學(xué)生教育管理工作

1、一、新生如何安排好自己的學(xué)習(xí)生活在中學(xué)階段，我們生活在父母身邊，在生活上有父母的關(guān)心呵護(hù)，學(xué)習(xí)上有父母的督促指導(dǎo)，在思想上有父母的教育，來(lái)到大學(xué)我們要獨(dú)立面對(duì)生活學(xué)習(xí)，要自己解決所遇到的各種問(wèn)題，雖然在大學(xué)里有老師的教導(dǎo)，有班主任的管理，但這種管理與教導(dǎo)是宏觀性的不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生面面俱到，這就要求我們對(duì)待學(xué)習(xí)生活，要有一個(gè)基本的處事準(zhǔn)則，首先要安排好自己的生活，因?yàn)榘簿硬拍軜?lè)業(yè)，在生活方面，要對(duì)生活費(fèi)進(jìn)行計(jì)劃支出，妥善保管，不能揮霍，不能攀比，早、中、晚三餐要按時(shí)就餐，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，根據(jù)氣溫變化要及時(shí)添減衣服防止感冒，要注重體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。在周末要安排一定的時(shí)間處理內(nèi)務(wù)，如洗衣服、勤理發(fā)、

2、勤洗澡、勤減指甲、購(gòu)買一些生活必須品，如香皂、牙膏等，為下一周的學(xué)習(xí)生活做一些準(zhǔn)備。在夏季要勤曬被褥，要認(rèn)真做好宿舍和教室的值日及公益事務(wù)，承擔(dān)起自己的應(yīng)盡義務(wù)。要安排好自己的課余生活，多參加一些學(xué)院的第二課堂活動(dòng)，課外體育活動(dòng)，多去圖書館、電子閱覽室閱讀，積極參加學(xué)院、系部、班級(jí)和團(tuán)支部開展的各項(xiàng)政治活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，公益活動(dòng)，經(jīng)常向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)一下自己的思想、學(xué)業(yè)和生活情況，與同學(xué)相處要比學(xué)習(xí)、比思想，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，求同存異，搞好團(tuán)結(jié)，和睦相處。一定要注意用電、用水的安全和交通安全，做到不該去的地方不去，做到生活有條理、有規(guī)律，內(nèi)務(wù)及穿著干凈整潔，符合大學(xué)生行為規(guī)范，要嚴(yán)格遵守學(xué)院各項(xiàng)

3、規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律，支持班干部、班主任的工作，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，以良好的心態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顬橥瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)服務(wù)。二、學(xué)習(xí)生活中的頭等大事健康與安全作為一名大學(xué)生來(lái)講，在每天的學(xué)習(xí)生活中，什么是最重要的呢？有人說(shuō)學(xué)生以學(xué)為重，學(xué)業(yè)最重要。有人說(shuō)沒(méi)有正確的政治思想就等于沒(méi)有靈魂，政治思想最重要。以上這兩點(diǎn)都是很重要的，但最最重要的是我們的健康與安全。我們每一個(gè)人從孩提時(shí)代開始，父母就象愛(ài)護(hù)眼睛一樣呵護(hù)我們，哺育我們，目的是使我們健康安全的成長(zhǎng)，到了讀小學(xué)、讀中學(xué)讀大學(xué)，除了父母的關(guān)愛(ài)，還有老師、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心和教育，希望我們能夠健康成長(zhǎng)，早日成才為社會(huì)，為國(guó)家，為人類能夠做出較大的貢獻(xiàn)。但是如果我們不

4、注意鍛煉，經(jīng)常吃藥打針被疾病困擾著，不注意安全被燙了、摔了、碰了、電了，甚至不注意交通安全，出現(xiàn)了交通事故，或財(cái)物保管不妥丟失了，那么我們還怎么學(xué)習(xí)，怎么工作，怎樣成才？所以對(duì)于同學(xué)們來(lái)講，我們學(xué)習(xí)生活中的頭等大事就是健康和安全，有人把健康和安全比做數(shù)字中的“1”，把學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛(ài)情等比做“1”后面的幾個(gè)零，如果有了“1”后面的零越多我們?nèi)松膬r(jià)值越高，如果“1”不存在了，后面的零再多也只能是零了，這個(gè)比喻是非常恰當(dāng)?shù)?。所以我們每位同學(xué)，一定要高度重視我們的健康和安全，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)、工作、生活、事業(yè)、愛(ài)情的根基。為此，首先我們要牢固的建立健康和安全的意識(shí)，其次是要安排有規(guī)律的生活，如

