高校信息化建設(shè)方案

1、高校信息化建設(shè)方案 高校信息化建設(shè)有關(guān)方案 高校信息化當(dāng)前已處于應(yīng)用深化期，如何進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)、知識(shí)以及后勤生活服務(wù)等各方面的融合創(chuàng)新，是未來發(fā)展的重要議題。下面由 _為你高校信息化建設(shè)有關(guān)方案的相關(guān)資料，希望能幫到你。 一. 概述 信息與資源是教育信息化的關(guān)鍵，而普遍存在“信息孤島”現(xiàn)象，卻制約了教育信息化的發(fā)展，也阻礙了教育信息與資源的交流和共享。未來，要推進(jìn)教育信息化，消除“信息孤島”問題，就必須通過全面統(tǒng)籌規(guī)劃，建設(shè)覆蓋地域?qū)W區(qū)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)來解決。 二. 主要問題 1. 網(wǎng)站利用率不高，有很多地級(jí)城市的普教根本沒有網(wǎng)站; 2. 郵件利用率相對(duì)較差; 3. 文件傳輸采

2、用傳統(tǒng)拷貝、郵件等方式，速度和共享受限; 4. 網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全處理方式簡(jiǎn)單，突發(fā)問題沒有解決方案，潛在風(fēng)險(xiǎn)大; 5. 學(xué)校由于資金問題，信息化建設(shè)的基本需求還沒有達(dá)到; 三. 需求分析 1. 文件共享、遠(yuǎn)程訪問下載等; 2. 建立學(xué)校門戶網(wǎng)站; 3. 超大空間的電子郵件系統(tǒng); 4. 部署安全的網(wǎng)絡(luò)防火墻、進(jìn)行安全防護(hù)等; 5. 可靈活擴(kuò)展數(shù)據(jù)備份;保障數(shù)據(jù)安全; 6. 防病毒 7. 網(wǎng)上教學(xué)，可見點(diǎn)播，相互在線交流等; 四. 解決方案 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們可以考慮采用寬帶主機(jī)來完成諸如：網(wǎng)站服務(wù)、郵件服務(wù)、FTP服務(wù)、網(wǎng)關(guān)服務(wù)、路由服務(wù)等多項(xiàng)基礎(chǔ)應(yīng)用服務(wù)。我們可以根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和部署步

3、驟，還可以為未來的資源共享、教育行業(yè)專用系統(tǒng)應(yīng)用提供充分的可能 五. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 1.建立起學(xué)校的網(wǎng)上名片，塑造基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教育品牌形象; 2.建立起教學(xué)信息和資源的網(wǎng)上便捷共享平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效整合; 3.架設(shè)起學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間順暢溝通、交流互動(dòng)的家?；?dòng)平臺(tái); 4.良好的資訊展示形式，實(shí)現(xiàn)校務(wù)信息、資訊的透明公開; 5.實(shí)現(xiàn)學(xué)生資料(成績(jī)、學(xué)籍)、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化管理; 6.建立多種教學(xué)基地，實(shí)現(xiàn)多種手段輔助教學(xué)(如：視頻教學(xué)、PPT教學(xué)); 7.多種途徑的展示教師、學(xué)生、學(xué)校、院系的科研論文、科研成果; 8.加深加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)，共同提升教學(xué)質(zhì)量;

4、 9.健全學(xué)校網(wǎng)校安全機(jī)制，保證信息的安全與可讀性; 10.提高用戶瀏覽、使用體驗(yàn); 11.提高網(wǎng)校信息及內(nèi)容質(zhì)量; 六. 框架 預(yù)設(shè)了以下欄目、分類和測(cè)試數(shù)據(jù)(具體欄目名稱可后臺(tái))： 1、網(wǎng)校首頁 - 預(yù)設(shè)校園新聞、精品教案、資源下載、名師風(fēng)采、學(xué)生之星、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生作品等版塊，可以任意修改排版布局設(shè)置顯示內(nèi)容; 2、校園新聞 - 校內(nèi)新聞、通知公告、校務(wù)公開、校風(fēng)校訓(xùn); 3、學(xué)校概況 - 學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、校園風(fēng)貌、教師風(fēng)采; 4、黨建園地 - 黨建動(dòng)態(tài)、網(wǎng)上黨校、黨員風(fēng)采、黨史典藏、文明創(chuàng)建、黨紀(jì)條例; 5、教育教學(xué) - 精品教案、精彩課程、經(jīng)典試卷、公開課; 6、資源下載

