八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元《蘇幕遮》同步訓(xùn)練 北師大版(2021年整理)

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元蘇幕遮同步訓(xùn)練 （新版）北師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元蘇幕遮同步訓(xùn)練 （新版）北師大版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元蘇幕遮同步訓(xùn)練 （新版）北師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元蘇幕遮同步訓(xùn)練 （新版）北師大版的

2、全部?jī)?nèi)容。11蘇幕遮同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)題1給加點(diǎn)字選擇正確讀音。黯鄉(xiāng)魂( ）a。 nb.n答案：a解析：分析：考查漢字的拼音，寫拼音時(shí)要對(duì)漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意j q c的區(qū)別,“n l ”的區(qū)別.點(diǎn)評(píng):此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。獨(dú)倚（ )a。yb. y答案：b解析：分析：考查漢字的拼音，寫拼音時(shí)要對(duì)漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意j q c的區(qū)別,“n l 的區(qū)別.點(diǎn)評(píng)：此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀

3、，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?. 對(duì)這首詞的分析理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.開(kāi)頭兩句，描寫了秋季的天空廖廓蒼茫、大地草木凋零的典型景色 b?！镑鲟l(xiāng)魂，追旅思”是說(shuō)詩(shī)人面對(duì)秋景更加思念故鄉(xiāng)，回首望去一片幽暗，不禁追憶起旅途行程。c?！耙挂钩恰钡摹俺恰眱勺忠鉃椤俺酥?別無(wú)可能。d.這是古代詩(shī)詞中借秋景抒發(fā)離別之情的名篇，情雖悲涼哀婉，氣卻沉雄剛健。答案:b解析：分析：該作品無(wú)比生動(dòng)的描繪出了杭州西湖夏季時(shí)的不勝美景，是歌詠該景致的經(jīng)典作品。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)西湖六月美景的贊美之情,同時(shí)從“別樣紅”之中

4、，透出作者是在以歡快的心態(tài)送友.讀者可以體會(huì)出:作者一邊陪著朋友走在路上，一邊和朋友談笑風(fēng)生.因?yàn)橹挥芯哂腥绱恕罢勑︼L(fēng)生”的心態(tài)，才能體會(huì)出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的詩(shī)情畫(huà)意.點(diǎn)評(píng)：詩(shī)詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和賞析能力。這類題往往從內(nèi)容主題上、語(yǔ)言表達(dá)上、技巧手法上對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行鑒賞。要求學(xué)生能體會(huì)詩(shī)歌所描寫和表達(dá)的情、理、景；同時(shí)從語(yǔ)言上抓住傳神的字詞。4. 關(guān)于詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ )a近體詩(shī)的句數(shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，計(jì)有三類:律詩(shī)、絕句、排律。b在詩(shī)歌發(fā)展史上,把唐代以前的詩(shī)歌和唐代講求格律創(chuàng)作的詩(shī)叫“古體詩(shī)”。c律詩(shī)由四聯(lián)組成，每聯(lián)兩句，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、

5、尾聯(lián)。d近體詩(shī)用韻很嚴(yán)，除首句可以入韻也可不入韻外,各聯(lián)的對(duì)句必須押韻。答案：b.解析：分析：古體詩(shī)（或“古風(fēng)），這個(gè)名稱始于唐代，唐人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩(shī)稱為近體詩(shī)，而把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩(shī)稱為古體詩(shī).。點(diǎn)評(píng)：積累了解詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)。5。 “碧云天，黃葉地”這兩句被王實(shí)甫在西廂記“長(zhǎng)亭送別”中的一支曲子化用。這支曲子被譽(yù)為劇曲中的“秋思之祖”，請(qǐng)寫出這支曲子的曲牌名及內(nèi)容。答案:端正好碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛.曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。解析：分析：元代王實(shí)甫西廂記第四本第三折長(zhǎng)亭送別。點(diǎn)評(píng)： 此題考查知識(shí)的遷移。就是寫出與這首詞中的句子意思相一致的句子即可。6。 本詞上片寫