5、每天三餐按時(shí)進(jìn)餐，科學(xué)飲食，每天嚴(yán)格按學(xué)院作息時(shí)間安排學(xué)習(xí)生活，注重體育鍛煉，隨著氣溫變化及時(shí)的增減衣服，發(fā)現(xiàn)身體的不舒服及時(shí)就診，平時(shí)注意學(xué)習(xí)醫(yī)療保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，平時(shí)生活學(xué)習(xí)中要注意安全，注意用電、用水及消防安全和交通安全，與陌生人交往要有防范意識(shí)，做為在校學(xué)生不該去的地方不要去，不該做的事不做，特別要注意寒暑假期間乘車和社會(huì)實(shí)踐中的安全，遇到安全問(wèn)題要及時(shí)撥打110求助，在與同學(xué)交往中要學(xué)會(huì)寬容，求同存異，和睦相處，如果我們具備強(qiáng)健的體魄和較強(qiáng)的安全健康意識(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活將一定會(huì)豐富多彩，充滿著快樂(lè)，我們一定會(huì)早日成才。三、大學(xué)是“大概學(xué)一學(xué)嗎”有人說(shuō)“大學(xué)生是天之嬌子，是

6、時(shí)代的寵兒”，只要在高中階段好好努力，一但考入大學(xué)人生就算成功了，立業(yè)成家，光宗耀祖，一切的一切就都有了保證，大學(xué)大學(xué)乃大概學(xué)一學(xué)也。這一觀點(diǎn)是在告訴人們大學(xué)就是一個(gè)保險(xiǎn)箱，進(jìn)入大學(xué)就可以放棄努力，不思進(jìn)取，這種觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的。首先，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，信息時(shí)代的到來(lái)，教育改革的不斷深入和知識(shí)的不斷更新，人們將進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，人們將會(huì)從過(guò)去的“活到老學(xué)到老”變?yōu)椤皩W(xué)到老才能活到老”，不努力學(xué)習(xí)就無(wú)法融入社會(huì)，甚至無(wú)法生存。目前國(guó)家和社會(huì)給人們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多種多樣的，如遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、函授教育、電視教育、自學(xué)考試、成人教育等等，很多同學(xué)雖然在高考中名落孫山，但通過(guò)自己的不

7、懈努力實(shí)現(xiàn)了“榜上無(wú)名，腳下有路”，成為各個(gè)行業(yè)中的成功者。反過(guò)來(lái)講，有少數(shù)考入大學(xué)的學(xué)生，不思進(jìn)取，放任自己，或?qū)W業(yè)無(wú)成，不能畢業(yè)，或無(wú)視紀(jì)律被學(xué)院開除，或生活能力差而退學(xué)，或高分低能不能適應(yīng)社會(huì)的需求，甚至出現(xiàn)名校學(xué)生用硫酸潑動(dòng)物，因心理不健康而跳樓自殺和馬家爵走上犯罪道路的現(xiàn)象。這就是說(shuō)能否考上大學(xué)已不是人生成功的標(biāo)志，考上大學(xué)不努力學(xué)習(xí)，思想上不求上進(jìn)，不全面發(fā)展也會(huì)變成社會(huì)的棄兒，考不上大學(xué)在某一領(lǐng)域里不懈努力也會(huì)取得豐碩成果，成為成功之士，成為對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步有用的人。另一方面中學(xué)階段是各類學(xué)科的基礎(chǔ)教育而大學(xué)是各個(gè)學(xué)科門類的專業(yè)教育，中學(xué)和大學(xué)只是側(cè)重點(diǎn)不同，古人人云“學(xué)如逆

8、水行舟”，不進(jìn)則退，無(wú)論大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)做為學(xué)習(xí)來(lái)講都需要一種契而不舍的精神，正如馬克思所說(shuō)“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大道可走的，只有那些在崎嶇山路的攀登上不畏勞苦的人才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。希望同學(xué)們要丟掉幻想，振奮精神，樹立遠(yuǎn)大理想，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，感恩父母的養(yǎng)育，珍愛(ài)青春年華，把每次作業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)考試，把每次考試當(dāng)作一次作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，不斷提高自己的政治思想，道德品質(zhì)水平，專業(yè)理論水平和實(shí)踐操作能力，成為符合社會(huì)需求的全面發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。大學(xué)生教育管理知識(shí)系列問(wèn)答四、如何面對(duì)社會(huì)生活中的各種誘惑隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和改革開放的不斷深入，我們所處的社會(huì)環(huán)境，我們的生

9、活方式都發(fā)生了重大的變化，隨著娛樂(lè)文化的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，各種觀念、各種思潮、各種信息無(wú)不對(duì)我們產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，西方的生活方式，道德倫理觀念與中華民族的傳統(tǒng)文化和民俗發(fā)生了強(qiáng)烈的撞擊和融和，如何對(duì)待這些問(wèn)題，是我們每個(gè)人都必須要面對(duì)的。目前在學(xué)生中存在的厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧、追求享受、生活中攀比，在行為養(yǎng)成上追求個(gè)性，怪異、早戀、考試做弊、夜不歸宿等問(wèn)題，都反映出少數(shù)學(xué)生判斷辯別能力差，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，容易受環(huán)境影響，不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們每個(gè)人就好比海洋中的航船，一但迷失了方向后果是不堪設(shè)想的，古人說(shuō)的好“逆水行舟，不進(jìn)則退”，面對(duì)社會(huì)生活中的各種誘惑，我們要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，

