教師個(gè)人年度工作總結(jié)模板4篇

1、教師個(gè)人年度工作總結(jié)模板4篇時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指 中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬干。在這里我作一下簡(jiǎn)單 的陳述：個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識(shí), 你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí) 的更新日新月異,你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工 作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。我參 加了 走進(jìn)新課程的全國(guó)性的語文觀摩活動(dòng)，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后, 將聽到的知識(shí)整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一 個(gè)版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師 成為教學(xué)上的朋友，

2、經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與 失，對(duì)自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí),還 將與這個(gè)老師一起合作一個(gè)自主合作式練習(xí)評(píng)析模式的實(shí)踐與思 考的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還 積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了教學(xué)新 理念、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、師生溝通藝術(shù)、班主任匕、育藝術(shù)等教 育教學(xué)的專著，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用?？?之，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識(shí)，在別人身 上找知識(shí)，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人。我的人生就是寧可 無才也要有德。因而我

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時(shí)刻領(lǐng)會(huì)各種方針，認(rèn)真 學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，使自己的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。教師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué) 我的原則就是讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上O在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的 學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心 理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國(guó)的教育界流傳著這樣一句話, 告訴我，我會(huì)忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就 會(huì)真正理解。“我把它做為我教學(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的 樂園，真正把課堂還給學(xué)生”我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑

4、問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣, 只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果?？偠灾?，只有不斷的改 革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。當(dāng)然，一個(gè)只會(huì)教書而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教 師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方 法?；蛟S是因?yàn)楸救说哪芰Σ粔颍霭嘀魅喂ぷ鬟€有那么一點(diǎn)差距。 但我沒有忘記一個(gè)教師的責(zé)任，在教好書的同時(shí)，幫助班主任認(rèn)真做 好學(xué)生的思想工作。我們知道，批評(píng)和表揚(yáng)其實(shí)只有一個(gè)目的，那就 是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。所以我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng)。我們有很多 教師知道這一個(gè)道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同

5、時(shí)，要做好學(xué)生的 思想工作，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí) 候,我總是要積極聆聽學(xué)生”只有學(xué)會(huì)聆聽,才能了解學(xué)生的所想” 才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也只有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一 切問題。同時(shí)，我想以自己的工作經(jīng)驗(yàn)，說一句，作為教師，一定要 把學(xué)生當(dāng)人看,要始終牢記學(xué)生是人”而不是機(jī)器或其他什么。教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教 師付出的是真誠(chéng),是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的 道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯?定能換來更加美好的明天。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)教師個(gè)人年度工作總結(jié)模板(2 ) |以下是由應(yīng)

6、屆畢業(yè)生站為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總 結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是 太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān) 負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體 的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品 德教育工作的主力軍,可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué) 校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說:、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁 護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策， 遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正， 鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻

7、苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生， 為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面：1、備課 開學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體 備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備 好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆硏教材、教參， 學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重 點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自 己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知 識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件”準(zhǔn)備、制作教具。2、上課上好課的前提是估攵好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上 課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)”精講

8、精練。運(yùn)用多種教學(xué) 方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找 優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí), 注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解, 不會(huì)寫就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況, 使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我 常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選， 適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造

9、性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育 工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感 中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗 的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一 種巨大的力量。1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀 況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情 況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因 材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條 件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、 家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。

10、接著就要了解孩子的興趣、愛 好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情 況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他 們一起做游戲 沖午休息時(shí)和他彳訂說說話,在閑談過程中了解他們的 基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤(rùn)滑劑，是是進(jìn)行教育的必 要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí), 師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué) 生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要 全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要 愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要

11、愛，文靜踏實(shí)的要 愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基 礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程 中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛 氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少 年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天 真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在 磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì) 教師產(chǎn)生依賴感。我們班的馬兵是留級(jí)的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無 所謂，不求上進(jìn)，是個(gè)地道的調(diào)皮大王。家長(zhǎng)對(duì)

12、他不報(bào)什么太大的希 望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時(shí)間的接觸, 我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛勞動(dòng)，樂于幫助 別人，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)于 他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì)，從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生， 從前怎么不好，還交給他一些班級(jí)工作去做,適時(shí)地去表揚(yáng)他。慢慢 提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育，同學(xué)對(duì)他另眼相看。他 主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著勤學(xué)、善 思、實(shí)干 的準(zhǔn)則，一如既往z再接再厲,把工作搞得更好。幼兒教師個(gè)人年度期末教師個(gè)人年度工作總結(jié)模板（3 ） |轉(zhuǎn) 眼一

13、學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很 充實(shí)而有意義。，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力 再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋, 也不免有一些感慨。特作以下具體總結(jié)：、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的 大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名 幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)”做好幼兒的每日生活。1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)， 發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展

14、環(huán)境1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn) 行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩 教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100。定期 為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服 藥及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級(jí)安全責(zé)任制， 切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)1、積極利用幼兒園小廣播、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn) 行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)

15、境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼 兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的 技能，提高幼兒的保護(hù)能力。3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119 緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度 的消除不安全因素。4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲1、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子門創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn) 的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置， 找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演 區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃

16、家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征, 開展了種子貼畫、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),很受小朋友喜歡，在感受 到快樂的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友 在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯，你常常可以看 到三五一群的孩子圍在一起在研究折纟氏，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們 的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說:沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生 活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一

17、步培養(yǎng)幼兒 自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是 以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào) 皮，我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能 互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈， 我們抓住孩子這一心理特征,開展了小組長(zhǎng)輪換制，讓做小組長(zhǎng)的 孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了 他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了 幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)我在日常生活中本著一切為

18、了孩子 的宗旨，盡心盡力為幼兒 服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生 活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天 氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服, 以防感冒。禾I用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉， 增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給 幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的 簡(jiǎn)單處理方法;出汗過多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意 識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān) 疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以 合理的控制。配