5、 - _、模擬試卷下載、視頻下載; 7、學(xué)生天地 - 學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生刊物、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生之星、學(xué)生作品; 8、家長(zhǎng)網(wǎng)校 - 家庭教育、經(jīng)驗(yàn)交流、教子訣竅、熱門話題、家長(zhǎng)心聲、安全教育等; 9、互動(dòng)交流 - 提供文章、圖片、下載的互動(dòng)評(píng)論; 七. 主要功能模塊 用戶類型管理 - 可創(chuàng)建多種用戶類型，設(shè)置不同的注冊(cè)參數(shù)和權(quán)限; 用戶管理系統(tǒng) - 用戶注冊(cè)、登錄、重設(shè)密碼、用戶資料修改; 權(quán)限控制系統(tǒng) - 針對(duì)用戶類型或單個(gè)用戶設(shè)置閱讀、發(fā)布權(quán)限; 欄目管理系統(tǒng) - 自由創(chuàng)建欄目頻道，設(shè)置欄目名稱和顯示參數(shù); 新聞文章系統(tǒng) - 任意創(chuàng)建多個(gè)文章頻道，靈活設(shè)置頻道首頁; 圖文發(fā)布系統(tǒng) - 任

6、意創(chuàng)建多個(gè)圖文頻道，靈活設(shè)置頻道首頁; 下載管理系統(tǒng) - 任意創(chuàng)建多個(gè)下載頻道，靈活設(shè)置頻道首頁; 互動(dòng)交流社區(qū) - 內(nèi)置小型互動(dòng)BBS，也可使用DISCUZ!論壇用戶接口; 網(wǎng)校廣告系統(tǒng) - 具有頁內(nèi)廣告、浮動(dòng)廣告、彈出窗口、掛角廣告等多種形式; 訪問統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) - 網(wǎng)頁訪問統(tǒng)計(jì)分析; 投票調(diào)查系統(tǒng) - 設(shè)置投票組，任意插入模版; 友情鏈接系統(tǒng) - 支持文本和圖片鏈接; 模版插件設(shè)置 - 通過后臺(tái)設(shè)置模版插件的顯示參數(shù); 管理權(quán)限設(shè)置 - 可設(shè)多個(gè)管理員，自由分配各種管理權(quán)限; 八. 特點(diǎn)和優(yōu)越性 預(yù)設(shè)欄目?jī)?nèi)容，直觀易用 預(yù)設(shè)學(xué)校網(wǎng)校常用欄目和測(cè)試數(shù)據(jù)，直觀易用 多語言支持 獨(dú)立語言包，支持G

7、BK,UTF8編碼方式，可用于創(chuàng)建各種語言的網(wǎng)校 靜態(tài)HTML生成 可視化模版引擎 采用可視化模版引擎，模版修改直觀靈活，模版插件可通過后臺(tái)可視界面選擇設(shè)置?？蓾M足用戶的個(gè)性化建站需求。 任意創(chuàng)建頻道 具有單頁、文章、下載、圖文等頻道類型，可任意創(chuàng)建多個(gè)頻道欄目;可設(shè)置模版; 全站內(nèi)容插件靈活調(diào)用 大量可全站調(diào)用的內(nèi)容插件，插入到任何頁面，實(shí)現(xiàn)各頻道之間內(nèi)容穿插，并可通過專題互相關(guān)聯(lián)。 完備的內(nèi)容管理功能 后臺(tái)各頻道均具有分類檢索、搜索、自定排序方式、批量處理、轉(zhuǎn)移欄目和類別等完備的內(nèi)容管理功能 自定義內(nèi)容閱讀權(quán)限 可將欄目、類別或單篇內(nèi)容進(jìn)行閱讀權(quán)限控制，指定閱讀權(quán)限級(jí)別 自定義用戶類型，靈