10、每天要把自己要做的事情做好，一步一步扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，首先，要嚴(yán)格遵守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和大學(xué)生行為規(guī)范，我們知道無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓，嚴(yán)格的紀(jì)律是我們完成學(xué)業(yè)的重要保證，在思想上要積極要求上進(jìn)，要關(guān)心國(guó)家大事，要了解社會(huì)，了解世界，要關(guān)心學(xué)院熱愛(ài)集體。試想一個(gè)思想上不求上進(jìn)的人，必然是萎糜不振，人云亦云，隨波逐流，一事無(wú)成。毛主席把青年人比做早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，精力充沛，充滿活力，正是學(xué)習(xí)知識(shí)增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)能力的大好時(shí)期，所以我們要珍惜分分秒秒，努力把自己打造成棟梁之材，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在這一階段我們不能一味的追求生活享受，要做到不該去的地方不去，不該做的事不做，要

11、努力的學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)，練好過(guò)硬的專業(yè)技能，全面提升自身素質(zhì)。牢記父母的囑托，努力做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為將來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、怎樣處理社會(huì)活動(dòng)與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)好專業(yè)理論，練好專業(yè)技能，這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該完成好的主要使命。但是一方面學(xué)院就如一個(gè)小的社會(huì)，有許多社會(huì)工作需要我們?nèi)プ?。如，在班里需要有人?dān)任班干部來(lái)管理班級(jí)事務(wù)，在共青團(tuán)組織、學(xué)聯(lián)、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織中都需要大量的學(xué)生干部來(lái)做管理和服務(wù)工作，就是在宿舍中也需要有人來(lái)?yè)?dān)任宿舍舍長(zhǎng)管理宿舍事務(wù)，另一方面社會(huì)對(duì)人才的需求往往是以對(duì)綜合素質(zhì)的考察做為用人的依據(jù)的，而在大學(xué)期間從事和擔(dān)任一定的社會(huì)工作對(duì)于培養(yǎng)我們的組織管

12、理能力，處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和文字能力，都具有重要的作用。那么，怎樣處理社會(huì)活動(dòng)與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系呢？首先應(yīng)該認(rèn)真努力的完成好每天學(xué)習(xí)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上盡可能多的參加和擔(dān)任一些社會(huì)工作，多參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)，以開拓我們的眼界，培養(yǎng)我們的能力，鍛煉我們的膽識(shí)，而且還應(yīng)該有意識(shí)的向老師及學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)工作方法，積累工作經(jīng)驗(yàn)，這樣我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)理論和專業(yè)技能的同時(shí)，又使我們的綜合素質(zhì)得到了提高，為將來(lái)走向社會(huì)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于我們將來(lái)的進(jìn)步發(fā)展是非常有益的。六、如何使我們的心理更加健康1、為什么會(huì)產(chǎn)生心理健康問(wèn)題隨著改革開放的不斷深入和我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)生活與國(guó)際社會(huì)的融合接軌，我

13、們的生活節(jié)奏更加快捷，人們的學(xué)習(xí)、生活、工作壓力在不斷加大，很多家庭被住房、醫(yī)療、子女上學(xué)、就業(yè)等問(wèn)題所困擾，獨(dú)生子女現(xiàn)象、單親家庭問(wèn)題、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的差異這些問(wèn)題無(wú)不對(duì)同學(xué)們的心理產(chǎn)生影響，同學(xué)們剛剛步入青春期，有的同學(xué)還是第一次離開父母，在學(xué)校要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，一些同學(xué)因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)這些問(wèn)題，不知如何處理，以前由于爸爸媽媽在身邊，有什么問(wèn)題都可以向他們請(qǐng)教，而在學(xué)校不可能每件事都有家長(zhǎng)給你做指導(dǎo)，因此，會(huì)出現(xiàn)一些困惑、無(wú)助，這時(shí)同學(xué)們會(huì)煩燥、緊張，有時(shí)會(huì)郁悶，有時(shí)會(huì)做出一些過(guò)激的行為，這種現(xiàn)象每一個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生的。目前，人們把這種心理現(xiàn)象稱之為心理健康問(wèn)題。中央在16號(hào)文件中明

