教師個人本學年崗位任務(wù)完成情況及自我鑒定

1、教師個人本學年崗位任務(wù)完成情況及自我鑒定教師個人本學年崗位任務(wù)完成情況及自我鑒定一、政治思想：本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè): 能認真學習“三個代表”重要思想、十X大報告精神，做好政治學習筆 記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責; 把自己的精力、能力全部用于教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道 德，在學生中樹立良好的教師形象。二、教育教學工作：首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高 學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維 和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè) 提問角度，幫助學生拓展思

2、路，從而使學生們分析、解決問題的能力 不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對己學知識的 鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。 第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的 同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)?問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。三、工作業(yè)績與學術(shù)成果：由于本人工作認真負責，教育教學取得了可喜的成績：XX年下學 期本人執(zhí)教的高年級（）、（）班語文人平分，及格率,年級25個班排 名第;xx年上學期木人執(zhí)教的高二（3班）語文人平分，及格率,年級25個班排名第。本人在教學之余堅持教學研究，個人撰寫的發(fā)表于；參

3、加海南省高中學科教學比武獲等獎。四、履行職責情況：本人木學年任教高年級()()個班的教學，每周課時節(jié)，全學年累 計工作量節(jié)，屬滿工作量，同時兼任工作。一學年來，木人堅持出滿 勤，有時帶病堅持上班，從未遲到、曠工，教育教學認真負責，盡到 了一個教師應(yīng)盡的職責。 教師個人本學年崗位任務(wù)完成情況及自 我鑒定一學期即將結(jié)束，可以說緊張而又忙碌有得有失。在這一學期中 我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課 程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來, 從各方而嚴格要求自己，結(jié)合木校的實際條件和學生的實際情況，勤 勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地

4、開展?，F(xiàn) 在對本學期教學工作做出以下幾方面自評：一、備課方面認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學 生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程 序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有 備而來“，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學 生注意力的有趣教具，課后及時對該課，做出總結(jié)，寫好教學反饋， 認真搜集每課書的知識要點。二、教學方面增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化, 情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺岀。在課堂上特 別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主性， 讓學生學得容

5、易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老 師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分 考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得 到提高。三、提高業(yè)務(wù)水平方而在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師 的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學 習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學資料，提高業(yè)務(wù) 水平方而。教師個人木學年崗位任務(wù)完成情況及自我鑒定及評定四、作業(yè)批改方而在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面 改。讓學生的練習有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認 真，分析并記錄學生的作業(yè)情

6、況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題，作 出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法， 做到有的放矢。五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作除了在課堂上進行輔導外，在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的 輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加 大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔 導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決 他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興 趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習 并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自 覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)

7、化，就由原來的簡單 粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力 度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這 些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作同時， 要特別注意給予輔導，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣， 他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、不足之處及今后的改進措施應(yīng)調(diào)動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在 教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續(xù)提高，今后我將針對 工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。 教師個人本學年崗位 任務(wù)完成

8、情況及自我鑒定一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教 學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)?；仡欉@一年，既忙碌，又充 實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將這一年的工作做一個小結(jié)， 借以促進提高。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學海無涯，教無止境“，只有不斷充電，才能維持教學的青春和 活力。所以，一直以來我都積極學習，認真參加學校組織的新課程培 訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了新課程標 準，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣 與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念, 也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的

9、更新，也催 促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、聽課、等使自己在教 育教學方而不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了 自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。木學期，我努力將所學的 新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理 念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地 體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做 好課堂教學”五認真“。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié) 合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課 后仔細

10、批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法, 使學生對學習更有興趣，同時提高學生的學習水平。另外，授課后根 據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目 的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解 學生，改進教法，突破學法。三、任勞任怨，完成教育教學任務(wù)。在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力 求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī) 律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真， 并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學 生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性 及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的 學習情況，并有目的的對