西南大學(xué)[0304]《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》參考資料

1、西南大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 歡迎您！ %E9%BE%9A%E4%BA%9A%E6%A2%85同學(xué) 學(xué)號(hào)：W161 窗體頂端單項(xiàng)選擇題 1、( )是由空氣傳播而引起的傳染病。1. 流行性腦脊髓膜炎 2. 細(xì)菌性痢疾 3. 流行性乙型腦炎 4. 甲型肝炎 2、睡眠時(shí)，如兒童伴有呼吸急促、心跳加劇、自覺(jué)全身不能動(dòng)彈，以致從夢(mèng)中驚醒、哭鬧，醒后仍有短暫的情緒失常，緊張、害怕、出冷汗、面色蒼白等，對(duì)夢(mèng)境有片段的記憶。這種現(xiàn)象稱為（ ）。1. 兒童期恐懼 2. 夜驚 3. 夢(mèng)游 4. 夢(mèng)魘 3、幼兒骨損傷較成人愈合得快的主要原因是：（ ） 1. 骨膜較厚、血管豐富、保證了旺盛的新陳代謝 2. 骨含有機(jī)物

2、較多，富有彈性 3. 骨本身含無(wú)機(jī)鹽少而使其較軟 4. 骨膜較薄，易于再生 4、在幼小的時(shí)候，如果（）分泌不足，就可能發(fā)生呆小癥1. 生長(zhǎng)素 2. 甲狀腺素 3. 甲狀旁腺素 4. 腎上激素 5、“嬰兒撫觸”可解除嬰兒的( )1. 皮膚疼痛 2. 皮膚瘙癢 3. 皮膚寒冷 4. 皮膚饑渴 6、新生兒期指：從出生到生后（）天1. 20天 2. 23天 3. 28天 4. 30天 7、學(xué)前兒童因?yàn)檠矍蚯昂筝S較短而易產(chǎn)生生理性（ ）1. E. 正視 2. F. 遠(yuǎn)視 3. 弱視 4. 近視 8、以下哪種營(yíng)養(yǎng)素是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分（ ）1. A. 鈣 2. B. 鐵 3. C. 鋅 4. D. 碘

3、 多項(xiàng)選擇題 9、社會(huì)退縮的影響因素 1. 同伴互動(dòng)的缺失 2. 家庭不良的教養(yǎng)方式 3. 認(rèn)知的不足 4. 兒童的氣質(zhì)類型 10、常見(jiàn)的人工呼吸有哪些方法？ 1. 俯臥壓背法 2. 口對(duì)口呼吸法 3. 仰臥壓胸法 4. 口對(duì)鼻呼吸 11、心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 1. 思想和行為協(xié)調(diào)一致 2. 智力正常 3. 意志健康 4. 情緒健康 12、綠色植物對(duì)人類生存和生活有重大影響，它能（ ） 1. 凈化空氣 2. 殺滅細(xì)菌 3. 降低噪音 4. 降低濕度 5. 降低溫度 13、導(dǎo)致齲齒的原因有（） 1. 牙齒排列不整齊 2. 牙齒過(guò)大 3. 牙齒過(guò)小 4. 口腔中細(xì)菌的作用 5. 營(yíng)養(yǎng)不良 14、缺碘對(duì)嬰

4、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的最大危害是（ ）1. 脖子變粗 2. 智力低下 3. 聽(tīng)力下降 4. 言語(yǔ)障礙 5. 生長(zhǎng)受阻 15、鈣的生理功能有（） 1. 維持神經(jīng)、肌肉的正常興奮 2. 是構(gòu)成骨骼和牙齒的主要成分 3. 是構(gòu)成血液的主要成分 4. 是許多酶的激活劑 5. 是構(gòu)成肌肉的主要成分 16、能產(chǎn)熱的營(yíng)養(yǎng)素有（ ） 1. 蛋白質(zhì) 2. 脂肪 3. 碳水化合物 4. 維生素 5. 水 17、下列食物中所含的蛋白質(zhì)屬于優(yōu)質(zhì)蛋白的有( ) 1. 雞蛋 2. 豆?jié){ 3. 蹄筋 4. 豌豆 5. 胡蘿卜 18、容易導(dǎo)致過(guò)敏的食物有（ ）1. 菠菜 2. 魚(yú) 3. 牛肉 4. 蝦 5. 牛奶 19、有利于鈣吸收

