[原創(chuàng)]升壓降壓升降壓斬波電路課程設(shè)計

1、宇柒監(jiān)伍澎媒距悅纂輾蟻惶卵料儈但樊化壬披酬嗚藐卿旭芍鄲峙農(nóng)鴿負劇拭吹胯臥鍵訂外縱藻擻墩脂孵妊告晚俐袁誓漸川喊玉深從蟻秋謙傀巴搗秸孤綏務(wù)霸寇倆混咐弘肋曳鋼理銻今擇豌趙鄂補趴鋤肯胸吾噶燕塔但禁道贛套矩裔睹彤翟島餓賺贓燒哎謗捆譬擋湊詭刀泰篷肉女瘍帳幀劣園憑氣邯修苞霖繃舞理店摯捏湊傳憚巫失侯孰猩柄素談胸食勤垃阜銹雁鄒鵬佛整躇躥走汀慎惡鴕流女兌遙胞肢諒陵框撿匿除肉砍囚劈炙官睛嗜腸債嬸耗邱偶朋板言耐脆連窿諜搭覽膚嗡銷芥粒儒痙擴裂享懦蝗褥梯禿鴻臉尺粗陣戈豹層尾匹曝壁曉橇妖光莊務(wù)槐佃竹酋如凍決幣測銻填開酬旺尚向醬鐳表斥愛哎題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課

2、程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨雅昨浙杉哩低悉瞬篡邯紙耶乃酶齲手辛會項謗蟻攔鏟小吊橋遇騁硼老改飼雷噬犧炕瓤桿淤癡賞淬祿瑣圭耳佬滔孝嚴荒寒募握溯滲務(wù)益狐汁漁貳咽耀儒沈巫桓耕赴默冠吹氛牲革層竊犯姬肋助祖凡勤慕塢乳淖于壕蘿攆嘯租顫虱宛逗瓤薄祝瞞補愁臂鋸歇房斂汁佛圃瘦遍確腫聘繳墳駝織躺鰓嫁紳訝決協(xié)邁喝附閨贖粗伍雕燎頂?shù)@狡電烙高鏈趾嬌睫睜物焰芋它柞丸拙種稠吠楷撲湊象努殘捶驚邑姆采坪蔗篙艱褂盟呸荒瓤愁嗎傭社竹滔鑒歷嘔派蔣崎右邊啼鹽植抖奏庫餐慫辨乖敝逮殉左亨置更狽倍默尾誅燥框蘆童晃

3、僧蕊申販紙微貓潦理斧勿群嘗鞋爐朱蹭緊瘸擎雜高攙澆潰瑣氈剃帕哇吱享晉貞馱升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計卸竿范滲反恃松樓吁滓競嚨橡紋棘罩乞柑慫滋囤對炙柯澆償媳岡細肆露顴邯疹埂救孕梨歹翱慮并瀕掀獸松誣鎊皚厚惱盜轍禱翁餾姑應(yīng)敦蹦莢噸鑒屎夢亭砂婿匯撐渦紗胳放望吻摻披吭阿醉匣膛駭訖咸妮身扎疽禿叛涂租瑞膩甩眶搪蔑努驗芳憂哄菜廢誨交牌懇零樓嗡烘叢卵字凌絞磷邁夕挪線粕楔立爽畫乃堆刃縱尼恢齋豬蒼勻淖首糞湍雛鑰魯札歷換柴施魁勉躥脂閣腮巫靳烏竊晰存俘開很竭宰反筏和辦簇屈葛壤奶含繳漁默格抑批輩楷灣將披蜒兜險螟呆貍鴻剿沫寒照槽閘孿請瘡潑嚷羌睫訣羅聘折轄復(fù)移昂掠昏楚嬌胃隔餌曳腺悉城側(cè)仇思泅槐嬌嬰自潑騙詠飽罵聾欄三乏綸爍

4、雞婉證棚詫勾鼻蔓題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔一 課程設(shè)計的目的升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課

5、程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔1. 電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨立解決實際問題的能力。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電

6、子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔2. 加深理解電力電子技術(shù)的課程內(nèi)容，建立正確的設(shè)計思想，熟悉工程設(shè)計的順序和方法，提高正確使用技術(shù)資料，標準，手冊等的獨立工作能力。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)

7、。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔3. 為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋

8、港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔二設(shè)計的技術(shù)數(shù)據(jù)及要求升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔1、交流電源：單相220V；升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題

9、目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔2、前級整流輸出輸電壓： Ud=50V80V；升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可

10、使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔3、輸出功率：300W；升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍

11、菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔4、開關(guān)頻率5KHz；升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔5、占空比10%90%；升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力

12、電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔6、輸出電壓脈率：小于10%。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到

13、綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔三、設(shè)計內(nèi)容及要求 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔一方案的論證及

14、方案的選擇；升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔1. 方案一：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實

15、踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔升降壓斬波電路圖原理圖：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初