14、確指出：“心理健康教育是新時(shí)期學(xué)校教育的一項(xiàng)開創(chuàng)性工作”。根據(jù)這一精神各高校逐漸開展并加大了學(xué)生心理健康教育工作的力度，成立了學(xué)生心理健康教育咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理健康教育講座，建立大學(xué)生心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，制定學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制體系，開展學(xué)生心理健康狀況調(diào)查測(cè)評(píng)活動(dòng)，設(shè)置心理健康咨詢服務(wù)熱線，確定大學(xué)生心理健康咨詢?nèi)?，開展“珍愛(ài)生命，美麗心靈”、“完善自我，擁抱健康”、“心理健康與成才”、“告別大一的迷?！钡壬鐖F(tuán)活動(dòng)，學(xué)生若遇到自已難于面對(duì)、難于處理，難于解決的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)、老師交流傾聽與勾通，家長(zhǎng)和老師畢竟閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多，對(duì)問(wèn)題看得比較深，比較透，可以幫助你正確的處理各種問(wèn)題，如果經(jīng)過(guò)

15、老師和家長(zhǎng)的交流指導(dǎo)，仍不能解決問(wèn)題，就應(yīng)向?qū)W院心理咨詢服務(wù)中心的老師咨詢，她們具有專業(yè)的心理學(xué)教育知識(shí)，具有國(guó)家認(rèn)定的心理健康教育咨詢資質(zhì)，具有參與全國(guó)各高校開展心理健康教育交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，及早的進(jìn)行心理健康教育咨詢有利于各種心理健康問(wèn)題的早日解決，避免引發(fā)嚴(yán)重后果。2、怎樣認(rèn)識(shí)和面對(duì)心理健康問(wèn)題心理健康問(wèn)題不是一個(gè)可怕的問(wèn)題，一般經(jīng)過(guò)咨詢指導(dǎo)都可以輕松解決，有些問(wèn)題同學(xué)遇到了困惑不愿向家長(zhǎng)和老師傾訴，總認(rèn)為自己已經(jīng)成人，應(yīng)該自己面對(duì)，由于問(wèn)題沒(méi)有得到解決壓力越來(lái)越大，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步是極為不利的，有些問(wèn)題在當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為特別嚴(yán)重，天天為它煩腦，其實(shí)當(dāng)我們長(zhǎng)大一些再來(lái)反思這些問(wèn)題會(huì)感到是

16、哪么微不足道，哪么可笑。高職、中職學(xué)生正處在一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，成人意識(shí)、成人感迅速增強(qiáng)，表現(xiàn)為渴望獨(dú)立，渴望擺脫對(duì)成人依附的一種特殊心理狀態(tài)。他們面對(duì)學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)以及人際交往等諸多外界壓力和內(nèi)部矛盾時(shí)容易出現(xiàn)困惑和心理問(wèn)題。有些問(wèn)題若不能及時(shí)解決，將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的將使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺損。目前易引起學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的因素有懶惰、依賴性強(qiáng)、生活低能、意志薄弱、戰(zhàn)勝困難的勇氣不足；自律自控能力差，自由散慢，因自我評(píng)價(jià)不當(dāng)，過(guò)高或過(guò)低評(píng)價(jià)自己而引起的多疑敏感、失眠、緊張、壓抑、郁悶和焦慮問(wèn)題，因人際關(guān)系處理不當(dāng)而導(dǎo)致的嫉妒、猜疑、敵對(duì)，和同學(xué)鬧

17、不團(tuán)結(jié)的問(wèn)題；異性同學(xué)交往不當(dāng)引發(fā)的困惑、焦慮及情緒波動(dòng)問(wèn)題；學(xué)習(xí)壓力和情緒調(diào)節(jié)問(wèn)題；因父母離異或家庭貧困而導(dǎo)致的一系列問(wèn)題，如注意力不集中，焦慮自卑，自我封閉失眠等。學(xué)校心理咨詢是學(xué)校的咨詢?nèi)藛T用心理學(xué)的理論教育學(xué)的理論、社會(huì)學(xué)的理論和方法，對(duì)在校學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)、發(fā)展、適應(yīng)、升學(xué)和就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行幫助，并對(duì)輕微的心理障礙進(jìn)行診斷和矯正的過(guò)程，是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的咨詢員致力于求助者，建立良好的咨詢關(guān)系，協(xié)助求助者認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，以至克服成長(zhǎng)中的障礙，重整人格，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，走向自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，學(xué)校心理咨詢的一般過(guò)程是：（1）、建立咨詢關(guān)系；（2）、收集資料；（3）、分析診斷；（