6、寥廓多彩、境界悠遠(yuǎn)的秋色，“ 一句將“天“地”“水”三種景象融為一體。上片末兩句“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”在全詞結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用是 。答案:山映斜陽(yáng)天接水由上片的寫景轉(zhuǎn)入下片的抒情，承上啟下（或過(guò)渡。)“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”在內(nèi)容上的作用:以芳草無(wú)情反襯人之有情.解析：分析:從芳草天涯的景物描寫中暗暗透出鄉(xiāng)思離愁；“黯鄉(xiāng)魂,追旅思句直抒胸臆，主人公飄泊異鄉(xiāng)之久，與鄉(xiāng)思離情之深自見(jiàn)；從“斜陽(yáng)”到“明月”顯出時(shí)間的推移，而主人公所處的地方依然是那座高樓，足見(jiàn)鄉(xiāng)思離愁之深重;從“酒入愁腸句可看出，詩(shī)人借酒澆愁，但愁情難遣，足見(jiàn)鄉(xiāng)思之纏綿。點(diǎn)評(píng):抓住“黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠”中“黃葉、秋色、寒

7、煙”這些典型的意象來(lái)揣摩,體會(huì)“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”“酒入愁腸，化作相思淚這兩句明顯帶有感情色彩的句子就可品味出作者的鄉(xiāng)思離愁。7. 這首詩(shī)中運(yùn)用比喻來(lái)修辭的一句是: ， .答案：酒入愁腸|化作相思淚解析:分析：該句運(yùn)用了比喻的修辭,寫詞人本來(lái)想借酒排遣思鄉(xiāng)之苦，結(jié)果反而更加增加了苦痛。該句與李白的“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”有異曲同工之妙,將濃濃的鄉(xiāng)愁和相思之情表現(xiàn)得淋漓盡致。點(diǎn)評(píng)：本題中有概括題,有默寫題,看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要深入理解，加強(qiáng)記憶。8. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。黯然:_。追：_答案：形容心情憂郁|追隨，可引申為糾纏解

8、析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。點(diǎn)評(píng)：將詞語(yǔ)拆分,根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。9。 這首寫羈旅鄉(xiāng)愁的詞，意境壯闊,“狀難寫之景如在眼前”。上片描寫了一幅怎樣的景象？答案：碧云，黃葉，綠波，翠煙,在作者的筆下入木三分，淋漓盡致，構(gòu)成了一幅肅颯悲涼的“黃昏秋色圖，“山映斜陽(yáng)”句復(fù)將青山攝入畫(huà)面，并使天、地、水融為一體，交相輝映。解析:分析：上闋皆為景語(yǔ)，僅“無(wú)情”二字點(diǎn)出愁緒,猶是對(duì)景而言，不露痕跡。點(diǎn)評(píng):抓住景物特點(diǎn)來(lái)分析.10. 這首詞在景物描寫方面有何特點(diǎn)?答案:描寫視角頗具匠心。從

9、高到低或從上到下（碧云天，黃葉地），由近及遠(yuǎn)（山映斜陽(yáng)天接水；芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。解析：分析：“碧云天、黃葉地”是從上到下寫景，。”傍晚，夕陽(yáng)映照著遠(yuǎn)處的山巒，碧色的遙天連接這秋水綠波,凄凄芳草，一直向遠(yuǎn)處延伸，隱沒(méi)在斜陽(yáng)映照不到的天，則是由近寫到遠(yuǎn).點(diǎn)評(píng)：體會(huì)寫景層次的變換.解答此題抓住一個(gè)方面來(lái)解答即可。11。 根據(jù)拼音寫漢字s_yn_答案：思淹解析：分析：考查漢字的拼音,寫拼音時(shí)要對(duì)漢字是聲母韻母聲調(diào),都要有清晰的記憶，注意j q c的區(qū)別，“n l 的區(qū)別。點(diǎn)評(píng):此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)