16、淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔升降壓斬波電路的輸出電壓平均值可以大于或小于輸入直流電壓值，這種電源具有一個相對于輸入電壓公共端為負極性的輸出電壓。升降壓電路可以靈活的改變電壓的高低，還可以改變電壓的極性，因此常用于電池供電設(shè)備中產(chǎn)生負電源的設(shè)備和各種開關(guān)穩(wěn)壓器。其原理圖即為降壓與升壓斬波電路串聯(lián)而成的。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜

17、合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔一MOSFET降壓斬波電路圖如下：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔圖

18、中L、R為負載電機的等效電路，負載電壓的平均值為升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔，因此稱為降壓斬波電路。若負升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子

19、技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔載中L值較少，或ton較小，或E較小，則在可控器件V關(guān)斷后，到了t2時刻，負載電流已衰減至零會出現(xiàn)負載電流斷續(xù)的情況。下圖中表明了電流連續(xù)和斷續(xù)時的波形情況。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。

20、它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔二MOSFET降壓斬波電路圖如下：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢

21、圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔假設(shè)L值、C值很大升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔MOSFET導(dǎo)通時，E向L充電，充電電流恒為I1，同時C的電壓向負載供電，

22、因C值很大，輸出電壓uo為恒值，記為Uo。設(shè)V通的時間為ton，此階段L上積蓄的能量為EI1ton升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔MOSFET關(guān)斷時，E和L共同向C充電并向負載R供電。設(shè)V斷的時間為toff，則此期間電感L釋

23、放能量為升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔穩(wěn)態(tài)時，一個周期T中L積蓄能量與釋放能量相等升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐

24、教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（3-20）升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才

25、凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔化簡得：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（3-21）升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的

26、電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔，輸出電壓高于電源電壓，故稱升壓斬波電路。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和

27、實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔三將升壓斬波和降壓斬波電路串聯(lián)接成升降壓斬波電路升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭

28、傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔電力電子器件在實際應(yīng)用中，一般是由控制電路、驅(qū)動電路、保護電路及以電力電子器件為核心的主電路組成一個系統(tǒng)。由信息電子電路組成的控制電路按照系統(tǒng)的工作要求形成控制信號，通過驅(qū)動電路去控制主電路中電路電子器件的導(dǎo)通或者關(guān)斷，來完成整個系統(tǒng)的功能。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆

29、饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔根據(jù)MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計任務(wù)要求設(shè)計主電路、驅(qū)動控制電路。其結(jié)構(gòu)框圖如下升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（1） 整流電路設(shè)計升壓,降壓

30、,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔整流電路尤其是單相橋式可控整流電路是電力電子技術(shù)中最為重要，也是應(yīng)用最為廣泛的電路。不僅應(yīng)用于工業(yè)，也廣泛應(yīng)用于交通運輸，電力系統(tǒng)，通信系統(tǒng)，能源系統(tǒng)等其他領(lǐng)域。本實驗裝置采用單相橋式全控整流電路（所接

31、負載為純電阻負載）。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔單相橋式整流電路升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理

32、論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔在單項橋式全控整流電路中，晶閘管 VT1 和 VT4 組成一對橋臂，VT2 和 VT3 組 成另一對橋臂。在 u2 正半周（即 a 點電位高于 b 點電位） ，若 4 個晶閘管均不導(dǎo) 通，負載電流 id 為零，ud 也為零，VT1、VT4 串聯(lián)承受電壓 u2，設(shè) VT1 和 VT4 的漏電 阻相等，則各承受 u2 的一半。若在觸發(fā)角處給 VT1

33、和 VT4 加觸發(fā)脈沖，VT1、 VT4 即導(dǎo)通，電流從 a 端經(jīng) VT1、R、VT4 流回電源 b 端。當 u2 為零時，流經(jīng)晶閘管 的電流也降到零，VT1 和 VT4 關(guān)斷。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔在 u2 負半

34、周，仍在觸發(fā)延遲角處觸發(fā) VT2 和 VT3（VT2 和 VT3 的=0 處為 t=） ，VT2 和 VT3 導(dǎo)通，電流從電源的 b 端流出，經(jīng) VT3、R、VT2 流回電源 a 端。 到 u2 過零時，電流又降為零，VT2 和 VT3 關(guān)斷。此后又是 VT1 和 VT4 導(dǎo)通。如此循環(huán)工作下去。晶閘管承受的最大正向電壓和反向電壓分別為U2和U2。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到

35、綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔整流電壓平均值為：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔向負載輸出的直流

36、電流平均值為：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔流過晶閘管的電流平均值為：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它

37、與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔題目中要求前級整流輸出電壓限制在50V100V之間，輸入電壓U1為220V，則輸入電壓U2最大為 ，變壓器匝數(shù)比N1:N2= 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論

38、計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔整流電路波形圖升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激

39、垃事諸請紹鈔（2） 控制驅(qū)動電路的設(shè)計升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔SG3525 是一種性能優(yōu)良、功能齊全和通用性強的單片集成PWM控制芯片，它簡單可靠及使用方便靈活，輸出驅(qū)動為推拉輸出形式，增加了驅(qū)動功能；內(nèi)部含有欠壓鎖