18、4）、實(shí)施咨詢。學(xué)校心理健康咨詢中使用的方法一般是：（1）、鼓勵(lì)；（2）、了解和領(lǐng)悟；（3）、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)；（4）、促進(jìn)自然痊愈和成長(zhǎng)。了解以上情況后，同學(xué)們一定要認(rèn)清青年學(xué)生由于人生閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少遇到或產(chǎn)生的一些心理問(wèn)題是很正常的千萬(wàn)不能把它看成是壞事丑事，而自閉起來(lái)，一定要向家長(zhǎng)、老師傾訴得到指導(dǎo)和幫助，使我們盡快的走出困惑，快樂(lè)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在家長(zhǎng)和老師心中你永遠(yuǎn)都是一個(gè)好孩子和好學(xué)生，在人生的旅途中遇到一些坎坷，遇到一些措折只要我們鼓足勇氣戰(zhàn)勝它，我們每一個(gè)同學(xué)的前途必定是燦爛美好的，讓我們充分利用心理健康教育的科學(xué)理論和方法為我們走向成功之路保駕護(hù)航。7、 如何做好學(xué)生的教育工作和管理

19、工作1、 充分認(rèn)識(shí)并深入了解掌握學(xué)生的實(shí)際情況，在教育管理上采取新的措施。 在素質(zhì)教育中，自主學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主線，它貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程。學(xué)生在自主性學(xué)習(xí)過(guò)程中，憑借各種信息傳播媒體，調(diào)集和處理各種學(xué)習(xí)資源的效率越高，那么自主性學(xué)習(xí)的效果就越好。 要更好地進(jìn)行素質(zhì)教育，要在以下幾方面做好教育管理工作：首先在管理方式上，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性，使學(xué)生自覺(jué)在遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，疏導(dǎo)和建設(shè)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的主要方法和原則。 其次要針對(duì)不同管理對(duì)象和不同的環(huán)境采用不同的管理方法。充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的工作熱情和積極性，使班主任在學(xué)生的教育管理上起著主導(dǎo)作用。 再次要充分發(fā)揮

20、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的作用，開展多項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。 還要運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，使管理手段現(xiàn)代化，使我們的教育管理工作走上新臺(tái)階，使學(xué)生逐步樹立起良好的精神風(fēng)貌。 2、 遵循教育規(guī)律，努力探索模式改革，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和管理工作。 素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)與管理的教師教、學(xué)生學(xué)，教師管、學(xué)生聽的格局，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，學(xué)生占據(jù)了教學(xué)和管理的主體地位，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的輔助者，因此實(shí)實(shí)在在的面對(duì)目前學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，根據(jù)上級(jí)精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)和管理工作。1、雖然講授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自已的學(xué)

21、習(xí)能力。提供多媒體學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括選擇教學(xué)計(jì)劃、課程媒體以及利用媒體的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)進(jìn)度等，使以往已習(xí)慣傳統(tǒng)面授教育的學(xué)生能盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育。這其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的選擇和使用的指導(dǎo)是非常重要的，要有具體的導(dǎo)學(xué)方案、有自主學(xué)習(xí)小組的劃分、有學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)、有學(xué)習(xí)記錄的整理、有學(xué)習(xí)效果的反饋等等。2、提供多媒體學(xué)習(xí)材料，多媒體教學(xué)指導(dǎo)。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供豐富的可以利用的學(xué)習(xí)資源是幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提，包括文字資料、音像資料、網(wǎng)上資源等。作為教育者，還要為學(xué)生整合各種學(xué)習(xí)資源，以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)并適應(yīng)不同層次基礎(chǔ)的學(xué)生的需要。3、重視作業(yè)管理、對(duì)作業(yè)的收交、批改，評(píng)語(yǔ)，做到及時(shí)認(rèn)真。

22、4、提供適當(dāng)比例的面授教學(xué)和面授輔導(dǎo)。在教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定適當(dāng)比例的面授教學(xué)，定期提供面授教學(xué)或輔導(dǎo)。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)自學(xué)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。5、提供面對(duì)面的個(gè)別輔導(dǎo)、答疑等。6、組織討論，教學(xué)會(huì)議或其他集體進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，學(xué)生可以按專業(yè)，在教師指導(dǎo)下自愿組織小組，研究解決存在的問(wèn)題，溝通信息，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。7、開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，包括利用計(jì)算機(jī)多媒體和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。新生入學(xué)教育的一個(gè)很重要的內(nèi)容，就是要教會(huì)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用的技術(shù)

23、，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，這是學(xué)習(xí)的基本功。8、自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的制度建設(shè)和形式規(guī)范是質(zhì)量監(jiān)控的必要手段。素質(zhì)教育的基本理念是強(qiáng)調(diào)自主性、個(gè)性化學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)是離不開具體的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，因此必須有相應(yīng)的制度建設(shè)和規(guī)范的形式來(lái)保證質(zhì)量。它具體體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、形成性作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)。 3、 努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 在我們探討對(duì)素質(zhì)教育學(xué)生管理的同時(shí)，更關(guān)注教師素質(zhì)的提高。教師自身素質(zhì)的提高，是我們搞好開放生管理的前提。因此，我們?cè)趲熧Y隊(duì)伍建設(shè)上要做好如下幾項(xiàng)工作： 1、加強(qiáng)教師思想教育，提高政治素質(zhì)。 要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論、定期舉辦教師政治理論學(xué)習(xí)班，比

