會計(jì)實(shí)習(xí)周記報(bào)告樣本二

1、會計(jì)實(shí)習(xí)周記報(bào)告樣本二今天是正月十六，是我本次實(shí)習(xí)的第一天，昨晚剛下過雪，到處一片白雪皚皚的景象，我早早出門艱難的步行到了實(shí)習(xí)單位-河北野營搪瓷股份有限公司。由于年前已再次實(shí)習(xí)過的緣故，我對單位 十分熟悉，我徑直來到了財(cái)務(wù)部找到了帶我實(shí)習(xí)的王姐。王姐對我 很熱情，寒暄幾句后告訴我剛過完十五領(lǐng)導(dǎo)還沒回來， 雖然工人在干 活，但是由于過年各種款項(xiàng)的收付和帳務(wù)結(jié)算都還沒有辦法進(jìn)行，公司的財(cái)務(wù)部門的業(yè)務(wù)算是還沒有正常開始， 因此今天就沒什么工作要 做，隨后王姐向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工 等情況，可能是公司經(jīng)營規(guī)模小，財(cái)務(wù)部的出納和其他人員都是其他 部門人員兼任的，只有在有工作需要

2、的時(shí)候才會出現(xiàn)，因此辦公室里 固定人員很少。午飯過后，王姐給我找了本財(cái)會月刊看，看完后 又找了本會計(jì)研究，盡管和實(shí)習(xí)沒有太大聯(lián)系，但我還是希望多 看看書，讓自己懂得多一些，才能更好的使理論與實(shí)踐相結(jié)合。這一 天就這樣平靜的過去了。今天是實(shí)習(xí)的第二天，我?guī)椭踅阏迟N票據(jù)等原始憑證、整理 些原始憑證之類。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一 樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作 的會計(jì)憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起， 將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有 A4大小的原始憑證匯總 表上，王姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且

3、使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。沒有實(shí)習(xí)之前，我一直都以為會計(jì)的實(shí)際操作會與學(xué)校里老師 所教的、我們所見到的一模一樣，實(shí)際上，書本上的知識只是其中的 一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會隨著實(shí)際情況的變化而變化。 快下班時(shí)和林 姐聊了一會兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，不少人都在會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過一段 時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí) 不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有 自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼 到了下班的時(shí)間。今天給我安排的任務(wù)是裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和 原始憑證匯總表按照時(shí)間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一 張當(dāng)天

4、的原始憑證匯總表，因?yàn)橛涃~憑證式打印出來的，兩張紙剛好 一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時(shí)，可以先用打眼機(jī)打三個(gè)眼，然后用棉線穿起 來。這穿線也是有學(xué)問的，用曲別針扭一個(gè)穿線針，把線雙著從中間 帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預(yù)留的雙線匯合，打成 結(jié)，正好可以把結(jié)壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不 出打結(jié)的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊好看。這些都是做會計(jì)的 基本功，只有親自作了以后才會知道其中的奧妙。下午王姐將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復(fù)習(xí)會計(jì)科目，不了解的明細(xì)科目就 問，了解大概的會計(jì)科目有哪些。鞏固了一下自己的會計(jì)基礎(chǔ)知識。 王姐說這是個(gè)小企業(yè)，沒有什

5、么復(fù)雜的業(yè)務(wù)，以后如果到了大公司， 會有很多現(xiàn)在公司根本不會涉及的會計(jì)科目和業(yè)務(wù)， 到時(shí)候就得靠自 己了為大家?guī)淼?018年醫(yī)療人員實(shí)習(xí)周記，希望對大家有所幫助。2018年醫(yī)療2018-08-023月5號星期五陰今天還是沒有學(xué)新的內(nèi)容，依然是整理原始憑證、填制記賬憑 證等等。我知道，大多數(shù)時(shí)候，會計(jì)都是每天做著重復(fù)的事情，雖然 每天做重復(fù)的事情，但我們也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。按照上班時(shí)間來說這是這個(gè)星期的最后一天了，雖然一直在按 時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是會計(jì)工作本身就很輕松，加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循 序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過去了。感覺學(xué) 習(xí)了好多東西，是從書本上學(xué)不到的，

6、理論和實(shí)踐還真是有些不同， 還是很高興很有成就感的。今天有些累了，要養(yǎng)精蓄銳，下個(gè)星期再 接再厲。本星期的第一天，新的開始。跟著王姐實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)星期了， 上周做的都是些最簡單的事情，主要是看、觀察、學(xué)習(xí)。今天王姐告 訴我說這個(gè)星期要教我電算化，就是在電腦上進(jìn)行記帳，雖然公司的 經(jīng)營規(guī)模不大，但它的賬務(wù)處理也都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。 她先打開公 司的用于會計(jì)記賬的專用網(wǎng)頁，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關(guān) 文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據(jù)憑證，根據(jù)原始憑證記錄登 記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是王姐每作一次都向我講清楚， 慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。 這個(gè)星期的主要 任務(wù)就

7、是學(xué)習(xí)會計(jì)電算化。因?yàn)槲以趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專業(yè)知 識學(xué)得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經(jīng)歷了 學(xué)年實(shí)習(xí)，因此這些編制登記憑證并不是很難應(yīng)付。因?yàn)橛行┗A(chǔ)， 所以學(xué)習(xí)的也很快。3月9日星期二多云經(jīng)過上周的了解，我大概知道了公司的基本運(yùn)作。我在學(xué)校里 也學(xué)過一些與會計(jì)電算化相關(guān)的軟件知識。 因此，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上進(jìn)行帳 務(wù)處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性， 只是一個(gè) 是單機(jī)操作，而另一個(gè)是通過網(wǎng)絡(luò)保存。由于剛過完年不久，公司的 業(yè)務(wù)也不是很多，王姐也不是很忙，就很耐心的教我，女口：三大憑證: 收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證的科目如何在網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存， 登記憑證的

8、增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調(diào)出來 并察看其相關(guān)內(nèi)容等等。 王姐還告訴我會計(jì)工作有其自己的連通性、 邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登 記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬 等等可能連通起來的賬戶；會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐 一按時(shí)間順序登記下來的；在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都 不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)的法 律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。為大家?guī)淼?018年醫(yī)療人員實(shí)習(xí)周記，希望對大家有所幫助。2018年醫(yī)療2018-08-02為大家?guī)淼?018年醫(yī)療人員實(shí)習(xí)周記，希望對大家有

9、所幫助。2018年醫(yī)療2018-08-023月12號星期五多云今天是實(shí)習(xí)的最后一天，作為學(xué)習(xí)了幾年會計(jì)的我們，可以說 對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、 基本理 論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。如：會計(jì)人員填制記帳 憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內(nèi)容完整，填制及時(shí)，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求文字說明要簡煉，概括，以滿足登 記帳簿的要求，應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會計(jì)制度的規(guī)定，確定 應(yīng)借應(yīng)貸的科目。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng) 的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。通過此 次實(shí)習(xí)，我將學(xué)校所學(xué)的會計(jì)理論知識與實(shí)際想結(jié)合起來，對整