一大批生產(chǎn)企業(yè)和貿(mào)易商，為他們提供較為

14、完善的套保方案， 具備專業(yè)水準(zhǔn)和真誠(chéng)服務(wù)的精神，為廣大的投資者提供投資和套 利方案。營(yíng)業(yè)部以規(guī)范穩(wěn)健為原則，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)，是一個(gè) 市場(chǎng)形象好、運(yùn)作規(guī)范的優(yōu)質(zhì)營(yíng)業(yè)部。這次的實(shí)習(xí)中，是讓自己熟悉如何操作即將上市的股指 期貨，進(jìn)行模擬交易操作，在股指期貨正式推出之前，能夠通過(guò) 模擬的形式認(rèn)識(shí)這一產(chǎn)品的規(guī)則和風(fēng)險(xiǎn)。從這次的操作中， 總結(jié) 了以下幾點(diǎn)： 1. 對(duì)于期貨投資，要知道一個(gè)與股票投資不同的理念在于：股票投資買的是上市公司的未來(lái)，可以預(yù)先買入 ; 而期貨 交易必須順勢(shì)而為。 2. 操作時(shí)，須對(duì)大勢(shì)作一個(gè)初步的判斷，以 確定主要的建倉(cāng)方向。大勢(shì)向上時(shí)先建多倉(cāng)后平倉(cāng)，向下則建空 倉(cāng)。 3.股指期

15、貨交易由于是雙向的，所以不要買入后一味放著， 應(yīng)按照指數(shù)的波動(dòng)進(jìn)行短線操作，但不能一次性滿倉(cāng)，除非指數(shù) 瞬間波動(dòng)大幅偏離振蕩區(qū)域。 4. 一旦建倉(cāng)方向錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)平倉(cāng)， 并反向開倉(cāng)或等待更好的時(shí)機(jī)。 5. 每天收盤盡量避免重倉(cāng)過(guò)夜， 尤其是行情看漲時(shí)，不留空單，反之依然。 6. 如果是逐步開倉(cāng)， 應(yīng)管理好資金，當(dāng)趨勢(shì)要出現(xiàn)拐點(diǎn)時(shí)出手。股指期貨給 帶來(lái)最大的感受就是，做空也能掙錢，而且 發(fā)現(xiàn)，近期做空比作多的收益率還大、收益速度還要快。這可能 是目前慢?？煨艿牟秸{(diào)所決定。但不管怎么波動(dòng)，一天中總有最 高點(diǎn)和最低點(diǎn)，只要把握住這兩個(gè)點(diǎn)，基本上在如此劇烈波動(dòng)的 前提下也不會(huì)爆倉(cāng)。雖然可能做錯(cuò)方向，但

16、堅(jiān)定持有就會(huì)有機(jī)會(huì) 平倉(cāng)。至于如何選擇一天當(dāng)中的最高和最低點(diǎn)介入，這可能需要 一些經(jīng)驗(yàn)了?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí) 過(guò)程中， 深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專 業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手， 茫然不知所措，這讓 感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不 錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正 領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是 一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一 點(diǎn)是明確的，就是 們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。會(huì) 計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會(huì)計(jì)的 發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以， 們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)應(yīng)

17、當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起 來(lái)。做到從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的 辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社 會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化 ; 暑期實(shí)踐與 平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段 ; 社會(huì)實(shí)踐廣度與深度 的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的 實(shí)習(xí)， 認(rèn)為對(duì) 走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用， 是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作 崗位也有著很大幫助。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)， 通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐 讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干， 培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社 會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足和差距 所在。這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐 的心得體會(huì) 總結(jié)了四點(diǎn)：一，實(shí)務(wù)工作與書本中的最大不同點(diǎn)是，實(shí)務(wù)中的一些 原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過(guò)自己的判斷和計(jì)算得到，書中基本上的都以條 件的形式給出。實(shí)物中原始數(shù)據(jù)得到的難易程度關(guān)系到工作的復(fù) 雜程度。二，以前依照書本，未能接觸到現(xiàn)實(shí)的實(shí)務(wù)，通過(guò)這次 學(xué)習(xí)使