南城區(qū)陽(yáng)光小學(xué)第十二冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷

1、南城區(qū)陽(yáng)光小學(xué)第十二冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷2006 2007學(xué)年第二學(xué)期姓名：座號(hào)：書寫分：成績(jī)：第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與積累（35分）一、看拼音，寫漢字。(6 分)qu dn suok u d cuku 1 w u gu a f uhu 6| y cb co yu cn( )( )( )( )()( )一 田“二、用”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）寧（n mgn ing)愿沖(ch mg ch og)勁兒沉沒(m 百 m o)噴（P宙p和）香明晃晃(hucng huOng)薄(bdob紗三用“、用”畫出句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)。（3分）含包欲放（)張冠李代（）一絲不狗（）深情厚宜（)迷或不解

2、（）濤濤不絕（）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再將描寫人物心情的詞語(yǔ)寫在橫線上。 （5分） （）涌澎湃 心（）肉（）（）（）不安沒精打（） 臉色（）白（）作（）受安（）樂（）吐氣揚(yáng)（）五、在下面的括號(hào)里填上與帶點(diǎn)的詞意思相反的詞。（3分）1、這里太（），我們找個(gè)僻靜的地方休息一會(huì)兒吧。 2、這事很簡(jiǎn)單，讓他一做就（）了。 3、霧散了，遠(yuǎn)處模糊的景物變得（）了。 六、選詞填空。（6分）沉重沉默沉思桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回自己家里以后， 她獨(dú)自在屋里（） 著。她為丈夫今后將挑起更加（）的生活擔(dān)子而憂慮。她有多少話要對(duì)丈夫說啊，可是當(dāng)丈夫什么魚也沒有打到而失望地回家站在她 面前時(shí)，她卻又（）了。嚴(yán)峻 嚴(yán)酷嚴(yán)厲

3、1、父親病故的噩耗傳來，對(duì)母女倆是多么（）的打擊??！2、兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，互相幫助，經(jīng)受了（）的考驗(yàn),終于走出了草地。3、每次我犯錯(cuò)誤，爸爸總要（）地斥責(zé)我。七、判斷下列說法，對(duì)的打上“”。（2分）1、 “她的小手幾乎凍僵了”意思是說“她的小手接近凍僵了。（）2、 “北京的春天簡(jiǎn)直就是一座大花園”不是病句。（）3、“小溪流在歡唱。”是擬人句。（）八、照樣子將左右兩邊對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連接起來，在上再寫一條課內(nèi)外閱讀積累的類似這樣的語(yǔ)句。（2.5+1.5分）千淘萬漉雖辛苦絕知此事要躬行落紅不是無情物為有源頭活水來問渠哪得清如許人情練達(dá)即文章世事洞明皆學(xué)問吹盡狂沙始到金紙上得來終覺淺化作春泥更

4、護(hù)花九、按要求，把下面的句子換個(gè)說法，句子意思不變。（3分）1、她敢從成把的火柴里抽出一根擦燃來暖和自己的小手嗎？（改成 不帶問號(hào)的句子）2、小女孩的母親對(duì)阿沙說：“你要我送你一點(diǎn)什么嗎？” （改成不用 冒號(hào)、雙引號(hào)的說法）第二部分：積累與閱讀（30分）一、閱讀窮人選段，回答問題（13分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲 害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這 兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把 帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來 啦？不，還

5、沒來！為什么把他們抱過來?。克麜?huì)揍我的！ 那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！ ”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人上帝我為什么要這樣做如今我怎么對(duì)他說 呢”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1、請(qǐng)?jiān)谏霞由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、 你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）3、在這段文字中找出一個(gè)最能概括地說明桑娜把西蒙兩個(gè)孤兒抱回家后心情的詞，并用這詞造句。（2分）4、 文中第二自然段中的省略號(hào)的作用是（）（1分）話沒說完。人物在思索表示矛盾不安的心情。表示人物驚慌失措，語(yǔ)無倫次。5、桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子后為什么忐忑不安？ （2分）6、“但是