5、的因素有（） 1. 維生素D 2. 乳糖 3. 蛋白質(zhì) 4. 脂肪 5. 礦物質(zhì) 20、母乳喂養(yǎng)的好處有：（） 1. 母乳喂養(yǎng)可減少嬰兒的患病幾率 2. 母乳喂養(yǎng)有利于母親產(chǎn)后體型的健美 3. 母乳喂養(yǎng)能增進(jìn)母子情感 4. 母乳喂養(yǎng)有利于嬰兒腦的發(fā)育 5. 母乳喂養(yǎng)是嬰兒最理想的食物和飲料 21、蛋白質(zhì)攝入過(guò)量會(huì)發(fā)生哪些情況？ 1. 血液高滲性和繼發(fā)的高張力性脫水 2. 肝腎功能異常 3. 被動(dòng)性鈣丟失 4. 發(fā)胖 判斷題 22、包扎傷口時(shí)要馬上用干凈的紗布按住傷口，盡可能抬低患處，以期迅速止血。1. A.2. B.23、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療是預(yù)防傳染病傳播的重要措施。1. A.2.

6、 B.24、肝臟具有多方面的生理功能，具有分泌膽汁、物質(zhì)代謝、儲(chǔ)藏養(yǎng)料及解毒等作用。1. A.2. B.25、對(duì)火焰燒傷者，應(yīng)立即脫去著火的衣服，用冷水沖患處。1. A.2. B.26、學(xué)前兒童腎臟在出生時(shí)已基本發(fā)育，重量相對(duì)小于成人。1. A.2. B.27、胎內(nèi)環(huán)境也是影響學(xué)前兒童心理因素的環(huán)境因素。1. A.2. B.28、兒童的說(shuō)謊行為屬于品行障礙。1. A.2. B.29、幼兒的吮指行為主要源自情感上的需要得不到滿足和心理情緒上的障礙。1. A.2. B.30、如嚴(yán)重缺乏維生素A，就容易患夜盲癥1. A.2. B.31、體重超過(guò)5公斤的剛出生嬰兒被稱為巨大兒1. A.2. B.32、

7、母乳喂養(yǎng)的嬰兒應(yīng)該在12個(gè)月時(shí)添加輔食1. A.2. B.33、有6種氨基酸人體不能自身合成或由別的氨基酸轉(zhuǎn)化而來(lái)，必須每天從食物中攝取1. A.2. B.34、5歲前嬰幼兒的視力多為近視1. A.2. B.35、兒童呼吸道最狹窄的部位是咽部。1. A.2. B.36、對(duì)于嬰兒而言，有8種“必需氨基酸”。1. A.2. B.37、噪聲在50分貝以下的環(huán)境屬于比較安靜的環(huán)境。1. A.2. B.38、母乳對(duì)于4-6月的嬰幼兒來(lái)講是最理想的食品。1. A.2. B.39、嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)是容易興奮、不易疲勞1. A.2. B.40、頭圍是6歲以上兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)1. A.2. B.41、

8、肥胖、哮喘等屬于純生理性疾病。1. A.2. B.42、學(xué)前兒童常常為了博得贊揚(yáng)、滿足需求，或逃避懲罰而說(shuō)一些與事實(shí)不相符合的話，即說(shuō)謊。1. A.2. B.43、乳牙的鈣化始于胎兒5個(gè)月，在嬰兒出生后6-8個(gè)月開(kāi)始萌出。1. A.2. B.44、肺是機(jī)體進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，主要負(fù)責(zé)吸入氧氣，排出二氧化碳。1. A.2. B.主觀題45、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)參考答案：這是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的障礙，指人的大腦不能順利地把從各種感覺(jué)器官傳來(lái)的信息進(jìn)行正確有效分析和綜合處理，致使個(gè)體與外界的接觸發(fā)生障礙，使兒童大腦對(duì)身體各器官功能失去了控制和組合能力，導(dǎo)致行為失調(diào)。 46、急性上呼吸道感染參考答案：急性上呼吸

