新人教版八年級地理下冊《五章　中國的地理差異》教案_23

1、南方地區(qū)與北方地區(qū)復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握北方地區(qū)和南方地區(qū)的范圍，比較它們的自然地理差異。 2、了解南北方地區(qū)的工農(nóng)業(yè)差異，分析產(chǎn)生的原因。3、再識東北三省、黃土高原、北京的地理位置、自然環(huán)境和人文環(huán)境特征。4、再識長江三角洲地區(qū)、香港和澳門、臺灣省的地理位置、自然環(huán)境和人文環(huán)境特征。 5、教育學(xué)生熱愛祖國的大好河山。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握北方地區(qū)和南方地區(qū)的范圍，比較它們的自然地理差異。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解南、北方地區(qū)的工農(nóng)業(yè)差異，分析產(chǎn)生的原因。學(xué)時安排：1教學(xué)過程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1、 說出圖中字母所代表的四大地理區(qū)域的名稱。2、 分界線是我國重要的地理分界線，說出它的地理意義。（引入南方地區(qū)和北方地區(qū)

2、）盡可能多的說出秦嶺淮河一線的地理意義，為后面南北方地區(qū)的比較做鋪墊?！敬蟀嘟涣?，師生互動】引導(dǎo)學(xué)生們回憶南方地區(qū)和北方地區(qū)的自然和人文地理差異，分組交流總結(jié)并填表。自然差異南方地區(qū)北方地區(qū)主要地形一月均溫年降水量氣候類型河流結(jié)冰期耕地類型耕作制度糧食作物糖料作物油料作物學(xué)生交流完成后，選兩個學(xué)生將交流的答案寫在黑板上，教師和學(xué)生們一起糾錯和補(bǔ)充?！拘〗M合作探究】 將南方地區(qū)和北方地區(qū)范圍內(nèi)所涉及到的具體小區(qū)域羅列出來，利用列提綱的方式將每個區(qū)域要求掌握的內(nèi)容標(biāo)出來，學(xué)生們根據(jù)提綱，回憶所學(xué)的知識。組內(nèi)之間進(jìn)行交流和補(bǔ)充。 東北三省（地形、氣候、河流、農(nóng)業(yè)、工業(yè)）北方地區(qū) 黃土高原（自然災(zāi)害、

3、原因、措施） 北京（位置、歷史文化、城市職能） 長江三角洲地區(qū)（位置、文化旅游特色）南方地區(qū) 香港和澳門（祖國內(nèi)地與香港澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn) 作用） 臺灣（位置、范圍、氣候、經(jīng)濟(jì)類型）學(xué)生們可能在回憶知識的時候比較零散，為了幫助學(xué)生更加系統(tǒng)的將以前學(xué)習(xí)過的知識總結(jié)出來，教師先帶著學(xué)生們將我們生活的區(qū)域長江三角洲地區(qū)作為示例，引導(dǎo)學(xué)生們從位置、范圍、自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等方面一步步回憶，再加以整合。學(xué)生們根據(jù)示例，自己分組進(jìn)行交流，教師給予充足的交流時間。最后每個小組派代表進(jìn)行總結(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。 【當(dāng)堂檢測】讀圖，回答下列問題：（1）右圖為我國的_地區(qū)。（2）指出圖中字母所代表的地形區(qū)：A、_B、_C、_。（3）指出下列數(shù)字代表的山脈名稱：_。（4）本區(qū)的耕地以_為主，氣候?yàn)開氣候，主要的農(nóng)作物為_、_等。（5）是我國重要的重工業(yè)基地_。（6）B地區(qū)地表特點(diǎn)_，原因_。（7）A地區(qū)由_、_、_三省組成。讀圖回答下列問題1.此圖為我國的_地區(qū)2.指出圖中字母所代表的地形名稱：A._B._C._D._3.指出圖中字母所表示的省級行政區(qū)名稱：_4.圖中與相鄰的