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1、初二作文敘事課桌_1000字最后一次,站在教室門外,靜靜地看著空無一人的教室。想到兩年前第一次偷窺中學教室的模樣,一排排單人課桌雙雙整齊地排放在教室正中,充斥著整個空間。那淡淡的銀白色桌面,在微微浮動的窗簾的遮映下,漸漸泛出綠光。整齊,安靜,而又莊重。如今,那一張張依舊整齊的課桌,竟在空氣中注入一種寂寞與悲涼??刹皇?,暑假過后,占有他們的,將是另一群孩子了。一幕幕記憶碎片迅速在我眼前閃過。軍訓,老師安排我們擦拭落灰的桌椅。我拿出抹布,沾滿水,一遍又一遍地努力擦拭著桌面。而桌面漸漸被去除掉灰黑色的污垢,泛出銀白色??瞻滓黄?。自習,紙上復雜的計算題使我停下腳步,不及怠慢的我撿起鉛筆,刷刷在課桌上揮

2、下草稿,不一會兒,桌面滿目瘡痍。我拿出橡皮,一個字一個字地擦去。上課,無聊乏味的內容使我不專心,我低下頭,仔細觀察起桌面的歷史。簡單粗糙的漫畫,對于某位老師的嘲笑,抒發(fā)悲傷情緒的人生感言活像一座文化寶庫,占有它的每個人,都留下自己智慧的結晶。與敦煌莫高窟有著相似的。下課,見著的只是隨意攤開的上節(jié)課的筆記、書本,桌椅被撞得東倒西歪,一切都亂糟糟的,雜亂無序。考試,白花花的試卷上我奮筆留下潦草的字跡,銀白色的桌面襯著邊框,那熟悉的顏色使我安心。寥寥幾張課桌占據著整個教室,神圣、肅穆。整整兩年的生活都離不開這些小小的課桌??!一切都是這樣循環(huán)下去,兩個月后,桌上會趴著另一群孩子,他們身上會發(fā)生著我同樣

3、有過的事情!而正是這些課桌承載著一屆屆孩子的遠大夢想,傾聽著傷心時在自己身上留下的哭訴,忍受著憤怒時刻下的疤痕,記載著靈機一動產生的新奇想法。他們并不是工業(yè)化的產物,他們并不如其他死氣沉沉的物件那樣,統(tǒng)一死板。他們每一個都是那樣獨一無二,他們是一個孩子在學校的私人空間,他們也是一個孩子成長的見證者。在他們的襯托下,一個個孩子在他們身上奮筆疾書,綻放出智慧的火花,一個個孩子在他們的身上從幼稚走向成熟。但是,他們并不長壽。在奉獻給孩子時,同時又因為忍受拳打腳踢,終于忍不住支離破碎?;璋档牡叵率?,堆積著如山的課桌,皆若老弱病殘。但他們并不自卑,知道總有孩子在體育課上逃到下面趴在他們身上趕作業(yè)。直到生命的終結,當他們被當作燃料燃起一堆篝火,一群群孩子繞著他們跳舞時,他們才會笑著,走了,灰飛煙滅。他們,盡管只是一張張課桌。我再一次望向這些木頭木腦,簡單樸素的家伙,心中不由地升起崇敬之情。他們記載著學校的歷史,他們目睹了一屆

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