“根據(jù)采訪寫記敘文”

1、根據(jù)采訪寫記敘文”小學(xué)高年級根據(jù)采訪寫記敘文教學(xué)設(shè)計江蘇萬進設(shè)計理念文的外延等于生活的外延。結(jié)合本次習(xí)作訓(xùn)練要求，教學(xué)設(shè)計應(yīng)從生活入手，采用多種方式和手 段，促進學(xué)生真正關(guān)注生活，自主感受，努力體現(xiàn)學(xué)生為本，興趣為重,生活為實，實踐為主的現(xiàn)代教育理念。目標(biāo)要求1認知目標(biāo)了解采訪的基本知識，學(xué)習(xí)把最能表現(xiàn)中心思想的材料作為重點具體寫。2能力目標(biāo)初步學(xué)會采訪，靈活運用描寫方法，按一定順序安排材料，展幵想像結(jié)構(gòu)全文。3情意目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的生存理念和善待自然界萬物的思想。教學(xué)重點從采訪中零碎的、粗略的素材里選擇表現(xiàn)中心的材料作為寫作重點。指導(dǎo)學(xué)生展幵豐富的想像，寫清楚、寫具體。教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)氛圍引發(fā)

2、興趣師你們想扮演一下記者這個角色嗎?生想!師今天，老師就滿足大家的要求，讓你們過把記者癮。師今天我們采訪的主題是關(guān)懷環(huán)保，采訪對象是我校的自然老師張老師。二、現(xiàn)場采訪真切感受小記者張老師，您好，我是小記者黃維。您的自然課很精彩，給我們留下了深刻的印象。張老師噢，謝謝!小記者水是取之不盡，用之不竭的，為什么要節(jié)約呢？您能談?wù)勥@個問題嗎?張老師所有的生命都離不幵水。我國的水資源總量在世界排名第四，但人均占有量只有世界人均占有 量的1/ 4。所以從長遠來說珍惜水源，保護水質(zhì)就是保護我們自己。生鼓掌小記者張老師，您都五十多歲的人了，聽說您還有雅號張隊長，那是怎么回事？能給大伙說說嗎?張老師這學(xué)期，我們

3、學(xué)校成立了假日綠色小隊，下設(shè)宣傳小隊植綠小隊護綠小隊，我具體負責(zé)，就自 然成了張隊長。IIIIII小記者看來您真是名副其實的隊長了，您能給我們提點建議嗎？張老師大伙兒平時做得都不錯，我要說的只有一句話關(guān)愛自然, 我們的家園會天藍水清，綠色無限。小記者非常感謝您能接受我們的采訪，祝愿您在隊長的崗位上越干越有起勁，越活越年輕。生熱烈鼓掌三、評價交流明確要求師看了剛才的采訪，你是怎樣想的？你感受最深的一點是什么？四人小組討論討論，交流交流。小組進行討論、交流，教師巡回指導(dǎo)。生我認為這次采訪成功之處在于小記者設(shè)計的采訪問題很巧妙。師談得很好，還有不同的感受嗎?生我感受到張老師對自然的深切關(guān)愛，給我們上

4、了一堂內(nèi)容豐富的環(huán)保課。IIIIII師你們講得太好了。要是一個一個地說，太多了，我建議大家有選擇地寫，你準(zhǔn)備怎么寫?生可以根據(jù)自己的實際情況來寫，比如參加張老師組織的雛鷹假日綠 色小隊。生我認為寫活動時要抓住張老師的語言、動作、神態(tài)、心理等方面0IIIIII投影出示師大家一定要根據(jù)自己文章的重點，選好題目。然后圍繞重點寫學(xué)生自由習(xí)作。小學(xué)高年級根據(jù)采訪寫記敘文教學(xué)設(shè)計江蘇萬進設(shè)計理念語文的外延等于生活的外延。結(jié)合本次習(xí)作訓(xùn)練要求，教學(xué)設(shè)計應(yīng)從生活入手，采用多種方式和手 段，促進學(xué)生真正關(guān)注生活，自主感受，努力體現(xiàn)學(xué)生為本，興趣為重,生活為實，實踐為主的現(xiàn)代教育理念。目標(biāo)要求1認知目標(biāo)了解采訪的

5、基本知識，學(xué)習(xí)把最能表現(xiàn)中心思想的材料作為重點具體寫。2能力目標(biāo)初步學(xué)會采訪，靈活運用描寫方法，按一定順序安排材料，展幵想像結(jié)構(gòu)全文。3情意目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的生存理念和善待自然界萬物的思想。教學(xué)重點從采訪中零碎的、粗略的素材里選擇表現(xiàn)中心的材料作為寫作重點。指導(dǎo)學(xué)生展幵豐富的想像，寫清楚、寫具體。教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)氛圍引發(fā)興趣師你們想扮演一下記者這個角色嗎?生想!師今天，老師就滿足大家的要求，讓你們過把記者癮。師今天我們采訪的主題是關(guān)懷環(huán)保，采訪對象是我校的自然老師張老師。二、現(xiàn)場采訪真切感受小記者張老師，您好，我是小記者黃維。您的自然課很精彩，給我們留下了深刻的印象。張老師噢，謝謝!小記者水是取

6、之不盡，用之不竭的，為什么要節(jié)約呢？您能談?wù)勥@個問題嗎?張老師所有的生命都離不幵水。我國的水資源總量在世界排名第四，但人均占有量只有世界人均占有 量的1/4。所以從長遠來說珍惜水源，保護水質(zhì)就是保護我們自己。生鼓掌小記者張老師，您都五十多歲的人了，聽說您還有雅號張隊長，那是怎么回事？能給大伙說說嗎?張老師這學(xué)期，我們學(xué)校成立了假日綠色小隊，下設(shè)宣傳小隊植綠小隊護綠小隊，我具體負責(zé)，就自 然成了張隊長。mill小記者看來您真是名副其實的隊長了，您能給我們提點建議嗎？張老師大伙兒平時做得都不錯，我要說的只有一句話關(guān)愛自然, 我們的家園會天藍水清，綠色無限。小記者非常感謝您能接受我們的采訪，祝愿您在隊長的崗位上越干越有起勁，越活越年輕。生熱烈鼓掌三、評價交流明確要求師看了剛才的采訪，你是怎樣想的？你感受最深的一點是什么？四人小組討論討論，交流交流。小組進行討論、交流，教師巡回指導(dǎo)。生我認為這次采訪成功之處在于小記者設(shè)計的采訪問題很巧妙。師談得很好，還有不同的感受嗎?生我感受到張老師對自然的深切關(guān)愛，給我們上了一堂內(nèi)容豐富的環(huán)保課。IIIIII師你們講得太好了。要是一個一個地說，太多了，我建議大家有選擇地寫，你準(zhǔn)備怎么寫?生可以根據(jù)自己的實際情況來寫，比如參加張老師組織的雛鷹假日綠 色小隊。生我認為寫活動時要抓住