8、活設(shè)置權(quán)限 自定義創(chuàng)建多種用戶類型，每種用戶類型、每個(gè)用戶均可設(shè)置不同的閱讀權(quán)限級(jí)別和操作權(quán)限 靈活的網(wǎng)校廣告管理系統(tǒng) 各欄目均可設(shè)置不同的彈出窗口、浮動(dòng)廣告、對(duì)聯(lián)廣告、掛角廣告等非定位廣告;還可自定義頁內(nèi)廣告標(biāo)簽插件，插入模版中任意位置。 網(wǎng)校輔助功能豐富 具有訪問統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、投票調(diào)查系統(tǒng)、友情鏈接系統(tǒng)、數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)等網(wǎng)校輔助工具 便利實(shí)用的升級(jí)更新體系 采用XML遠(yuǎn)程獲取升級(jí)信息，保證升級(jí)的延續(xù)性和完整性 搜索引擎優(yōu)化 多目錄結(jié)構(gòu)和HTML靜態(tài)網(wǎng)頁，每個(gè)頁面都可設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題、META標(biāo)簽，更有利于搜索引擎收錄 暑假，是各大高校部署更新數(shù)據(jù)中心的集中階段，選擇高性能、高可用的解決方案，建設(shè)一個(gè)

9、穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)無疑是各大高校的新一階段數(shù)據(jù)中心建設(shè)的重點(diǎn)。教你四招快速抓住高校數(shù)據(jù)中心建設(shè)需求。 普天天紀(jì)綜合布線分析高校通常會(huì)趁著暑假時(shí)間更新數(shù)據(jù)中心，而這時(shí)選擇高性能、高可用的解決方案，建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)無疑是各大高校的新一階段數(shù)據(jù)中心建設(shè)的重點(diǎn)。 普天天紀(jì)綜合布線認(rèn)為各大高校校園信息化建設(shè)中復(fù)旦大學(xué)是值得借鑒學(xué)習(xí)的，如：虛擬化建設(shè)、運(yùn)維管理、數(shù)據(jù)備份、快速處理故障，數(shù)據(jù)恢復(fù)。 虛擬化建設(shè)，虛擬化可以提高IT資源的利用率，提高機(jī)房空間效率，降低IT成本，同時(shí)為業(yè)務(wù)應(yīng)用提供更好的服務(wù)： 從xx年復(fù)旦大學(xué)就開始數(shù)據(jù)中心虛擬化的嘗試。xx年，全校開展節(jié)能減排評(píng)比，復(fù)旦

10、大學(xué)信息辦為此還獲得“節(jié)能減排先進(jìn)單位”的稱號(hào)。復(fù)旦大學(xué)信息辦一直在穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)據(jù)中心虛擬化的工作，據(jù)復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)信息化辦公室項(xiàng)目主管介紹：“盡管在虛擬化方面已經(jīng)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于關(guān)鍵業(yè)務(wù)的虛擬化，復(fù)旦大學(xué)還是高度重視，選擇高性能、高可用的解決方案，因此復(fù)旦大學(xué)決定建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定可靠的信息基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)?！?目前，復(fù)旦大學(xué)總共有300多個(gè)應(yīng)用，其中70%以上的應(yīng)用已經(jīng)運(yùn)行在虛擬化環(huán)境。對(duì)復(fù)旦大學(xué)來說，虛擬化的好處除了提高IT資源利用率、簡(jiǎn)化管理、提高系統(tǒng)可用性外，最明顯的好處是節(jié)省機(jī)房空間。早在xx年，全校開展節(jié)能減排評(píng)比時(shí)，信息辦做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)。通過虛擬化替換了50多臺(tái)物理服務(wù)器。從那時(shí)開始

