《小學(xué)親子義工202x年工作計(jì)劃》

1、小學(xué)親子義工202x年工作計(jì)劃 工作計(jì)劃頻道為大家整理的小學(xué)親子義工202x年工作計(jì)劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計(jì)劃頻道。 “送人玫瑰，手有余香”。志愿服務(wù)是一項(xiàng)助人自助的光榮事業(yè)。志愿服務(wù)對于幫助志愿者本身錘煉品格、增長才干、結(jié)交朋友有著積極的作用。深化 “親子義工”的思路，充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢和實(shí)踐育人的特點(diǎn)，鼓勵父母與孩子一起參與志愿服務(wù)，依托學(xué)校成立親子義工隊(duì)，通過生動的社會實(shí)踐，有力地促進(jìn)未成年人思想情感、個性品格、能力素質(zhì)等方面的進(jìn)步，得到了廣泛的好評。親子義工正成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)一支充滿活力、實(shí)效顯著的生力軍。 本學(xué)年學(xué)校將從以下三方面努力： 第一、發(fā)展隊(duì)伍。

2、 繼續(xù)壯大親子義工隊(duì)隊(duì)伍，更好地發(fā)揮親子義工在加強(qiáng)未成年人思想教育建設(shè)中的積極作用。開好每學(xué)年的表彰大會，樹立典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)積極性、規(guī)劃未來。 第二、深化服務(wù)。 開拓多渠道，讓親子義工隊(duì)多走向社會，讓社會、家庭、學(xué)校成為一體。將親子義工的服務(wù)范疇進(jìn)一步推進(jìn)到了未成年人思想教育和各個環(huán)節(jié)中去。積極借鑒香港、臺灣的有益經(jīng)驗(yàn)，動員家長以教育合作伙伴的身份與老師們一起，參與到體質(zhì)鍛煉、班級文化建設(shè)等學(xué)校日常工作，以及運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校大型活動當(dāng)中來，給學(xué)校、老師的工作帶來有力、具實(shí)效的支持與幫助。 第三、加強(qiáng)管理。 加強(qiáng)親子義工隊(duì)的內(nèi)部管理，對于時數(shù)的統(tǒng)計(jì)、骨干選拔、會議制度、激勵機(jī)制

3、等，都必須迅速地總結(jié)規(guī)律，形成機(jī)制，保證隊(duì)伍的持續(xù)健康成長。 第四、科研促進(jìn) 以“家校深度合作促進(jìn)學(xué)校整體改革”為主要課題，以課題安排為指引，探索出一條更合理的道路。 附：本學(xué)年具體工作 1、 每周五親子愛心回收日 2、 繼續(xù)開展親子同耕園活動 3、 親子義工到愛心店輪值 4、 新隊(duì)員入隊(duì) 5、 召開全體義工會議 6、 學(xué)生按級組，共同策劃活動（每組最少策劃一個活動） 7、 重陽節(jié)探望孤寡老人 8、 骨干會議 9、 確定隊(duì)歌 10、 完善隊(duì)員的服務(wù)時數(shù)統(tǒng)計(jì) 11、 組織低年級到福利院開展愛心活動 12、 到特殊學(xué)校開展游園活動 13、 義工趣味運(yùn)動會 精選閱讀小學(xué)親子義工工作計(jì)劃范文 “送人玫

4、瑰，手有余香”。志愿服務(wù)是一項(xiàng)助人自助的光榮事業(yè)。志愿服務(wù)對于幫助志愿者本身錘煉品格、增長才干、結(jié)交朋友有著積極的作用。深化 “親子義工”的思路，充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢和實(shí)踐育人的特點(diǎn)，鼓勵父母與孩子一起參與志愿服務(wù)，依托學(xué)校成立親子義工隊(duì)，通過生動的社會實(shí)踐，有力地促進(jìn)未成年人思想情感、個性品格、能力素質(zhì)等方面的進(jìn)步，得到了廣泛的好評。親子義工正成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)一支充滿活力、實(shí)效顯著的生力軍。 本學(xué)年學(xué)校將從以下三方面努力 繼續(xù)壯大親子義工隊(duì)隊(duì)伍，更好地發(fā)揮親子義工在加強(qiáng)未成年人思想教育建設(shè)中的積極作用。開好每學(xué)年的表彰大會，樹立典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)積極性、規(guī)劃未來。 開拓多渠道，

5、讓親子義工隊(duì)多走向社會，讓社會、家庭、學(xué)校成為一體。將親子義工的服務(wù)范疇進(jìn)一步推進(jìn)到了未成年人思想教育和各個環(huán)節(jié)中去。積極借鑒香港、臺灣的有益經(jīng)驗(yàn)，動員家長以教育合作伙伴的身份與老師們一起，參與到體質(zhì)鍛煉、班級文化建設(shè)等學(xué)校日常工作，以及運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校大型活動當(dāng)中來，給學(xué)校、老師的工作帶來有力、具實(shí)效的支持與幫助。 加強(qiáng)親子義工隊(duì)的內(nèi)部管理，對于時數(shù)的統(tǒng)計(jì)、骨干選拔、會議制度、激勵機(jī)制等，都必須迅速地總結(jié)規(guī)律，形成機(jī)制，保證隊(duì)伍的持續(xù)健康成長。 第四、科研促進(jìn) 以“家校深度合作促進(jìn)學(xué)校整體改革”為主要課題，以課題安排為指引，探索出一條更合理的道路。 本學(xué)年具體工作 1、 每周五親