24、較系統(tǒng)地開展政治理論教育，提高教師的馬克思主義理論水平，使教師明確電大的改革、發(fā)展方向和任務(wù)，轉(zhuǎn)變教育觀念，能夠自覺(jué)地投入到教育改革中，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法，加強(qiáng)師德建設(shè)。 組織教師學(xué)習(xí)教師法，落實(shí)教師法，依法規(guī)范自已的行為。要積極開展事業(yè)心責(zé)任心、愛(ài)電大、愛(ài)學(xué)生的師德教育，使教師樹立正確的政治觀、人生觀、道德觀、價(jià)值觀、批駁拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思潮和不務(wù)正業(yè)，不求上進(jìn)，不講師德等消極傾向，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，為人師表，教書育人。 3、建立教師培訓(xùn)制度，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。 通過(guò)進(jìn)修、培訓(xùn)等途經(jīng)優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次，全面提高教師的

25、學(xué)識(shí)水平、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)一批一專多能、專博結(jié)合，能教會(huì)管的教師。 4、樹立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供周到的支持服務(wù)工作。 開放教育要改變傳統(tǒng)的教育觀念，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和主體力量，教師的輔助地位決定了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教育者要站在學(xué)習(xí)者的角度，為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)提供必要的學(xué)習(xí)幫助，包括為學(xué)習(xí)者提供豐富的可供參考的學(xué)習(xí)資源，方便的學(xué)習(xí)條件和快捷的學(xué)習(xí)方法。 總之，要搞好開放教育學(xué)生的管理工作，就要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)員的特點(diǎn)和專業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，探索適合開放教育學(xué)員管理的新的方法。學(xué)生管理工作總結(jié)（一）一、加大常規(guī)管理工作力度，促進(jìn)校園平安建設(shè)本學(xué)年學(xué)生科加強(qiáng)日

26、常管理工作力度，力求在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下工夫。充分發(fā)揮了學(xué)生干部的作用，對(duì)早讀、晚自習(xí)、英語(yǔ)寢室和上課紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)管理及檢查考核，特別是第二學(xué)期成立了“英語(yǔ)寢室檢查部”，對(duì)各宿舍英語(yǔ)寢室開展情況實(shí)行日檢查、周評(píng)比的考核辦法，保證了我系英語(yǔ)寢室學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開展。1、管理工作落到實(shí)處，考核評(píng)比責(zé)任到人。（1）堅(jiān)持做好學(xué)生日常行為規(guī)范教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育。如學(xué)生科每天安排值班人員，分別對(duì)早操、早讀、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進(jìn)行檢查、通報(bào)；為嚴(yán)格課堂教學(xué)秩序，我系安排各班長(zhǎng)和任課教師分別對(duì)學(xué)生的上課情況進(jìn)行檢查，一周匯總后分別交學(xué)生科和教務(wù)科，學(xué)生科、教務(wù)科各自匯總后，把結(jié)果報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)處理，該辦法的實(shí)

27、行有效解決了課堂不考勤和考勤結(jié)果不實(shí)的問(wèn)題，也便于系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班級(jí)的上課情況進(jìn)行掌握，通過(guò)該措施學(xué)生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時(shí)了解學(xué)生情況，每周班級(jí)例會(huì)時(shí)間學(xué)生科將上周學(xué)生“宿舍衛(wèi)生、違紀(jì)、考勤情況”進(jìn)行通報(bào)，提高了班主任工作的針對(duì)性。（2）建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系。一是對(duì)違紀(jì)學(xué)生注重收集保存違紀(jì)資料進(jìn)行登記，及時(shí)介入教育，在按學(xué)校規(guī)章予以處理的同時(shí)，耐心細(xì)致做好差生的轉(zhuǎn)化工作；二是建立表?yè)P(yáng)制度，對(duì)學(xué)生中的好人好事、拾金不昧、學(xué)習(xí)進(jìn)步、出勤進(jìn)步、比賽獲獎(jiǎng)等諸多項(xiàng)目及時(shí)表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，教育效果明顯。（3）抓好學(xué)生干部制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì)干部的帶頭作用。每周定期

28、召開一次兩委干部例會(huì)，及時(shí)檢查了解學(xué)生干部工作情況。本學(xué)年有系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生干部進(jìn)行了以“政治素質(zhì)”、“管理素質(zhì)”等為主要內(nèi)容的講座，培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。2、全方位做好“甲流”防控工作2010年下半年是全國(guó)“甲流”發(fā)病的高峰期，學(xué)生科及時(shí)啟動(dòng)“甲流”防控緊急預(yù)案，積極有效做好“甲流”防控工作。9月5日開始實(shí)行每日晨檢制度，督促學(xué)生認(rèn)真做好體溫測(cè)量工作，特別是的11月至12月期間學(xué)生的發(fā)燒人數(shù)明顯增加時(shí)，對(duì)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀學(xué)生，及時(shí)安排老師或同學(xué)帶到校醫(yī)院就診，并根據(jù)校醫(yī)意見，及時(shí)進(jìn)行隔離治療和觀察，期間學(xué)生科每天