11、，新的應(yīng)用全部運(yùn)行在虛擬化環(huán)境，再也不用為每個(gè)應(yīng)用單獨(dú)部署物理服務(wù)器。而且又逐步替換了一批老舊的物理服務(wù)器。服務(wù)器減少了，機(jī)架、制冷、供電等設(shè)施也相應(yīng)減少。粗略估算，通過虛擬化，機(jī)房空間節(jié)省了30%以上。 除了節(jié)省機(jī)房空間外，虛擬化還能提高IT服務(wù)效率。虛擬化之前，每上一個(gè)新應(yīng)用通常都要新采購(gòu)服務(wù)器，從選型、采購(gòu)流程到安裝部署，少則1周，長(zhǎng)則1個(gè)月，虛擬化之后，為一個(gè)新應(yīng)用分配IT資源，最多1天就能完成。 運(yùn)維管理： 一卡通應(yīng)用是大學(xué)校園的關(guān)鍵應(yīng)用，關(guān)系到對(duì)復(fù)旦大學(xué)16萬一卡通賬戶的可靠服務(wù)，關(guān)系到復(fù)旦大學(xué)數(shù)萬多師生及家屬的工作和生活。為了保障關(guān)鍵應(yīng)用的虛擬化，復(fù)旦大學(xué)決定采用EMC公司領(lǐng)先的

12、解決方案，以EMC CLARiiON CX4存儲(chǔ)系統(tǒng)作為虛擬化環(huán)境的主要存儲(chǔ)平臺(tái)，采用EMC Recover CDP本地?cái)?shù)據(jù)保護(hù)以保障業(yè)務(wù)連續(xù)性，同時(shí)采用EMC RecoverPoint CRR進(jìn)行異地?cái)?shù)據(jù)保護(hù);采用EMC Avamar數(shù)據(jù)消重系統(tǒng)備份虛擬化環(huán)境。 跟之前的存儲(chǔ)產(chǎn)品相比，EMC解決方案最大的好處是穩(wěn)定可靠、可用性高。根據(jù)第三方認(rèn)證，EMC CLARiiON存儲(chǔ)系統(tǒng)可以達(dá)到99.999%的可用性。以前采用低端設(shè)備，每周需要巡檢一次，例如查看備份是否正常、設(shè)備運(yùn)行是否正常、有沒有壞盤等等?，F(xiàn)在現(xiàn)在大部分維護(hù)工作都會(huì)由設(shè)備自動(dòng)處理完成，例如， EMC的管理軟件會(huì)自動(dòng)把告警發(fā)給E-Ma

13、il給管理員。人工巡檢只需要三個(gè)月一次就可以了。從一周7天到三個(gè)月90天，可用性提高10倍以上?？捎眯蕴岣邔?duì)IT人員來說是一個(gè)巨大的福音。 數(shù)據(jù)備份：采用EMC Avamar數(shù)據(jù)消重備份系統(tǒng)后，數(shù)據(jù)備份的理念和模式發(fā)生了根本的變化。以前主要是備份業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)、應(yīng)用軟件壞了可以重新安裝，磁盤空間有限，所以只用來備份數(shù)據(jù)，用IT人員的時(shí)間來換磁盤空間。同樣道理，為了節(jié)省空間，不能總是做全備份，一般都是增量備份和全備份交替進(jìn)行?；謴?fù)時(shí)，以某個(gè)全備份為基礎(chǔ)，一步一步往回恢復(fù)，也是用IT人員時(shí)間換磁盤空間的模式。 采用EMC Avamar以后，磁盤空間不成問題，因?yàn)樗梢宰詣?dòng)消除重復(fù)數(shù)據(jù)，最高

