關(guān)于小學(xué)生“五項管理”倡議書、告家長通知書、加強(qiáng)手機(jī)管理工作方案

1、關(guān)于小學(xué)生“五項管理”倡議書為進(jìn)一步做好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的 環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家 校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長，我 校發(fā)出以下倡議：一、加強(qiáng)作業(yè)管理1. 嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué) 與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計，研制作業(yè)內(nèi)容, 規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、 懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2. 嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案, 科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨 意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過

2、課標(biāo)要求的作業(yè)。3. 嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè), 三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，合理安排作業(yè)時間。4. 規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、QQ群、規(guī)范使 用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方面的溝 通和相關(guān)緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求 外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。5. 嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面 批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付 性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要 求家長檢查、批改作業(yè)。二、加強(qiáng)睡眠管理1. 減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適 當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰?/p>

3、長，不給學(xué)生安排太多的家庭 作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好， 同時擁有更好的睡眠。2. 保證睡眠質(zhì)量。小學(xué)學(xué)生到校時間不得早于7:50,家 長保證小學(xué)生每天10小時的睡眠時間。三、加強(qiáng)手機(jī)管理1. 有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不 得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的， 須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后 應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。2. 細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立 班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。3. 規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通 過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布

4、置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè), 不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。4. 加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、 心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué) 理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能 力，避免簡單粗暴管理行為。5. 做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué) 生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。 家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán) 格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老 師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育 人合力。四、加強(qiáng)讀物管理1. 激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo), 讓閱

5、讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校要組織開展全民閱讀 系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多 讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生 的閱讀興趣。2. 推薦優(yōu)秀讀物。廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文 教研組為主體成立本校專家組，參照教育部推薦新課標(biāo)中 小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力 的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3. 加強(qiáng)圖書建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，定期更新圖 書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、 小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。4. 嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至 家長，作為家長學(xué)生選購

6、依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選 用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會 主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。五、加強(qiáng)體質(zhì)管理1. 開展體育運(yùn)動。各學(xué)校要全面開展陽光體育大課間活 動，每天陽光運(yùn)動不少于1小時。每個學(xué)生掌握至少2項日 常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水 平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生 每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。2. 綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜 超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學(xué) 習(xí)30 40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼 行為，監(jiān)督并隨時

7、糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、 一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。3. 加強(qiáng)健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康，培養(yǎng)學(xué) 生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能, 促進(jìn)學(xué)生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式。告家長通知書尊敬的學(xué)生家長:按照教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)的系列要求,根據(jù)教育局的安排部署,為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的長效機(jī)制，特向家長提出以下要求，請家長知曉有關(guān)規(guī)定并遵照執(zhí)行。1、家長不應(yīng)給小學(xué)生配備手機(jī)，嚴(yán)禁將手機(jī)帶到學(xué)校。如遇特殊情況，需和老師進(jìn)行溝通的，請撥打老

8、師手機(jī)或辦公室電話。2、各班級老師不再通過手機(jī)向班級群發(fā)送作業(yè)內(nèi)容,家長不允許學(xué)生通過手機(jī)查詢作業(yè)和利用手機(jī)完成作業(yè)。家長要督促孩子把布置的作業(yè)內(nèi)容抄寫在本子上。3、小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，就寢時間一般不晚于21：20，家長加強(qiáng)對孩子睡眠管理的督促。4、學(xué)校實(shí)行分層、科學(xué)布置作業(yè)。如遇特殊情況孩子到就寢時間仍未完成作業(yè)任務(wù)的，家長應(yīng)督促孩子停止作業(yè)，按時就寢。并把情況匯報給老師。5、自6月2日起，執(zhí)行下列作息時間：上午：學(xué)生到校時間不得早于8:00。上午8:20上課，放學(xué)時間:一年級10:40；二至六年級10:50由低年級到高年級依次錯時離校。下午：學(xué)生到校時間2:50，放學(xué)時間5:

9、30，由低年級到高年級依次錯時離校。請家長做好學(xué)生的作息時間管理，嚴(yán)格按照到校、離校時間送接孩子。6、中午不布置家庭作業(yè)，保證孩子的午休時間。如遇老師布置作業(yè)的情況，學(xué)生可以拒做。7、不給孩子報文化課補(bǔ)習(xí)班,家長不擅自給孩子增加額外的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)孩子的興趣需要培養(yǎng)孩子的藝體發(fā)展。8、教師本人不會擅自向?qū)W生推薦購買課外讀物書目，需向?qū)W生推薦的讀物，是根據(jù)教育教學(xué)需要，并且由學(xué)校學(xué)生課外讀物指導(dǎo)審查委員會，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定審核把關(guān)。9、統(tǒng)籌用好學(xué)生課余時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。確保學(xué)生身心健康。Xx小學(xué)2021年5月31日學(xué)生姓名 班級 家長簽字 加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案為加強(qiáng)學(xué)校教

