14使用計算機(jī)管理文件教案

1、第4課使用計算機(jī)管理文件備課時間：上課時間：課型：課時：2教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：1、了解文件的命名規(guī)則和文件的管理形式。2、認(rèn)識常用文件類型的擴(kuò)展名和圖標(biāo)。（二）過程與方法：1、掌握資源管理器的使用方法；2、能夠有條理地管理計算機(jī)中的文件。（三）情感態(tài)度與價值觀：1、提高規(guī)范化管理生活、學(xué)習(xí)的意識；2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和積極尋求幫助的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用資源管理器管理文件教學(xué)難點(diǎn)：windows基本操作教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)案、課件、學(xué)習(xí)園地教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程：第一課時（一）教學(xué)引入：學(xué)校圖書室的圖書有多少冊？是怎樣放置和管理的。計算機(jī)存放東西，計算機(jī)里的東西一般被稱為“文

2、件”，應(yīng)該怎樣管理呢？引出使用計算機(jī)管理文件學(xué)習(xí)目標(biāo)展示：讓學(xué)生朗讀（二）教學(xué)內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)：第一部分，回答下面問題。一、計算機(jī)中的文件1、計算機(jī)中的信息以什么形式存儲在存儲器中？2、什么是文件？文件是一個相關(guān)信息的有序集合。3、文件是怎樣取名的？文件名由主文件名和擴(kuò)展名構(gòu)成，主文件名和擴(kuò)展名之間用分隔符“”分開，主文件名代表“內(nèi)容”用于區(qū)分記憶，擴(kuò)展名用來表示文件的類型。4、文件類型：常見文件的類型與擴(kuò)展名文件類型word文件文本文件powerpoint文件flash文件擴(kuò)展名doctxtppt、ppsswf、fla文件類型圖片文件視頻文件聲音文件網(wǎng)頁文件擴(kuò)展名jpg、bmp、gifmpg、

3、avi、wmv、rmvb、movmp3、wav、mid、wma、ramhtm、html、asp常見文件類型圖標(biāo)圖片文件音視頻文件flash文件網(wǎng)頁文件壓縮文件電子表格文件word文件文件夾聲音文件一般類型文件文本文件幫助文件圖像文件5、文件名的命名規(guī)則：（1）、文件名只能使用英文字母、漢字、數(shù)字和個別常用的符號命名；最多不能超過255個英文字符或127個漢字（包括空格）；不能包含、/、:、*、?、“、|等特殊字符。（2）、字母不分大小寫，同一位置（同一文件夾下）不能有相同的名字（3）、取的名字要“見名知意”。二、計算機(jī)中的文件管理形式計算機(jī)中的文件通常存儲在文件夾中，以樹型結(jié)構(gòu)管理（目錄樹）。

4、為什么這樣管理？有什么優(yōu)點(diǎn)？出示“任務(wù)一”學(xué)生練習(xí)兩種管理形式：兩者之間如何切換1、我的電腦：2、資源管理器：分別打開“我的電腦”和“資源管理器”并進(jìn)行相互切換。比較它們的結(jié)構(gòu)。三、建立“個人電子作品”文件夾1、規(guī)劃文件夾結(jié)構(gòu)：“想一想”：看課本p21頁，劉翔同學(xué)的“個人電子作品”文件夾，觀察其文件夾的組織形式，存在哪些缺點(diǎn)，并請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見。2、創(chuàng)建個人電子作品文件夾：（1）打開“資源管理器”窗口標(biāo)題欄菜單欄工具欄地址欄這個文件夾中有下一級文件夾，且已被打開。這個文件夾中還有子文件夾，但此刻沒有顯示這個文件夾中沒有子文件夾右側(cè)顯示的是此文件夾中的內(nèi)容，該文件夾呈反色顯示。右鍵單擊“開始”按鈕

5、，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令，打開“資源管理器”窗口?！霸囈辉嚒保耗氵€能用其他方法打開“資源管理器”窗口嗎？（2）創(chuàng)建個人作品文件夾新建文件夾：在f盤創(chuàng)建一個“新建文件夾”對文件夾重命名：試一試：把新建文件夾以自己所在年級、班級和名字重新命名。如“七年級（1）班劉翔”任務(wù)二：完善建立的“個人文件夾”建立“電子書包”和“電子圖書”文件夾：在自己的文件夾內(nèi)分別建立“個人電子作品”和“學(xué)習(xí)素材”文件夾。建立圖中所示的下一層次的所有文件夾。“試一試”（1）在給文件夾命名時，使用英文大小寫字母分別命名，看兩者是否等價？（2）能否在同一個文件夾內(nèi)創(chuàng)建兩個以上名字相同的文件或文件夾？（3）能否

6、采用其他方法創(chuàng)建并重命名新文件夾？課后探索：根據(jù)人人通教學(xué)平臺需要，建立個人“電子作業(yè)”文件夾，進(jìn)行各學(xué)科電子作業(yè)的管理。小結(jié)：談收獲。當(dāng)你建立的文件夾或文件名字出錯時、位置不對、多建（多余的）、或借用別人的文件夾時哪應(yīng)該怎么辦呢？這些問題我們下一節(jié)課來練習(xí)完成。第二課時實(shí)踐與創(chuàng)新：大顯身手1、windows基本操作序號1學(xué)習(xí)操作要點(diǎn)選擇連續(xù)文件或文件夾操作步驟或方法shift+鼠標(biāo)點(diǎn)擊或鼠標(biāo)圈拉2選擇多個不連續(xù)文件或文件夾ctrl+鼠標(biāo)點(diǎn)擊3456789復(fù)制文件或文件夾移動文件或文件夾查找文件或文件夾刪除文件或文件夾還原文件或文件夾查看文件或文件夾的屬性控制面板的使用“復(fù)制”再“粘貼”“剪切”再“粘貼”“開始”“搜索”選中后“刪除”或“del”“回收站”“還原”“右鍵”“屬性”“開始”“設(shè)置”“控制面板”2、課本p24頁：3、課本p25頁：4、課本p25頁：5、了解資源管理器的快捷鍵：6、操作練習(xí)1、將f:/七年級/七年級學(xué)習(xí)園地文件夾復(fù)制到“自己文件夾”下（然后對其操作）。2、在文件夾中，打開“信技”下“學(xué)習(xí)任務(wù)”文檔，閱讀并另存到“個人電子作品”文件夾下，改名為“第4課學(xué)生操作任務(wù)”。3、在“方程”下新建文本文檔，命名為“不等式”；將“平行四邊形”移動到“幾何”文件夾下。4、在