14、可達(dá)300：1的消重率。不同的虛擬機(jī)，操作系統(tǒng)基本是一樣的，備份2個(gè)虛擬機(jī)和備份1個(gè)虛擬機(jī)，占用的空間相差不大。昨天備份過的虛擬機(jī)今天再備份，EMC Avamar也不會(huì)保存重復(fù)數(shù)據(jù)。因此，用EMC Avamar做備份時(shí)，是將整個(gè)虛擬環(huán)境一起備份的，虛擬機(jī)上的操作系統(tǒng)、業(yè)務(wù)應(yīng)用、應(yīng)用數(shù)據(jù)一股腦兒備份到EMC Avamar，占用的空間并不多。而且，EMC Avamar備份下來的數(shù)據(jù)，總是一個(gè)全備份，恢復(fù)時(shí)只需要做一次。 這樣，備份對(duì)應(yīng)用變得透明了。IT人員再也不需要去關(guān)心應(yīng)用，哪些數(shù)據(jù)需要備份，要備份的數(shù)據(jù)在什么位置，極大地減輕了IT人員的負(fù)擔(dān)，也減輕了業(yè)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)。以前，要讓業(yè)務(wù)人員回復(fù)哪些數(shù)

15、據(jù)需要備份、備份數(shù)據(jù)放在什么位置，也不是一件容易的事兒。 以前，為應(yīng)用制定一套備份流程，需要多次觀察、調(diào)試，備份是否正常?備份數(shù)據(jù)量有多少?分配的空間夠不夠?等等。一個(gè)新應(yīng)用下來，至少需要2小時(shí)。復(fù)旦大學(xué)有300多個(gè)應(yīng)用，如果為所有應(yīng)用都制定備份流程，要頗費(fèi)一番精力。事實(shí)上，以前很多系統(tǒng)備份依賴于IT人員甚至業(yè)務(wù)人員，實(shí)施完善的流程有較大難度。 現(xiàn)在，為新應(yīng)用制定一套備份流程只需要10分鐘。而且不需要業(yè)務(wù)人員關(guān)心，IT人員直接就可以完成。有了EMC Avamar，運(yùn)行服務(wù)中心可以為更多業(yè)務(wù)應(yīng)用提供保護(hù)。從兩小時(shí)到10分鐘，時(shí)間縮短到十二分之一。 快速處理故障，數(shù)據(jù)恢復(fù)： 普天天紀(jì)綜合布線對(duì)復(fù)旦

16、大學(xué)來說，實(shí)現(xiàn)了虛擬化，并用EMC Avamar對(duì)虛擬化環(huán)境進(jìn)行備份，這是信息基礎(chǔ)平臺(tái)的一個(gè)革命性的轉(zhuǎn)變。因?yàn)楝F(xiàn)在提供的不僅是數(shù)據(jù)保護(hù)，而且可以提供應(yīng)用保護(hù)。 以前，如果一臺(tái)服務(wù)器發(fā)生故障，無論是數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)軟件故障還是硬件故障，往往需要IT人員花費(fèi)幾小時(shí)才能解決?，F(xiàn)在，如果某個(gè)虛擬機(jī)出現(xiàn)問題，只需要將虛擬機(jī)從EMC Avamar恢復(fù)過來即可，系統(tǒng)和數(shù)據(jù)同時(shí)恢復(fù)，不需要具體關(guān)心操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)。只要幾分鐘時(shí)間就能解決。 為貫徹落實(shí)安徽省教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(xx2020年)(皖政xx25號(hào))，推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育深度融合，加快建成技術(shù)先進(jìn)、資源豐富、應(yīng)用廣泛、安全高效的高等教育

17、信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)模式，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高，制定本實(shí)施方案 一、建設(shè)目標(biāo) 到xx年，信息化基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化校園建設(shè)水平大幅提升;高等和管理公共服務(wù)體系基本建成;師生信息素養(yǎng)大幅提升，、教學(xué)方式、科研支撐、服務(wù)手段實(shí)現(xiàn)新突破并得到廣泛應(yīng)用與共享，教育管理信息化水平顯著提高。教育信息化在推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。 到2020年，信息技術(shù)與教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)全面融合，優(yōu)質(zhì)不斷涌現(xiàn)并廣泛共享;信息化對(duì)推進(jìn)教育改革發(fā)展、高質(zhì)量