10、育管理，進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)秩序,讓中小學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，保護(hù)視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知文件精神和省教廳、市教育局相關(guān)通知要求，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，制定本工作方案。一、工作目標(biāo)健全我區(qū)各中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度，規(guī)范手機(jī)管理工作，提升家校協(xié)同育人成效，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。二、工作措施（一）家校協(xié)同、正面引導(dǎo)。一是各學(xué)校要將手機(jī)管理相關(guān)要求通過公眾號、微信群、QQ群、LED大屏幕、致家長的一封信和家長會等渠道做好面向家長的宣傳工作，爭取家長的理解和支持。引導(dǎo)家長以身作則，加強(qiáng)對學(xué)生在家庭中使用手機(jī)的督促管理。要加強(qiáng)學(xué)校和家

11、長的聯(lián)系溝通，培養(yǎng)有利于學(xué)生身心健康成長的課余愛好，形成良好的家校互動協(xié)作機(jī)制，共同做好手機(jī)管理工作，形成家校教育合力。二是各學(xué)校要通過國旗下講話、朝（晨）會、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)宣講等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好校內(nèi)宣傳，教育學(xué)生科學(xué)理性看待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。每學(xué)期開學(xué)第一周，各校要集中開展手機(jī)使用、管理專題教育，避免簡單粗暴管理行為。（二）完善制度、規(guī)范管理。一是各中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部、省教廳、市教育局相關(guān)工作精神，制定手機(jī)管理工作制度（方案），細(xì)化工作措施，結(jié)合實(shí)際完善校內(nèi)學(xué)生手機(jī)管理具體辦法，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理。二是各中小學(xué)校要按照“有限帶

12、入、家長同意、提前申請、統(tǒng)一保管”的要求，明確手機(jī)進(jìn)入校園的程序和統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。三是要以人為本，因地制宜，充分考慮學(xué)生在校期間學(xué)生與家長的聯(lián)系與溝通。各學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任等溝通熱線，提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑，解決學(xué)生與家長的通話需求。（三）細(xì)化措施、規(guī)范使用。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際細(xì)化工作措施，規(guī)范日常手機(jī)使用。一是要統(tǒng)一管理帶入校園的手機(jī)，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，確保教學(xué)秩序。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理，關(guān)注學(xué)生返校、午休、課后休息等重點(diǎn)時段，做到合理管控，平穩(wěn)施策。二是要加大留守兒童少年、困境兒童少年等關(guān)愛力度，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，提高自我管

13、理能力。三是要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)禁上課期間接打電話，嚴(yán)禁用手機(jī)向家長布置作業(yè)、要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)和要求家長批發(fā)作業(yè)等違規(guī)行為。（四）強(qiáng)化督查、保障落實(shí)。一是區(qū)教育局把學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常管理范圍，加強(qiáng)對學(xué)校工作的指導(dǎo)，推動各中小學(xué)校盡快落實(shí)規(guī)范手機(jī)管理的各項要求。二是加強(qiáng)過程監(jiān)管，建立通報整改制度。定期開展排查整頓，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，維護(hù)良好教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、工作安排（一）宣傳動員階段（2021年3月）。區(qū)教育局和各中小學(xué)校制定完善手機(jī)管理工作制度（方案），落實(shí)工作責(zé)任。通過多種形式對學(xué)生和家長做好宣傳教育工作，爭取家長的配合和支持，形成良好教育氛圍。（各學(xué)校將本校師生手機(jī)管理制度于4月3日前交教育股備案。）（二）集中治理階段（2021年4至5月）。各中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教育部、省教廳、市教育局相關(guān)文件精神，按照市區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案和學(xué)校手機(jī)管理制度（方案），嚴(yán)格落實(shí)各項管理規(guī)定，加強(qiáng)治理過程中各類問題的分析整改，全面規(guī)范中小學(xué)生手機(jī)使用，力求取得實(shí)效。（各學(xué)校要將宣傳動員和