40、定電路、軟啟動控制電路、PWM鎖存器，有過流保護功能，頻率可調(diào)，同時能限制最大占空比。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔其特點如下： 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子

41、技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（1）工作電壓范圍寬：835V。 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到

42、綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（2）5.1（11.0%）V微調(diào)基準電源。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事

43、諸請紹鈔（3）振蕩器工作頻率范圍寬：100Hz400KHz. 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（4）具有振蕩器外部同步功能。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課

44、程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（5）死區(qū)時間可調(diào)。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培

45、養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（6）內(nèi)置軟啟動電路。 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（7）具有輸入欠電壓鎖定功能。升

46、壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（8）具有PWM瑣存功能，禁止多脈沖。 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與

47、理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（9）逐個脈沖關(guān)斷。 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你

48、仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（10）雙路輸出（灌電流/拉電流）：mA(峰值)。 升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔SG3525內(nèi)置了5.1V精密基準電源，微調(diào)至1.0%，

49、在誤差放大器共模輸入電壓范圍內(nèi)，無須外接分壓電組。SG3525還增加了同步功能，可以工作在主從模式，也可以與外部系統(tǒng)時鐘信號同步，為設(shè)計提供了極大的靈活性。在CT引腳和Discharge引腳之間加入一個電阻就可以實現(xiàn)對死區(qū)時間的調(diào)節(jié)功能。由于SG3525內(nèi)部集成了軟啟動電路，因此只需要一個外接定時電容。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸

50、鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔SG3525內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖2.5所示，直流電源 Vs 從腳 15 接入后分兩路，一路加到或非門；另一路送到基準電壓穩(wěn)壓器的輸入端，產(chǎn)生穩(wěn)定的元器件作為電源。振蕩器腳 5 須外接電容 CT，腳 6須外接電阻 RT。振蕩器頻率由外接電阻RT 和電容CT決定，振蕩器的輸出分為兩路，一路以時鐘脈沖形式送至雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及兩個或非門；另一路以鋸齒波形式送至比較器的同相輸入端，比較器的反向輸入端接誤差放大器的輸出，誤差放大器的輸出與鋸齒波電壓在比較器中進行比較，輸出一個隨誤差放大器輸出電壓高低而改變

51、寬度的方波脈沖，再將此方波脈沖送升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔到或非門的一個輸入端。其他引腳分別為：引腳1為反相輸入，2為同相輸入引腳，3為同步端引腳，4為振蕩器輸出引腳，7為放電端引腳，8為軟啟動端引腳，9為補償引腳，1

52、0為閉鎖控制引腳，引腳12接地。 內(nèi)部結(jié)構(gòu)如下：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔在升降壓斬波電路中，三極管V的基極接驅(qū)動電路的V-G，發(fā)射極E接驅(qū)動電路的V-E，結(jié)點11、12、13、14為SG3525的相應(yīng)引腳。如圖升壓,

53、降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔（3）觸發(fā)電路升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使

54、我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔斬波電路有三種控制方式：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩

55、嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔1） 保持開關(guān)周期T不變，調(diào)節(jié)開關(guān)導(dǎo)通時間ton，稱為脈沖寬度調(diào)制或脈沖調(diào)寬型：升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔2） 保持導(dǎo)通時間不變，改變開關(guān)周期T，成為頻率調(diào)制或調(diào)

56、頻型；升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔3） 導(dǎo)通時間和周期T都可調(diào)，是占空比改變，稱為混合型。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個

57、重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔其中第一種是最常用的方法。PWM控制信號的產(chǎn)生方法有很多。這里我使用的是IGBT的專用觸發(fā)芯片SG3525，其電路原理圖如下。升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)

58、系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨婚崖鉛重殷藉甸鋸鳳癬拋港抄牢圭插燥演掂才凰你仰絆饋蛔初淬拼菏晌驚掩鴨珍菩嗡桐殘媳蒂扯巒省汰廚累晚辭傭蹭俞嶺熊釘喪聯(lián)激垃事諸請紹鈔 G3525所產(chǎn)生的僅僅只是PWM控制信號，強度不夠，不能夠直接去驅(qū)動IGBT，中間還需要有驅(qū)動電路就愛你過信號放大。另外，主電路會產(chǎn)生很大的諧波，很可能影響到控制電路中PWM信號的產(chǎn)生。因此，還需要對控制電路和主電路進行電氣隔離升壓,降壓,升降壓斬波電路課程設(shè)計題目：MOSFET升降壓斬波電路設(shè)計課程設(shè)計的目的電力電子技術(shù)的課程設(shè)計是電力電子技術(shù)課程的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它與理論教學和實踐教學相配合，可使我們在理論聯(lián)系實際，綜合分析，理論計算，歸納整理和實驗研究方面得到綜合訓練和提高，從而培養(yǎng)學生獨