18、人才培養(yǎng)和支撐教育現(xiàn)代化的作用充分顯現(xiàn);教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制日臻完善。高等教育對(duì)各類教育及社會(huì)重點(diǎn)行業(yè)信息化的服務(wù)、引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用明顯。 二、建設(shè)任務(wù) (一)信息化環(huán)境建設(shè) 1. 安徽省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)升級(jí)改造。加快推進(jìn)安徽省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱省教科網(wǎng))主干網(wǎng)的升級(jí)改造，更新安徽教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心(以下稱省網(wǎng)中心)及十六個(gè)市級(jí)節(jié)點(diǎn)(含巢湖)的硬件路由設(shè)備，將省網(wǎng)中心到市級(jí)節(jié)點(diǎn)的專線鏈路帶寬提升到1G以上，并根據(jù)高校信息化應(yīng)用實(shí)際需求，適時(shí)增加接入帶寬。拓展省教科網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)、接入能力與范圍，根據(jù)市場(chǎng)需求和應(yīng)用需要，以多種方式逐步實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育的接入。實(shí)現(xiàn)連接省教科

19、網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動(dòng)管理，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全、穩(wěn)定、暢通。 推進(jìn)省教科網(wǎng)和高?；贗Pv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)高校校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級(jí)，鼓勵(lì)開展相關(guān)研究與開發(fā)，豐富和拓展IPv6的網(wǎng)絡(luò)資源、應(yīng)用領(lǐng)域和服務(wù)方式。 2. 高校智慧校園建設(shè)。引導(dǎo)并推進(jìn)高校加大信息化建設(shè)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造，開展校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障能力。全面開展校園數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，建立健全數(shù)字校園應(yīng)用體系和面向師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和信息資源共建共享。鼓勵(lì)有條件的高校在數(shù)字校園環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分融合教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和校園生活，建設(shè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能

20、、高效的智慧校園，以及智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境。 3. 安徽省高等教育信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。以 _和相關(guān)行業(yè)信息標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合高?，F(xiàn)有信息標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行和信息化建設(shè)實(shí)際，按照科學(xué)、通用和可行的原則，建立安徽省高等教育信息標(biāo)準(zhǔn)體系，制訂安徽省高等教育信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)高校數(shù)據(jù)編碼的一致性，規(guī)范高等教育信息平臺(tái)建設(shè)。 (二)高等公共服務(wù)體系建設(shè) 1. 資源建設(shè)與共享。通過整合現(xiàn)有資源、兼容異構(gòu)平臺(tái)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，廣泛應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)豐富高等，建立資源公共服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)安徽高校數(shù)字圖書館建設(shè)，不斷更新和完善圖書文獻(xiàn)信息資源，繼續(xù)開展精品視頻公開課和精品資源共享課建設(shè)，豐富安徽省高等教育和成人教

21、育精品課程資源庫(kù)、專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等信息化建設(shè)。建立數(shù)字資源共建共享機(jī)制，將安徽高校數(shù)字圖書館建成面向全省提供信息服務(wù)的資源中心。 2. 推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。依托高等公共服務(wù)平臺(tái)，引入慕課(MOOCs)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，建設(shè)開放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間及其運(yùn)行、管理和服務(wù)新機(jī)制，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、形成有效模式。試行組織高水平教師和技術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建慕課等教學(xué)資源，深化拓展安徽高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色育人成果并推廣轉(zhuǎn)化，加快推進(jìn)高校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)共享;探索信息化環(huán)境下科學(xué)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的融合，形成最新科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的管理機(jī)制。推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“

22、移動(dòng)學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)教研”和“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)”等在線交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，形成全體師生和社會(huì)公眾均可在線學(xué)習(xí)并與課堂教學(xué)有機(jī)銜接的新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系。 3.高校資源服務(wù)社會(huì)與文化傳承創(chuàng)新。依托信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館的互聯(lián)互通，面向社會(huì)公眾開展學(xué)科教育、科普教育和人文教育，構(gòu)建高校網(wǎng)上虛擬社區(qū)，廣泛進(jìn)行思想與文化交流，增強(qiáng)優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新能力。依托安徽省大型科學(xué)儀器設(shè)備共享服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)高等學(xué)校、科研院所等機(jī)構(gòu)的大型儀器設(shè)備共享共用，通過信息化手段積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化，提升高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。推進(jìn)高等學(xué)校教育科研資源

