XX少年宮書法活動(dòng)總結(jié)

1、XX少年宮書法活動(dòng)總結(jié)XX少年宮書法活動(dòng)總結(jié)怎么寫，以下是XX精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格; 通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時(shí)，書法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑，它有利 于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。書法興趣小組教育的目標(biāo) 是：“全面普及書法教育，從“雙姿”抓起，達(dá)到人人都能”。規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人” ，人人都在書法教育中受 益”。圍繞這一思路開展工作，真抓實(shí)干，形成了興趣小組 書法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績(jī)。面，根據(jù)一學(xué)年來的書法課的教學(xué)

2、實(shí)踐， 作如下總結(jié)： 、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練，優(yōu)化課堂教學(xué)書法小組是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化小組課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日?；顒?dòng)開展上，要重視備 課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化 課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是面鏡子，能折射出許多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意 志品質(zhì)等， 我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)， 提出了“抓 雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān) 強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精 力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成

3、，促進(jìn)了 良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在活動(dòng)中我們常常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛護(hù)筆，打翻墨盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動(dòng)同學(xué)的桌 子等，學(xué)生年齡大小不一，可能會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問題。這 表明在寫字的時(shí)候，學(xué)生沒有完全沒有把心放進(jìn)去，如果用心投入了，又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題?唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正” ，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)該在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人” ，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不 良習(xí)慣。 學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后， 他們的字都會(huì)有進(jìn)步。在書法

4、藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣 ; 書寫時(shí)，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、 謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化 ; 將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心 理素質(zhì)內(nèi)化 ; 將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練 內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品 質(zhì); 培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化; 將嚴(yán)我們發(fā)現(xiàn)書法認(rèn)真。端正的學(xué)生，無論是在校、在家里、在 社會(huì)上，大都處事認(rèn)真，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。、直觀教學(xué)，情感體驗(yàn)在書法教學(xué)實(shí)踐中，我無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高書法課的課堂教學(xué)效率

5、， 必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家 作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)學(xué)生 的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直 觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才 能產(chǎn)生 ; 豐富的認(rèn)識(shí)只有來源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形 象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手 段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教 學(xué)效率。四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個(gè)長期工程，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他 是否有恒心，有毅力，要練好字

6、，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的 學(xué)書故事，比如“墨池” ，這樣的故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其 當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練 字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，一方面是 提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化 督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。小組里原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見長進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對(duì)他們 進(jìn)行空洞的說教，而是通過講述書法家學(xué)書的故事，讓他們 自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，教師 如果注意培養(yǎng)學(xué)生“

7、持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)， 這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。書法是 門綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng) 盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生寫得一手好字。本學(xué)期我校的書法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難， 保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工 作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jī)，為我校 的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三個(gè)班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，

8、堅(jiān)持每個(gè)星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。二、創(chuàng)作作品具有自己的特色 本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異， 形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在 創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書法中實(shí)在難能可貴。、過失與不足在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和 解決。首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面 上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免 的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講 衛(wèi)生的好習(xí)慣。其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己，不能長時(shí)間的 集中注意力。部分同學(xué)沒有意識(shí)到學(xué)書的重要性，停滯在好 玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進(jìn)展