一個優(yōu)秀英語教師應該具備的八大素質

1、.一個優(yōu)秀英語教師應該具備的八大素質老君坡鄉(xiāng)文岔小學 唐紹輝英語教育是一個很有使命感，很引人入勝的專業(yè)，一名優(yōu)秀的英語教師對一個學生的作用是至關重要的，很可能一名學生在聽了一個優(yōu)秀的英語老師的一堂課以后自己的英語和人生就發(fā)生了徹底的改變，這并不是沒有可能的！那么到底怎樣才能稱的上是一名優(yōu)秀的英語教師呢？評判標準可謂眾口不一大體有以下八種：第一大素質：必須要有很強的專業(yè)素質！我相信這是所有人都同意的！一個把過去完成時態(tài)講成現(xiàn)在完成時態(tài)的老師是很難稱的上是一名英語老師的，一個學生問一個單詞就要去查一次字典的老師也很難讓學生喜歡上他（她）！所以從事英語教育的朋友們，問問您自己，您對英語是否達到“精通

2、”的程度？是否可以達到或者幾乎可以達到聽得清晰、說得流利、讀的明白、寫的順暢、譯的自如的程度？如果達不到，那您最好還是退一步把英語學好再說，光有一腔熱血沒有真功夫是在耽誤您的學生，更是在耽誤您自己。第二大素質：必須要有近乎完美的發(fā)音這一點幾乎可以把相當一部分的英語老師刷下了，作為一名英語老師，如果發(fā)音不標準那是很恐怖的事情，因為學生都在模仿你，如果你把i讀成e，那到了學生那里很可能就成為了o！教師自己本身就是一個標準，一個學生爭相模仿的標準。如果這個標準都不標準了，那教師也就失去了最重要的意義。另外一個原因是，假如你有近乎完美的發(fā)音，那學生也會從心眼里佩服你，走近你，學習你，模仿你，最后喜歡上

3、你，你的課也會上的越來越輕松；反之，假如你的發(fā)音很糟糕，學生發(fā)現(xiàn)你和錄音帶上讀的不一樣，那你想學生還會佩服你嗎？你的課的難度也就可想而知了！所以作為一名普通的英語學習者，你的發(fā)音只要大差不差，外國人能聽懂就可以了，因為英語只是一個工具，用出去就行；但作為一名英語教師一定要不惜一切代價把發(fā)音突破，因為你是在教別人學英語，所以意義格外重要！一口破爛的英語發(fā)音將會把你遠遠隔在一名優(yōu)秀英語教師的門外！第三大素質：要讓自己的課充滿激情！為什么有的課上的讓人昏昏欲睡，而有的課則讓人上的熱血沸騰？我想關鍵就在于對激情的運用！激情太重要了！沒有激情去上英語課是很可怕的，學生也很難被你調動起來！然而激情不是外在

4、的口號，也不是亂喊亂叫，它是源自于你內心的那顆你不安分的心，那顆渴望將你的才華奉獻給學生的心，只要你有激情，你的課也會跟著像著了火一樣，迅速升溫，所以，Please be passionate！第四大素質：要學著有幽默感！不管我們把英語講的多么的天花亂墜，英語學習歸根結底還是很枯燥的！再懂事、再聽話的學生在聽你講了一整節(jié)課的語法后也會產(chǎn)生厭煩的情緒。而一個具有幽默感的英語老師則會讓學生忍俊不已，讓課堂時時刻刻充滿著歡笑聲，這樣的課是很讓人著迷的！當然，我們并不是刻意的去找?guī)讉€笑話放到課堂上講，也不能一堂課老是去講笑話，所有的幽默應該都是發(fā)自內心的，是應該與自己的課渾然天成的，這樣的老師學生能不

5、喜歡嗎？我們同時也要說的是，幽默有時候是天生的一種素質，并不是每個人都具備，如果你覺得你不是那張擅長幽默的人，也沒關系，只要你把課教的精彩，學生也照樣會很喜歡你！第五大素質：要善于學習同行優(yōu)秀的人！不管你現(xiàn)在多么的受學生喜歡，課講的多么的好，你都不是完美無暇的！作為一名優(yōu)秀的英語教師，我們不但自己要努力去做到優(yōu)秀，還要善于學習別人的優(yōu)秀！所以我們要經(jīng)常聽一聽別人的課，聽一聽學生對其他老師的評價，學習和吸收一切優(yōu)秀的東西，哪怕一個小動作都可以值得你反復學習直到用到你自己的課堂上！其實課上的不好的老師我們也應該向他（她）學習，為什么呢？因為我們可以向他們學習反面的東西，學習他們?yōu)槭裁床皇軐W生的喜歡

6、，然后把這些你認為的缺點從自己身上徹底抹掉，讓它們永遠都不要在自己身上出現(xiàn)！第六大素質：要敢于向學生認錯！只要是人就沒有完美的，只要不是完美的那就會出錯，英語老師也是如此。在課堂讀錯一個單詞或者出現(xiàn)拼寫錯誤是不罕見的，學生往往并不知情，但是一旦你注意到了，或者課后想到了，那該怎么辦呢？是裝作不知情，不去破壞自己在學生心目中的完美形象還是勇于承認錯誤？我想大家都會喜歡后者。講錯了有什么關系呢？你又不是故意的！但學生是無辜的，如果學生后來發(fā)現(xiàn)你當初講的東西是錯的，那我想他（她）會更不喜歡你！所以讓我們勇于承認錯誤吧！當然了，我們一方面要提高自身能力，一方面能小心則小心將講課的錯誤率降到最低，如果我

7、們每節(jié)課都告訴學生上一節(jié)課講錯了，那也是不能容忍的事情。第七大素質：要敢于說自己不懂英語的知識浩如煙海，尤其是單詞更不可能是每個人都能掌握，那面對學生的提問時，如果我們不知道就應該說不知道，正所謂：“知之為知之，不知為不知，是知也”。如果一味的展示自己的完美而去假裝知道，那后果將是很嚴重的！如果學生不知道你答錯了而信以為真，那你是在誤人子弟；如果學生知道你答錯了，那這對你在學生心目中的形象將是一個巨大的創(chuàng)傷。碰到學生問一個你不懂的問題時，我常常的回答是：“對不起，這個我真的不能確定（知道），我回去查一下，明天給你答復（晚上給你發(fā)郵件）?！贝蠹铱梢栽囈幌隆Ｗ钪匾氖?，教英語一定要本著科學的態(tài)度，一就是一、二也絕不能說成是三，這是作為教師最起碼的素質。第八大素質：無條件的去熱愛你的學生！愛是世界上最美的語言！如果你不愛你的學生，那么以上所有的素質都是空的，就好像如果沒有1，那后面再多的0都是沒有用的！要想讓所有的學生都喜歡你的課，你就必須去愛所有的學生，用真心去換取真心！不管這個學生是聰明還是笨，不管他（她）是富有還是貧窮，你都要去無條件的熱愛他們，對他們一視同仁！因為在學習英語的道路上，他們都是一樣的！因為在你的課堂里，他們都是平等的！刻意的去學習授課技巧，倒不如心貼心的想想如何為他們提高更好的服務，你真