23、對(duì)社會(huì)有序開放，充分發(fā)揮高校在服務(wù)黨委政府決策、支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要作用。 (三)高等教育管理公共服務(wù)體系建設(shè) 1. 數(shù)據(jù)中心和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。在省級(jí)教育數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)上，建設(shè)省級(jí)高等教育數(shù)據(jù)中心，形成全省高等教育管理數(shù)據(jù)交換和共享機(jī)制。整合、完善全省高校人、財(cái)、物等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，納入省級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一管理與服務(wù)。實(shí)現(xiàn)與國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)和全省高?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)交換與共享， 規(guī)劃方案 大學(xué)信息化建設(shè)方案()。 2. 高等教育管理信息系統(tǒng)和門戶建設(shè)。建設(shè)省級(jí)統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)，為高等教育公共服務(wù)和管理平臺(tái)提供身份認(rèn)證和單點(diǎn)登錄服

24、務(wù)。 建設(shè)高等教育管理信息系統(tǒng)。按照國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)總體方案，建設(shè)學(xué)生管理類、教師管理類、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類、教育規(guī)劃與決策支持類、其他業(yè)務(wù)管理類等5大類20個(gè)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育監(jiān)管、教育服務(wù)、資源優(yōu)化配置等業(yè)務(wù)應(yīng)用。 建設(shè)省級(jí)高等教育管理服務(wù)門戶。統(tǒng)一規(guī)劃和布局面向高校和高等教育管理者的教育管理信息服務(wù)體系?；诟叩冉逃A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，開展數(shù)據(jù)挖掘，為全省高等教育的各類用戶提供信息咨詢、管理和決策支持等服務(wù)。 3. 高等教育科研協(xié)作支撐平臺(tái)建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化科研協(xié)作支撐平臺(tái)，逐步擴(kuò)大高校研究實(shí)驗(yàn)基地、大型科學(xué)儀器設(shè)備、自然科技資源、科學(xué)數(shù)據(jù)、科學(xué)文獻(xiàn)共享范圍，為科研工 _提供科研

25、信息、成果管理、在線跨學(xué)科跨領(lǐng)域跨單位團(tuán)隊(duì)組建和協(xié)同創(chuàng)新等服務(wù)，增強(qiáng)教師、科研人員利用信息技術(shù)開展科研的意識(shí)和能力，推動(dòng)高?？蒲薪M織模式和機(jī)制創(chuàng)新。 建立基于骨干高校計(jì)算和存儲(chǔ)資源的省級(jí)公共平臺(tái)，為科研工 _提供高性能計(jì)算、大數(shù)據(jù)處理和大科學(xué)裝置及大型儀器的共建共享服務(wù);建立健全科研協(xié)作運(yùn)行管理機(jī)制，整合省內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等方面的科研力量和服務(wù)需求信息，有效促進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)共享教育科研資源，協(xié)同推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作和科研成果轉(zhuǎn)化。 4.試行高校間學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換。依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和校際協(xié)作聯(lián)盟等平臺(tái)，積極推進(jìn)跨?？鐔挝贿x課試點(diǎn)，制訂學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換方案，建立基于課程的學(xué)分互認(rèn)體系和