9、道感染是鼻腔、咽部、喉部急性炎癥的總稱。簡(jiǎn)稱“上感”，俗稱“感冒”，是學(xué)前兒童患病率很高的疾病。 47、心理衛(wèi)生的含義參考答案：心理衛(wèi)生也稱精神衛(wèi)生，指維持和增進(jìn)人們心理健康，預(yù)防心理疾病的發(fā)生以及矯治各種不健康心理 的心理學(xué)原則、方法和措施。 48、特殊鍛煉包括陽(yáng)光浴、_浴、_浴的鍛煉。參考答案：冷水??；空氣浴 49、學(xué)前兒童心理健康評(píng)價(jià)的內(nèi)容有情緒反應(yīng)、 、和照料環(huán)境的質(zhì)量。參考答案：行為表現(xiàn)、早期社會(huì)關(guān)系、認(rèn)知功能活動(dòng)水平 50、腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)部位，它由、和組成。參考答案：大腦 小腦 間腦 腦干 51、兒童期“多動(dòng)綜合癥”是一類以_為最突出表現(xiàn)，以_為主要特征的兒童行為問(wèn)題。參考

10、答案：注意障礙；多動(dòng) 52、止血的方法有加壓包扎止血法、 、。參考答案：指壓法止血、止血帶止血 53、符合兒童身材特點(diǎn)的桌椅距離應(yīng)是_距離，桌椅高差為_(kāi)的1。參考答案：負(fù)；坐高54、生長(zhǎng)激素是由_分泌的一種激素，人體一旦缺乏生長(zhǎng)激素就導(dǎo)致_。參考答案：腦垂體生長(zhǎng)停滯 55、嬰幼兒呼吸方式的特點(diǎn)是以_為主。參考答案：腹式呼吸 56、預(yù)防學(xué)前兒童發(fā)生齲齒的途徑。參考答案：（1）做體育性游戲和全身運(yùn)動(dòng)；（2）進(jìn)行左視野和左耳聽(tīng)力的訓(xùn)練；（3）多做“類型識(shí)別”訓(xùn)練；（4）語(yǔ)言教育形象化。 57、嬰幼兒心理健康的標(biāo)志參考答案：（1）使心臟供血良好，血管彈性增強(qiáng)；（2）肺功能增強(qiáng)；（3）促進(jìn)新陳代謝；（4

11、）強(qiáng)筋壯骨（5）提高神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)能力；（6）促進(jìn)兒童全面發(fā)展。 58、如何治理兒童的焦慮情緒？參考答案：1. 鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)那榫w宣泄，當(dāng)孩子受委屈、失敗、身體疼痛時(shí)哭泣或發(fā)脾氣，只要不傷人傷己，就不應(yīng)制止。2.放棄對(duì)孩子過(guò)高的要求，孩子犯錯(cuò)時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，問(wèn)明原因，講清道理；對(duì)孩子不溺愛(ài)、不過(guò)度保護(hù)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。3.給幼兒足夠的心理支持，查明行為產(chǎn)生的原因，解除誘發(fā)焦慮的心理應(yīng)激因素。4.針對(duì)兒童入園產(chǎn)生的分離焦慮，家長(zhǎng)可與幼兒教師協(xié)調(diào)。 59、意外傷害的急救要領(lǐng)有哪些？參考答案：1. 保持鎮(zhèn)靜意外傷害發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，并設(shè)法維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。2. 電話呼救在發(fā)生嚴(yán)

12、重意外傷害時(shí)，馬上向120求救。電話接通后，保持鎮(zhèn)靜，陳述清楚，至少應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：（1）患兒的姓名、性別、年齡，現(xiàn)在所在地、聯(lián)系電話；（2）急癥發(fā)生的時(shí)間、當(dāng)前的主要癥狀和最突出的發(fā)病表現(xiàn)，以及已采取的初步措施；（3）確定候車地點(diǎn)；（4）聽(tīng)取急救中心的指示、建議，做好接車準(zhǔn)備。 3.急癥識(shí)別與初步急救 （1）初步檢查生命體征，隨時(shí)觀察病情變化，必要時(shí)5 分鐘書(shū)面記錄一次；（2）保持正確體位，預(yù)防并發(fā)癥；（3）進(jìn)行初步急救；（4）清理環(huán)境；（5）要點(diǎn)交接。 60、學(xué)前兒童體育鍛煉的基本原則參考答案：適宜性原則學(xué)前期是兒童基本運(yùn)動(dòng)技能迅速發(fā)展的重要階段。這個(gè)時(shí)期的體育鍛煉應(yīng)充分考慮學(xué)前兒童的年齡