6、子愛心回收日 2、 繼續(xù)開展親子同耕園活動 3、 親子義工到愛心店輪值 4、 新隊(duì)員入隊(duì) 5、 召開全體義工會議 6、 學(xué)生按級組，共同策劃活動（每組最少策劃一個活動） 7、 重陽節(jié)探望孤寡老人 8、 骨干會議 9、 確定隊(duì)歌 10、 完善隊(duì)員的服務(wù)時數(shù)統(tǒng)計(jì) 11、 組織低年級到福利院開展愛心活動 小學(xué)親子義工工作計(jì)劃及安排 小學(xué)親子義工工作計(jì)劃及安排 送人玫瑰，手有余香。志愿服務(wù)是一項(xiàng)助人自助的光榮事業(yè)。志愿服務(wù)對于幫助志愿者本身錘煉品格、增長才干、結(jié)交朋友有著積極的作用。深化 親子義工的思路，充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢和實(shí)踐育人的特點(diǎn)，鼓勵父母與孩子一起參與志愿服務(wù)，依托學(xué)校成立親子義工隊(duì)，通過

7、生動的社會實(shí)踐，有力地促進(jìn)未成年人思想情感、個性品格、能力素質(zhì)等方面的進(jìn)步，得到了廣泛的好評。親子義工正成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)一支充滿活力、實(shí)效顯著的生力軍。 本學(xué)年學(xué)校將從以下三方面努力 繼續(xù)壯大親子義工隊(duì)隊(duì)伍，更好地發(fā)揮親子義工在加強(qiáng)未成年人思想教育建設(shè)中的積極作用。開好每學(xué)年的表彰大會，樹立典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)積極性、規(guī)劃未來。 開拓多渠道，讓親子義工隊(duì)多走向社會，讓社會、家庭、學(xué)校成為一體。將親子義工的服務(wù)范疇進(jìn)一步推進(jìn)到了未成年人思想教育和各個環(huán)節(jié)中去。積極借鑒香港、臺灣的有益經(jīng)驗(yàn)，動員家長以教育合作伙伴的身份與老師們一起，參與到體質(zhì)鍛煉、班級文化建設(shè)等學(xué)校日常工作，以及運(yùn)動會

8、、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校大型活動當(dāng)中來，給學(xué)校、老師的工作帶來有力、具實(shí)效的支持與幫助。 加強(qiáng)親子義工隊(duì)的內(nèi)部管理，對于時數(shù)的統(tǒng)計(jì)、骨干選拔、會議制度、激勵機(jī)制等，都必須迅速地總結(jié)規(guī)律，形成機(jī)制，保證隊(duì)伍的持續(xù)健康成長。 第四、科研促進(jìn) 以家校深度合作促進(jìn)學(xué)校整體改革為主要課題，以課題安排為指引，探索出一條更合理的道路。 本學(xué)年具體工作 1、 每周五親子愛心回收日 2、 繼續(xù)開展親子同耕園活動 3、 親子義工到愛心店輪值 4、 新隊(duì)員入隊(duì) 5、 召開全體義工會議 6、 學(xué)生按級組，共同策劃活動（每組最少策劃一個活動） 7、 重陽節(jié)探望孤寡老人 8、 骨干會議 9、 確定隊(duì)歌 10、 完善隊(duì)員的服

9、務(wù)時數(shù)統(tǒng)計(jì) 11、 組織低年級到福利院開展愛心活動。 延伸閱讀： 小學(xué)低年級親子閱讀活動方案 一、活動意義 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展親子閱讀，書香威海活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)書香校園、書香班級、書香家庭。 二、活動目標(biāo) 1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。 2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野 3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。 5、通過親子共讀，

10、增進(jìn)父母與孩子的情感交流。 三、活動過程 1、每天最少進(jìn)行30分鐘的親子共讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。 2（十九大觀后感及心得:劃時代的里程碑）、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態(tài)度。 3、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。 4、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。 5、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語言。 4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。 四、評選書香家庭和閱讀小明星 （一）書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)： 1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。 2、孩子每天有閱讀課外書，按老師

11、要求做好記號、摘錄或。 3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。 4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。 5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。 6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。 7、閱讀過教師推薦的書籍。 （二）閱讀小明星評選標(biāo)準(zhǔn)： 1、熱愛讀書。 2、能主動進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。 3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。 4、閱讀過教師推薦的書籍。 5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記。 閱讀拓展： 小

12、學(xué)親子扶貧助學(xué)活動方案 一、指導(dǎo)思想： 以三個代表重要思想為指導(dǎo)，積極動員各方力量（家長為主），幫助貧困兒童，讓藍(lán)天下的兒童享受到相同的愛，使社會和諧發(fā)展。 二、主要措施： 1、以親子義工為依托，廣泛發(fā)動社會家長參與。 2、以每周周五的親子回收日為恒常的工作，延伸出各種助困活動。通過親子義工開展各具特色的活動，加大各方參與者的集體凝聚力。同時加大宣傳，為搞好扶貧助學(xué)活動營造良好的輿論氛圍。 3、堅(jiān)持每學(xué)期一次的義演義賣活動。 4、利用節(jié)日的慰問、借助社區(qū)的力量，掀起活動高潮，確保扶貧助學(xué)任務(wù)的完成。 5、建立可行的活動機(jī)構(gòu)，保證活動的恒常持續(xù)開展。 6、堅(jiān)持收入帳目公開、利用合理、義工家長管理的原則。 7、對貧困生的幫助，金錢幫扶和精神給予相結(jié)合。 三、身邊的扶貧 在校內(nèi)，經(jīng)過德育處的多次調(diào)查，都沒有家長上報(bào)或發(fā)現(xiàn)到貧困的學(xué)生