26、新的學(xué)籍流動(dòng)機(jī)制。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換，推進(jìn)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接，共享發(fā)達(dá)地區(qū)、重點(diǎn)建設(shè)高校和不同類型的優(yōu)質(zhì)特色。 (四)繼續(xù)教育服務(wù)體系建設(shè) 1. 繼續(xù)教育支撐環(huán)境建設(shè)。依托安徽開放大學(xué)，建設(shè)雙向視頻遠(yuǎn)程教學(xué)及會(huì)議系統(tǒng)，遠(yuǎn)程教育云教室，地市開放學(xué)習(xí)中心，縣級(jí)開放學(xué)習(xí)服務(wù)站，遠(yuǎn)程制作中心，衛(wèi)星電視課程傳播系統(tǒng)，遠(yuǎn)程呼叫中心，遠(yuǎn)程考點(diǎn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安徽繼續(xù)教育管理中心等，增強(qiáng)繼續(xù)教育遠(yuǎn)程支持服務(wù)能力，打通各級(jí)各類教育與繼續(xù)教育的資源共建共享渠道，形成完善的繼續(xù)教育支撐環(huán)境。 2. 成人高等教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。促進(jìn)安徽開放大學(xué)和高校合作，改革成人高等教育手段，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模

27、式，搭建遠(yuǎn)程教學(xué)、信息資源管理、移動(dòng)學(xué)習(xí)等系統(tǒng)，進(jìn)一步完善全省成人高等教育統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和管理平臺(tái)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 3. 社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。依托安徽開放大學(xué)，在安徽社區(qū)教育研究中心基礎(chǔ)上，整合各類繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)安徽社區(qū)教育遠(yuǎn)程服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的整合共享，通過互聯(lián)網(wǎng)、IPTV、數(shù)字電視、移動(dòng)終端等多種渠道，向全社會(huì)各類學(xué)習(xí)者提供更加高效、便捷的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，形成廣覆蓋、多層次、多終端的繼續(xù)教育服務(wù)體系。 4. 學(xué)分銀行建設(shè)。建設(shè)安徽繼續(xù)教育學(xué)分銀行，構(gòu)建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通平臺(tái);完善學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系和終身學(xué)習(xí)檔案，支持各類學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)與銜接，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者教育學(xué)

28、分的累積與轉(zhuǎn)換。拓寬終身學(xué)習(xí)通道。 (五)高等教育信息化引領(lǐng)和可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè) 1. 教育信息化人才培養(yǎng)。加強(qiáng)高校信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加大不同層次、類型的教育信息化人才培養(yǎng)力度;實(shí)施教師教育技術(shù)能力資格證制度。開展教育信息技術(shù)研發(fā)與裝備研究，建設(shè)一批教育信息化實(shí)訓(xùn)基地和成果轉(zhuǎn)化基地。為教育信息化建設(shè)和發(fā)展提供技術(shù)支撐及人才保障。 2. 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力并形成制度，將教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和作為教師、評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的內(nèi)容之一。 3. 教育信息化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。圍繞教育信息化管理、應(yīng)用和運(yùn)行維護(hù)等任務(wù)，建立健全專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范和激勵(lì)機(jī)制，完善高校信

29、息化建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘辦法;加大教育信息化專業(yè)人才引進(jìn)和培訓(xùn)力度，落實(shí)相關(guān)政策和待遇。努力構(gòu)建一支技術(shù)過硬、相對(duì)穩(wěn)定、保障有力的教育信息化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。 三、實(shí)施步驟 第一階段：xx年。省網(wǎng)中心核心路由設(shè)備從1000M升級(jí)到10000M，根據(jù)應(yīng)用需求，部分高校接入帶寬可達(dá)到1G以上，實(shí)現(xiàn)50G以上總帶寬。 加強(qiáng)安徽高校數(shù)字圖書館建設(shè)，文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，建立資源共建共享機(jī)制。在部分本科高校試點(diǎn)開發(fā)慕課資源和建設(shè)慕課平臺(tái)，建立促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)在線課程健康發(fā)展的管理機(jī)制。 建設(shè)安徽成人高等教育在線平臺(tái)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教學(xué)、信息管理、資源管理、移動(dòng)學(xué)習(xí)等信息系統(tǒng)，擴(kuò)大成人高等教育教學(xué)改革試點(diǎn)。 第二階段：xx年-xx年。升級(jí)完善高校校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和軟硬件平臺(tái)，建立連接專網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。全省本科高校實(shí)現(xiàn)IPv6接入;完成省級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)，建成高等教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)、高等教育管理信息系統(tǒng)和服務(wù)門