基層班組企業(yè)文化建設(shè)案例

1、求同存異，與班組共發(fā)展解讀保護(hù)班 “1+1”活動(dòng)一、活動(dòng)開展背景為更好地開展秋檢預(yù)試工作，更好地營造班組氛圍，更好地提高成員素質(zhì)，調(diào)度所保護(hù)班開展了名為“1+1”的班組活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從學(xué) 習(xí)、工作中得到成就感和快樂感；發(fā)揮班組成員的工作積極性、 主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營造關(guān)心人、理解人、尊重人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、寬 松融洽的文化氣氛，增強(qiáng)對(duì)集體的凝聚力和歸屬感，把班組營造 成為一個(gè)令員工倍感溫馨的家園，一個(gè)朝氣蓬勃的家園，一個(gè)積 極上進(jìn)的家園。二、何為“ 1+1”如何理解這個(gè)式子？我們暫且拋開它作為數(shù)學(xué)公式的存在， 以下是對(duì)保護(hù)班“ 1+1”活動(dòng)的全方位解讀。1）一

2、加一在工作中我們每個(gè)人可以是單獨(dú)的個(gè)體存在，也可以組成一 個(gè)整體共存。在組合的過程中，是否僅僅是在一起工作的兩個(gè)個(gè) 體呢？如何在工作過程中形成合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)促合作的良好局 面？保護(hù)班從“ 1+1”中作了如下理解。一加一等于一。 兩個(gè)人或者更多的合作，是作為一個(gè)整體， 一個(gè)團(tuán)隊(duì)而存在，合二為一。既然是一個(gè)整體，就要凡事以大局 為重，從工作的安排到工作的執(zhí)行， 都不能單純的以個(gè)人為中心，而是要將整個(gè)團(tuán)隊(duì)放在第一位。時(shí)時(shí)刻刻記得，這是一個(gè)整體， 榮辱與共。從新員工的開始參加工作，就一步步培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì) 意識(shí)。一加一大于二。 工作中的合作使我們成為一個(gè)整體，但是思 想的交流會(huì)促進(jìn)我們的合作。一千個(gè)人

3、就有一千個(gè)哈姆雷特。同 一件事物，每一個(gè)人在不同的思考角度，在不同的的技術(shù)層次， 在不同的經(jīng)驗(yàn)高度，會(huì)有不同的見解。保護(hù)班提出的“一加一大 于二”是指，在對(duì)同一個(gè)問題的分析時(shí)，更加提倡集思廣益，每 個(gè)人提出自己的看法和解決方案，再由此綜合，融匯，得出一個(gè) 更加全面完善的結(jié)論。同時(shí)，也繼續(xù)激發(fā)著大家的新想法。思想 火花的碰撞，可以激發(fā)工作的激情，可以促進(jìn)我們對(duì)工作的深層 次思考。2）異家壹異”，即是區(qū)別，不同。 “壹”，當(dāng)為統(tǒng)一，一致。在工作生活中，既要提倡個(gè)人見解風(fēng)格的存在， 更要有統(tǒng)一的工作要求， 實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人的風(fēng)格要融入到整體的統(tǒng)一之中。標(biāo)準(zhǔn)化管理， 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)保護(hù)班爭(zhēng)取做到每項(xiàng)工作，包

4、括基礎(chǔ)管理，技術(shù) 管理，事事有標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)遵標(biāo)準(zhǔn)。3）一家一2011 年，在公司工會(huì)及調(diào)度所分會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下， 保護(hù)班在創(chuàng)建模范職工小家”的工作中，結(jié)合電網(wǎng)保護(hù)班的工作性質(zhì)，以標(biāo) 準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，提出了以建設(shè)“學(xué)習(xí)小家、安全之家、健康之家、文明小家”的建家目標(biāo)。一）突出“以人為本”理念，建設(shè)“民主小家”班組民主管理是公司民主管理的基礎(chǔ)，其內(nèi)涵是讓職工廣泛 參與各項(xiàng)管理工作，從而激發(fā)廣大職工的積極性和創(chuàng)新熱情。二）圍繞“安全目標(biāo)和制度建設(shè)” ，建設(shè)“安全小家”安全是電力生產(chǎn)天字號(hào)大事， 更是保護(hù)班班組管理的第一要?jiǎng)?wù)。為保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行， 我們制定、完善了周安全會(huì)制度、電網(wǎng)運(yùn)行分析制度等 20 于項(xiàng)制

5、度。并充分利用周安全例會(huì)，加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)事故案例分析，深刻吸取事故教訓(xùn)，舉一反三，結(jié)合誤調(diào)度危險(xiǎn)因素，形成了防止誤調(diào)度的“”工作法，為提高調(diào)度員應(yīng)急處理能力和工作效率提供了可靠的保障。三）實(shí)施“愛心互助、四訪五談” ，建設(shè)“溫馨小家”在建家過程中， 我們認(rèn)識(shí)到，職工小家的神圣職責(zé)是維護(hù)職工的合法權(quán)益， 立足點(diǎn)應(yīng)為職工排憂解難辦實(shí)事。 班組內(nèi)部也積極組織各項(xiàng)活動(dòng)， 技能對(duì)抗賽，羽毛球友誼賽，籃球比賽，競(jìng)爭(zhēng)中求共進(jìn)。四）全面提高思想水平和業(yè)務(wù)技能，建設(shè)“學(xué)習(xí)型小家”智能化電網(wǎng)建設(shè)需要擁有高素質(zhì)的調(diào)度隊(duì)伍。 保護(hù)班以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為契機(jī)， 制訂了學(xué)習(xí)型職工小家共同愿景、 學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃、學(xué)習(xí)管理制度。三、主要成效保護(hù)班不斷深化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)，并以“兩推一化”三項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，努力提升精益化管理水平。保護(hù)班在實(shí)際工作中踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心 價(jià)值觀，并在大型改造現(xiàn)場(chǎng)開展“青年突擊隊(duì)”和“黨員先鋒隊(duì)” 等活動(dòng)。保護(hù)班的開展創(chuàng)建職工之家，民主生活會(huì)等活動(dòng)，提咼了 班組成員的責(zé)任感和歸屬感，形成了團(tuán)結(jié)、互助、民主、和諧的良