10、習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓?12. 詩(shī)歌的開(kāi)頭用碧云、 、 、 ，構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫(huà)面.答案：黃葉|綠波翠煙 解析：分析：碧云，黃葉，綠波，翠煙，構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫(huà)面。色彩絢麗。點(diǎn)評(píng)：本題旨在要求學(xué)習(xí)細(xì)致地理解詩(shī)中關(guān)鍵的字詞，從細(xì)微處體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容。13。 劃分句子朗讀節(jié)奏。(只劃一處）明月?lián)Ц咝莳?dú)倚答案:明月?lián)Ц?休獨(dú)倚解析：分析：本題考查文言語(yǔ)句的斷句。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律。文言語(yǔ)句，我們可以利用其中的名詞、虛詞、句式等作為突破口，尋找斷句之處，還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行判斷.給文言文斷句，首先要研讀短文，理解文段的大意。熟讀精思，理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致

11、掌握了文章意思之后，憑語(yǔ)感把確有把握、容易分辨的地方先斷開(kāi)來(lái)，逐步縮小范圍,然后再集中分析難斷的句子.點(diǎn)評(píng)：熟讀精思,理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后，憑語(yǔ)感把確有把握、容易分辨的地方先斷開(kāi)來(lái)，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。14。 試對(duì)“酒入愁腸，化作相思淚”做具體賞析。答案：該句運(yùn)用了比喻的修辭，寫詞人本來(lái)想借酒排遣思鄉(xiāng)之苦,結(jié)果反而更加增加了苦痛。該句與李白的“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”有異曲同工之妙,將濃濃的鄉(xiāng)愁和相思之情表現(xiàn)得淋漓盡致。解析:分析:”因?yàn)橐共荒苊?故借酒澆愁，但酒一入愁腸都化作了相思淚,這真是欲遣鄉(xiāng)思反而更增鄉(xiāng)思之苦了.點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：本題

12、考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法,關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物.擬人是把物賦予人的動(dòng)作形態(tài),使其人格化。15。 按要求默寫。寫出以家鄉(xiāng)渺遠(yuǎn)襯托出思鄉(xiāng)之情濃的句子：. 請(qǐng)寫出描寫秋景色彩鮮艷濃烈、煙霧迷蒙的自然景象的句子: 答案：黯鄉(xiāng)魂，追旅思|碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠解析：分析：抓住各題提示的信息，根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法，如“黯”“碧等.點(diǎn)評(píng):本題中有概括題，有默寫題,看清答題要求.理解性默寫考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要

13、深入理解，加強(qiáng)記憶。16.解釋詞語(yǔ)的意思旅思_ _答案:羈旅之思.|心緒，情懷解析：分析:此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力.要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。點(diǎn)評(píng)：將詞語(yǔ)拆分,根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思,注意詞語(yǔ)的感情色彩,根據(jù)語(yǔ)境判斷。17.理解性填空從眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景的句子是：_，_。答案：芳草無(wú)情|更在斜陽(yáng)外解析:分析：抓住各題提示的信息,根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子,注意易錯(cuò)字的寫法，如“斜”等.點(diǎn)評(píng)：本題中有概括題，有默寫題，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要深入理解，加強(qiáng)記憶.18. 。“芳

14、萆”歷來(lái)是別離主題吟詠的意象之一，如蔡邕所作的飲馬長(zhǎng)城窟行:“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”；李煜的清平樂(lè)：“離恨恰如春萆,更行更遠(yuǎn)還生”。作者字面上是埋怨“芳草”無(wú)情，其實(shí)流露出來(lái)的意思是什么？答案：作者的多情和重情。解析:分析：以草的纏綿,喻情思不斷。水天相接之處斜陽(yáng)照著遠(yuǎn)山，而不解思鄉(xiāng)之苦的芳草（暗指故鄉(xiāng)）卻更在斜陽(yáng)以外的更遠(yuǎn)方。以家鄉(xiāng)渺遠(yuǎn)襯托出思鄉(xiāng)之情濃.點(diǎn)評(píng)：分析詩(shī)句的含義,要根據(jù)全詩(shī)所表達(dá)的詩(shī)人的思想來(lái)分析理解。19。 劃分句子朗讀節(jié)奏。(只劃一處）山映斜陽(yáng)天接水答案：山映斜陽(yáng)/天接水解析：分析：本題考查文言語(yǔ)句的斷句.解答此題要了解斷句的一般規(guī)律.文言語(yǔ)句，我們可以利用其中的名詞、虛詞