29、安排一名老師照顧他們的生活起居，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫學(xué)生消除恐慌心理。學(xué)生科還利用班會(huì)、板報(bào)多次進(jìn)行“甲流”防控知識(shí)宣傳，提高學(xué)生的防控能力，同時(shí)加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生的檢查與評(píng)比，督促學(xué)生保持好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保證了我系正常的教育教學(xué)秩序。3、加強(qiáng)安全教育，建設(shè)平安系院首先，根據(jù)學(xué)工部要求及時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校進(jìn)行整改；其次，加大學(xué)生安全教育力度。開學(xué)初與班主任簽訂了學(xué)生安全教育責(zé)任書，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的安全教育；在每次班級(jí)例會(huì)中也都安排有關(guān)于安全教育的內(nèi)容。第三，加強(qiáng)對(duì)晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，對(duì)其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。4、做好國(guó)家獎(jiǎng)助

30、學(xué)金等的發(fā)放工作。根據(jù)學(xué)校文件要求，公平、公正地做好各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放工作，本年度共完成470余名同學(xué)的各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選工作，未出現(xiàn)違規(guī)或?qū)W生上訪現(xiàn)象；為做好困難學(xué)生幫扶工作，審核完善了151名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案；為41名學(xué)生申請(qǐng)辦理了生源地國(guó)家助學(xué)貸款、為21名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放學(xué)費(fèi)減免和補(bǔ)助計(jì)12300余元，通過(guò)以上幫扶措施最大程度的使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得以安心學(xué)習(xí)。二、多種途徑和方法做好思想教育工作對(duì)學(xué)生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛(ài)心、恒心，還要不斷學(xué)習(xí)新的教育管理理念和教育管理方法，才能實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)。1、抓好迎新、入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作。新生入學(xué)之初，學(xué)生科通過(guò)組織學(xué)習(xí)濱州學(xué)院

31、學(xué)生手冊(cè)，對(duì)2009級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理制度、組織紀(jì)律教育，同時(shí)安排教務(wù)科老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)教育；通過(guò)緊張有序的軍訓(xùn)工作，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了組織紀(jì)律性，磨練了意志，在比賽中我系獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。2、抓住教育契機(jī)，開展主題教育活動(dòng)。以春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、第三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、濱州學(xué)院第四屆宿舍文化節(jié)、濱州學(xué)院第六屆心理健康教育月為關(guān)鍵點(diǎn)開展系列教育活動(dòng)，用積極向上的文化活動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生的課余生活，共有近300人次參與了以上活動(dòng)并榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)我系組織開展了班級(jí)專業(yè)匯報(bào)演出、畢業(yè)生系列音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，這些項(xiàng)目的開展，使學(xué)生的才能得到發(fā)揮，也給了學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間和展示的舞臺(tái)。三、加

32、強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平1、班主任隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)年學(xué)生科加強(qiáng)與班主任的溝通聯(lián)系，積極協(xié)助他們解決班級(jí)存在的問(wèn)題，通過(guò)召開班主任座談會(huì)探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。每周日下午班會(huì)前召開班主任會(huì)議，傳達(dá)班會(huì)內(nèi)容、指導(dǎo)班主任開好班會(huì)，同時(shí)聽取班主任意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并實(shí)施完善的班主任評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的激勵(lì)作用，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。2、學(xué)生科自身隊(duì)伍建設(shè)每學(xué)期初組織學(xué)生管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自己的崗位職責(zé)內(nèi)容，要求不僅要鉆研業(yè)務(wù)，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理規(guī)律、學(xué)習(xí)心理學(xué)、法律常識(shí)，同時(shí)要學(xué)習(xí)和研究工作藝術(shù)，在工作中既要堅(jiān)持原則又要講究方法。同時(shí)堅(jiān)

33、持每周召開一次學(xué)生管理工作例會(huì)，總結(jié)本周工作和明確下周工作重點(diǎn)，也加強(qiáng)了科室成員間的溝通。四、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的志愿者活動(dòng)和校園文化活動(dòng)1、學(xué)期初組織進(jìn)行團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)干部換屆選舉，產(chǎn)生新一屆的學(xué)生會(huì)干部，并進(jìn)行工作培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)意識(shí)；組織2009級(jí)六名團(tuán)干部參加團(tuán)委舉辦的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”團(tuán)課培訓(xùn)；組織97名團(tuán)員學(xué)生參加入黨積極分子黨章培訓(xùn)；嚴(yán)格做好學(xué)生“推優(yōu)入黨”工作，本學(xué)年共向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)生22名。2、我系學(xué)生志愿者活動(dòng)活躍，每學(xué)期定期前往濱州市特殊教育學(xué)校，為音樂(lè)班的學(xué)生們表演聲樂(lè)、器樂(lè)節(jié)目，并對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)；相應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，我系團(tuán)員學(xué)生為西南旱