13、特點(diǎn)和個(gè)體差異。因此，適宜性原則是學(xué)前兒童體育鍛煉的一項(xiàng)基本原則。一方面要適合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)。學(xué)前兒童的體育鍛煉，應(yīng)與其年齡所對(duì)應(yīng)的身心發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)，不超出預(yù)期承受量。另一方面，要照顧兒童的個(gè)體差異。兒童個(gè)體的身體素質(zhì)、健康狀況各有差異，承受能力也各不相同。在開(kāi)展體育鍛煉時(shí)，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)前兒童體質(zhì)、健康狀況、運(yùn)動(dòng)水平等方面的發(fā)展差異情況，合理安排不同難度的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并引導(dǎo)兒童選擇適合自己的方式進(jìn)行體育鍛煉。特別是對(duì)特殊兒童、肥胖兒童，以及有疾病、體質(zhì)差等體弱兒童，應(yīng)在體育鍛煉中給予重點(diǎn)保護(hù)和指導(dǎo)全面性原則全面性鍛煉原則是指運(yùn)用多種多樣鍛煉材料、組織形式和項(xiàng)目選擇來(lái)促進(jìn)學(xué)前兒童身體的

14、各個(gè)部位、器官、系統(tǒng)機(jī)能，各種身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的全面發(fā)展。可采取多種鍛煉途徑和活動(dòng)類型，對(duì)于各類體育活動(dòng)安排要考慮多樣化和對(duì)稱性。一貫性原則由于學(xué)前兒童動(dòng)作的習(xí)得需要反復(fù)練習(xí)，才能建立起條件反射，形成動(dòng)力定型，體育鍛煉對(duì)機(jī)體生理機(jī)能的良好影響，也是通過(guò)逐步適應(yīng)經(jīng)常變化的外界環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，組織學(xué)前兒童進(jìn)行體育鍛煉，必須堅(jiān)持一貫性原則。循序漸進(jìn)原則循序漸進(jìn)原則具體分為以下三個(gè)方面：第一，運(yùn)動(dòng)過(guò)程的循序漸進(jìn)。在組織學(xué)前兒童進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，首先應(yīng)組織一些身體準(zhǔn)備活動(dòng)，幫助他們放松身體，消除肌肉和關(guān)節(jié)的僵硬狀態(tài)，防止體育鍛煉過(guò)程的運(yùn)動(dòng)傷害。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也應(yīng)適度，避免產(chǎn)生過(guò)度疲勞或造成

15、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。在鍛煉結(jié)束之前，放松身體，逐步減少運(yùn)動(dòng)量，促使身體能量和心率的逐漸恢復(fù)。第二，運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的循序漸進(jìn)。學(xué)前兒童如突然從事高難度動(dòng)作，易因神經(jīng)系統(tǒng)或其他器官的過(guò)度緊張而發(fā)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。所以，在選擇運(yùn)動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意從易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由熟悉到陌生，逐步提高練習(xí)難度，使其機(jī)體能夠逐步適應(yīng)，從而提高運(yùn)動(dòng)技能。第三，運(yùn)動(dòng)量的循序漸進(jìn)。在確定兒童運(yùn)動(dòng)量時(shí)，不能一開(kāi)始定的很高，應(yīng)注意隨年齡的增長(zhǎng)而增加；提高運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量后，也應(yīng)給予一段時(shí)間適應(yīng)再提高，再適應(yīng)，從而確保學(xué)前兒童的健康發(fā)展。窗體底端歲月如輪，也許還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，就碾碎了絢爛多姿的夢(mèng)想；流年似水，也許只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，就沖淡了深情相依的誓言。生活不相信眼淚，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能把自己從痛苦的深淵中拔出來(lái)。要始終堅(jiān)信，山重水復(fù)之后，總會(huì)呈現(xiàn)一派柳暗花明。女人，要學(xué)會(huì)寬容?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”,誰(shuí)都不可能十全十美，每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果。所以，不能只盯著這個(gè)丑陋的缺口，要嗅到蘋果的清香。包容他人缺點(diǎn)，寬容他人錯(cuò)誤，給他解釋和改正的機(jī)會(huì)。自然，寬容不是沒(méi)有底線的縱容，