15、、句式等作為突破口，尋找斷句之處，還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。給文言文斷句，首先要研讀短文,理解文段的大意。熟讀精思，理解內(nèi)容是正確斷句的前提.在大致掌握了文章意思之后，憑語(yǔ)感把確有把握、容易分辨的地方先斷開(kāi)來(lái),逐步縮小范圍,然后再集中分析難斷的句子.點(diǎn)評(píng)：熟讀精思,理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后,憑語(yǔ)感把確有把握、容易分辨的地方先斷開(kāi)來(lái)，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。20。 “芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外”兩句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：詩(shī)人通過(guò)對(duì)客觀景物的描寫，含蓄地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的深切思念,即借無(wú)情的芳草表達(dá)出了濃重的離愁別恨.解析：分析：芳草延

16、伸到望不到頭的極遠(yuǎn)處，觸動(dòng)了詩(shī)人的離愁別恨；芳草“無(wú)情正反襯出詩(shī)人思鄉(xiāng)懷人之情的深濃。點(diǎn)評(píng)：體會(huì)景物描寫的作用，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ).21。 解釋句子意思山映斜陽(yáng)天接水。答案:遠(yuǎn)山沐浴著夕陽(yáng)天空連接江水。解析：分析:本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。點(diǎn)評(píng)：本題不難,此句簡(jiǎn)短，易于翻譯。翻譯文言句子，是學(xué)習(xí)古文必須掌握的基本功，翻譯文言句子，先把句子中的字語(yǔ)解釋好，然后疏通句子的意思（方法是,調(diào)整語(yǔ)序，增刪文字,檢查字詞義是否符合句意），最后查找有沒(méi)有漏譯。22。 解釋句子意思明月樓高休獨(dú)依.答案：當(dāng)明月照射高樓時(shí)不要獨(dú)自依倚解析:

17、分析:本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯.我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意“別樣是“不一樣的”的意思.點(diǎn)評(píng)：本題不難，此句簡(jiǎn)短，易于翻譯。翻譯文言句子，是學(xué)習(xí)古文必須掌握的基本功，翻譯文言句子,先把句子中的字語(yǔ)解釋好，然后疏通句子的意思（方法是，調(diào)整語(yǔ)序，增刪文字,檢查字詞義是否符合句意），最后查找有沒(méi)有漏譯.23. 翻譯句子酒入愁腸,化作相思淚。答案:端起酒來(lái)洗滌愁腸，可是都化作相思的眼淚。解析：分析：此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持“換”“調(diào)“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)的目標(biāo).點(diǎn)評(píng)：本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中,只要字字對(duì)譯,不丟關(guān)鍵字,然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了.24。 這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人作者怎樣的思想感情？答案：以秋景寫秋心，借景抒情,情景交融.表達(dá)了詩(shī)人心頭索繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思.解析:分析：此詞以大景寫哀情,別有悲壯之氣。清代張惠言、黃蓼園據(jù)詞中個(gè)別意象，認(rèn)為此詞非為思家，實(shí)借秋色蒼茫,隱抒其憂國(guó)之意。點(diǎn)評(píng)：賞析詩(shī)歌,要整體把撐詩(shī)歌的內(nèi)容，了解詩(shī)人所表達(dá)的思想情感.二、詩(shī)歌鑒賞25.閱讀