6、覺得非這樣做不可”中的“這樣做”指的是 桑娜覺得非這樣做的原因是：（ 3 分）二、閱讀這篇文章，回答問題。（17分）你若走進(jìn)警察局的財(cái)務(wù)室，琳瑯滿目的物品一定會(huì)令人吃驚：有 找到后無人認(rèn)領(lǐng)的物品，有作為證據(jù)不要的東西，諸如照相機(jī)、立體 聲音箱、電視機(jī)、各種工具、工具箱以及車用收音機(jī)等，包羅萬象， 每年這些物品都要被拍賣，今年進(jìn)行的拍賣中，自行車特別多。拍賣人對(duì)第一輛自行車開始詢價(jià)時(shí)，一個(gè)坐在前排的少年立刻說道：“50元?！彼雌饋聿淮螅苍S只有一二歲吧?！昂?，50元。100元？好，100元。睡愿意出150元？”這時(shí)，拍賣人瞥了一眼這位少年，那男孩沒有再出價(jià)。就這樣，成交了好幾輛自行車，那男孩始

7、終只出價(jià) 50元，從不 升價(jià)。50元的確太少了。著些車實(shí)際上大都是以 300或400元成交, 有的甚至高至1000元。間歇間，拍賣人問小男孩為什么不加價(jià)，因而錯(cuò)過了那么多好車。 男孩說他只有50元。拍賣繼續(xù)進(jìn)行，還剩下幾架照機(jī)、幾臺(tái)車用無線通話機(jī)和最后幾 輛自行車。對(duì)每輛自行車，男孩依舊出價(jià) 50元，別人依舊喊出了比 他高得多的價(jià)。這時(shí)，人們開始注意到這位執(zhí)意要以50元買輛自行車的少年了。拍賣進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)亠一還剩下最后一輛自行車了 那是一臺(tái)嶄 新的變速賽車，還帶有二個(gè)電 動(dòng)車燈。拍賣人高聲 問：“有人出價(jià) 嗎?？男孩幾乎不抱希望地小聲重復(fù)一 道：“50元?！鞭信馁u人只是站在那兒，卻丕再問下

8、去。人群鴉雀無聲亠一無人舉手，無人喊出第二個(gè)價(jià)。這出奇的平靜最 后被拍賣人的木槌扛破了:“成交了!賣給這位穿短褲膠鞋的少年_ 一 50 元人們站起來，報(bào)以熱烈的掌聲。男孩子那稚嫩的臉上露出了甜美 的笑，這也許是你見過的最精彩的一幕。因?yàn)?，人們讓一個(gè)素不相識(shí)的孩子，用攥在手中帶有汗水的50元得到了世界上最漂亮的賽車1、給本文加一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。（2分）2、“最精彩的一幕”是指（2 分）3、將“拍賣人問小男孩為什么不加價(jià)，因而錯(cuò)過了那么多好車?！边@ 句換一種表達(dá)方式而不改變其句意，（2分）4、本文主要寫（ 2 分）5、默寫劃虛線部分，想象此時(shí)“拍賣人”“競(jìng)投的人們”各在想什么。（4分）“拍賣人”想：“競(jìng)投的人們”想：6、聯(lián)系全文，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀愦藭r(shí)的感受。（3分）7、在這六年的小學(xué)生活里相信同學(xué)們看過不少的課外書，你能寫寫你曾經(jīng)看過的幾篇課外書的名稱嗎？試試看。（2分） 第三部分：積累與作文（35分）（一）應(yīng)用文。請(qǐng)以日記的形式寫下你今天最強(qiáng)烈的感受，一兩句話即可。（5分）（二）根據(jù)要求寫一篇不少于 400字的記敘文。題目：想起，我真要求：如今，我們東莞市正積極開展“三有序”的教育活動(dòng)，我們學(xué) 校也認(rèn)真貫徹落實(shí)。在此期間，一定有不少或正面或反面的人和事給你