(2021年整理)七年級地理教學(xué)反思

1、七年級地理教學(xué)反思七年級地理教學(xué)反思 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（七年級地理教學(xué)反思）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為七年級地理教學(xué)反思的全部內(nèi)容。吐木秀克鎮(zhèn)第一中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期七年級地理期中教學(xué)反思本學(xué)期由我承擔(dān)七年級的地理授課任務(wù),由于是初次承擔(dān)地理教學(xué)任務(wù),任務(wù)頗重

2、,并且面臨著諸多挑戰(zhàn)。地理對我校七年級學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來還是比較困難的,較之于語數(shù)民，大多數(shù)學(xué)生不知道地理為何物,在這樣一種大環(huán)境之下，要教好地理,先要讓學(xué)生了解地理，讓他們懂得何為地理，才能明白該如何去學(xué)習(xí)。否則學(xué)生對這門學(xué)科始終是似懂非懂。為此，作為一名民校地理授課教師，要采取新教法，拿出新方式,做出與實際相符合的標(biāo)準(zhǔn)要求，才能提升學(xué)生地理學(xué)習(xí)成績.前半學(xué)期我采取的辦法是，盡量按照考試標(biāo)準(zhǔn)來,上課多講地理原理，講深講透，伴隨著一些地理故事，讓他們更了解地理，喜歡地理。在課堂上，努力營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，多次強調(diào)，帶著問題思考，如上課不懂的地方，學(xué)生有疑問,下課來問我，帶著想法師生平等對話，熱烈

3、交流.地理是一門伴隨著他們未來五年或者更久的學(xué)科,故除了課堂教學(xué)之外，多次提醒學(xué)生課堂外多看地圖,了解地圖。為此,在閑暇時，我堅持進入各班,發(fā)現(xiàn)了解問題，并提出糾正方法。對于學(xué)生作業(yè)問題,及時批閱，每周兩次，及時講解,讓學(xué)生跟上節(jié)奏.經(jīng)過過去半學(xué)期的努力，在期中考試后，分析七年級4個班的成績，內(nèi)部相比有好有壞,但是總體并不理想，平均分太低,這可能與我教學(xué)不當(dāng)有關(guān)，但我明白不能放棄，重要的是在后半學(xué)期如何改進教法，如何提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)水平。因此,不忘初心，砥礪前行，多思考，多請教，爭取早日改變我所帶四個班成績落后面貌。在前半學(xué)期的教學(xué)中出現(xiàn)了以下問題：一、個人方面剛從事地理學(xué)科教學(xué)工作,經(jīng)驗不

4、足，對學(xué)生的管理不到位，沒有使學(xué)生形成地理學(xué)習(xí)的興趣感.在備課上,備學(xué)生上，沒有真正去了解學(xué)生水平、興趣、能力，掌握學(xué)生的實際情況差，以后要多加關(guān)注.在教學(xué)上，學(xué)習(xí)管理方式簡單,課堂紀(jì)律差，沒有掌握良好的方法，課堂效率低。在作業(yè)上:作業(yè)批改不夠認(rèn)真、詳細(xì),沒有做到按時講解，教學(xué)進度與作業(yè)進度有差距，導(dǎo)致作業(yè)完成情況不理想。課后，雖然制定了培優(yōu)補差計劃，但是跟班力度不夠，輔導(dǎo)時間短。本次期中考試,我對于學(xué)生水平認(rèn)識有不足,試卷思考題多，難度大，太靈活.二、學(xué)生方面：學(xué)生的國語水平差,基本功不夠扎實，導(dǎo)致聽課較為吃力，對課文的內(nèi)容掌握不夠好。學(xué)生字詞積累量少，導(dǎo)致地理專業(yè)一些詞匯無法理解，加之我講

5、課速度較快，使學(xué)生不能很好理解.大部分學(xué)生面對地理習(xí)題，讀圖思考能力不強,不能正確審題，回答問題效果差強人意，而且部分同學(xué)簡答題空白，多數(shù)同學(xué)回答問題不夠理想。針對以上情況，我積極進行反思：在今后的教學(xué)過程中,把課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合，講練結(jié)合，強化地理運用能力,力爭全面提高學(xué)生應(yīng)考能力。故此,從以下幾個方面做起：一、做好課堂教學(xué)工作（一)強化基礎(chǔ)，擴充知識教學(xué)工作中最重要的環(huán)節(jié)是備課,要備教材、備學(xué)生,根據(jù)學(xué)情備課才會取得良好的教學(xué)效果.上課前，讓學(xué)生必須預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，初步理解，理解課本課文基本內(nèi)容，教師再點撥指導(dǎo)，這樣學(xué)習(xí)效果會更好。教師在上課期間，要抽出時間講練習(xí)，把剛講過

6、的知識點同習(xí)題緊密聯(lián)系,并且作業(yè)要及時檢查，做到作業(yè)日日清，一定要讓學(xué)生熟練掌握課本知識。（二)讀圖思考，提高分析能力地理最重要的,就是審圖。除了要求學(xué)生理解課文內(nèi)容之外，還要利用課余時間,讓學(xué)生多看圖多思考,看各類地圖，這樣才能提高學(xué)生的分析能力。教師還應(yīng)有目的引導(dǎo)學(xué)生閱讀重要地圖，引導(dǎo)學(xué)生感受地圖的魅力,把握地圖的“語言，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的地理水平。二、做好學(xué)生教學(xué)規(guī)范（一）素質(zhì)教學(xué)，強化提高強化學(xué)生的識記能力,不能上課記下課忘。讓學(xué)生多觀察，多運用，從生活中找靈感，教學(xué)貼近生活，從家鄉(xiāng)天氣到氣候、從常見食物到地域特色，從出門方式到交通工具等，教師都應(yīng)認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生，把教學(xué)落到實處。教師要把批改和評講相結(jié)合,讓學(xué)生知道自己的優(yōu)點和不足，及時彌補不足。訂正錯誤后，最好讓學(xué)生再次溫習(xí)回顧，對該生是鼓勵，對其他學(xué)生是榜樣。（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格1.形成特色地理教學(xué)風(fēng)格加強自身能力,提高教學(xué)技能.在講課過程中，教師要精神飽滿，教學(xué)方式要因地適宜，讓學(xué)生有效參與到課堂中來，增加師生互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生受到感染,積極主動的學(xué)習(xí)地理，時間一長,學(xué)生的地理成績就會提高。2努力培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)地理地理學(xué)習(xí)要形成規(guī)范，作業(yè)練習(xí)在后半學(xué)期中要定時，讓學(xué)生形