34、區(qū)、青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款共計(jì)4465元，同時(shí)系團(tuán)總支積極發(fā)動(dòng)全系學(xué)生為2007級(jí)音樂(lè)教育班家庭困難的李文芳同學(xué)捐款8575元，體現(xiàn)了我系同學(xué)的愛(ài)心?？傊?，本學(xué)年學(xué)生科積極工作，努力進(jìn)取，最大限度地實(shí)現(xiàn)了德育的育人功能，使學(xué)生精神面貌有了較大改進(jìn)，初步形成了健康向上、安定團(tuán)結(jié)的良好局面。但在進(jìn)步的同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的成績(jī)離學(xué)校、社會(huì)的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全面建設(shè)安全穩(wěn)定、文明和諧的校園環(huán)境而不懈努力。學(xué)生管理工作總結(jié)（二）20*年，我院學(xué)生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，學(xué)生為了一切”的指導(dǎo)思想，按照

35、院黨委、學(xué)工處和系主任的要求，以本年度學(xué)生管理工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)積極開展各項(xiàng)工作，使我系的學(xué)生管理工作得以順利地開展?，F(xiàn)在，將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。積極開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，要求輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握崗位職責(zé)內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù)；堅(jiān)持每周例會(huì)制，總結(jié)工作得失，明確工作重點(diǎn)，探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法；以量化考核促進(jìn)輔導(dǎo)員工作成效，建立并實(shí)施完善的輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的激勵(lì)作用，不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)；組織開展系部輔導(dǎo)員技能大賽，并推選兩位老師參加學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員技能大賽，以比賽為契機(jī)，注重輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的提升，李旭茂老師獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)、

36、李媛老師獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，系部獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過(guò)學(xué)生干部例會(huì)，要求各年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生尤其是新生深入學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會(huì)宣傳、學(xué)習(xí)和討論我院實(shí)行學(xué)習(xí)成績(jī)不合格淘汰制度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)或講座，例如英語(yǔ)四、六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，在全院營(yíng)造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為

37、榮的良好氛圍。對(duì)在今年“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的2個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體、1名院十佳大學(xué)生、1名院優(yōu)秀大學(xué)生，10名院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部以及各類獎(jiǎng)學(xué)金獲得者進(jìn)行了表彰?？傊?，在我院的學(xué)生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級(jí)班主任，重點(diǎn)幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個(gè)體的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，對(duì)于落后現(xiàn)象則予以及時(shí)的糾正，這些舉措有力地激勵(lì)了先進(jìn)，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。2、關(guān)注我院學(xué)生的心理健康教育工作。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康

38、教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。我院高度重視大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來(lái)。在日常思想教育工作中，注意區(qū)分學(xué)生的思想道德問(wèn)題與心理問(wèn)題，善于對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)或咨詢，對(duì)有心理困擾、心理障礙的學(xué)生提供及時(shí)必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，既充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確

39、方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對(duì)學(xué)生工作干部，特別是輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn)（每學(xué)期一次），使他們?cè)谌粘Ｋ枷虢逃^(guò)程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問(wèn)題，提高心理健康教育水平；重視建立學(xué)生心理互助機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的能動(dòng)性，如幫助學(xué)生建立心理健康協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生開設(shè)心理互助熱線等。我院所有的教職員工特別是任課教師，都負(fù)有關(guān)心大學(xué)生心理健康、主動(dòng)做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。3、制定20*級(jí)新生入學(xué)教育安排計(jì)劃，積極做好開學(xué)的各項(xiàng)有關(guān)準(zhǔn)備工作。入學(xué)教育是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和

40、榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強(qiáng)化對(duì)新生學(xué)習(xí)目的性教育、法制安全教育、安全衛(wèi)生教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，促使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)生的思想變化舉行若干講座，鼓勵(lì)學(xué)生談心得、寫體會(huì)、樹立遠(yuǎn)大思想，確立精神支柱，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的集體主義情懷，從而使學(xué)生知規(guī)矩懂禮貌，增強(qiáng)學(xué)生自立意識(shí)，立志做一個(gè)成功的農(nóng)林人。通過(guò)新生入學(xué)教育，學(xué)生了解了學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活方式，樹立了愛(ài)校意識(shí)，適應(yīng)了新環(huán)境，掌握了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生日常行為要求，為今后努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高法制意識(shí)。四、嚴(yán)格日常管理，力求工作的針對(duì)性和實(shí)效性1、