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1、四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷試題部編人教版(考試時(shí)間:90分鐘,出卷人:_ )班級(jí):_ 姓名:_ 成績(jī):_一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。dn sh zh jin i shn cho u y wn zh zhi ln sh shn zhn lo li xu y 二、 辨字組詞。藉(_) 銳(_) 灘(_) 帳(_)籍(_) 說(shuō)(_) 攤(_) 賬(_) 三、 補(bǔ)充詞語(yǔ),并完成練習(xí)。成(_)上(_) (_)(_)之筆 (_)(_)若狂無(wú)能(_)(_) 前俯(_)(_) 毫不(_)(_)(_)(_)各異 (_)(_)翱翔1上面詞語(yǔ)中含有反義詞的是_。2選詞填空。1.戰(zhàn)斗勝利的消息傳來(lái),各族人民_,紛紛用自己的方
2、式慶祝。2.自己不努力學(xué)習(xí),再好的老師也_。四、 用 “”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。系(j x)繩子 稍(sho so)微 蜿(wn wn)蜒 漆(q x)黑 上源(yun yn) 盤(pán)曲(q q)而上 浙(zh z)江 仿佛(f f) 呈(chng cng)粉紅色 一簇(c z) 臀部(tn din) 狹窄(zi zhi)五、 選詞填空。激勵(lì) 激動(dòng) 期望 希望 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)1我聽(tīng)到中國(guó)女足隊(duì)?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊(duì)的消息后,心情十分(_)。2大姐姐們(_)拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)也(_)了我們。3我(_)能成為一名運(yùn)動(dòng)員,為祖國(guó)爭(zhēng)光。4我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母和老師的(_)。5爸媽永遠(yuǎn)是我們(_)的后盾。六、
3、 按要求寫(xiě)句子。1我把它們養(yǎng)在籠子里。(改為“被”字句)_2爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了。(用帶點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。(改為反問(wèn)句)_4它的工具是那樣軟弱,所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。(修改病句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.老師一直教育我們,遇到不懂的問(wèn)題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教,不要不好意思。正如唐代的韓愈所說(shuō):“_, _?”2.關(guān)于秋天的諺語(yǔ)我知道很多,比如:_。3.在雪梅這首詩(shī)中,詩(shī)人評(píng)價(jià)“雪”與“梅”的詩(shī)句是:“_,_?!?.題西林壁的作者是_朝的_(人名)。詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理、耐人尋味的詩(shī)句是:“_,_。”其中包含的人生哲理是:_。八、 認(rèn)真閱讀短
4、文,完成練習(xí)。 |看完電視以后,老王一整夜都沒(méi)有睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到九點(diǎn),那端才傳來(lái)兒子的聲音:“爸,什么事?”老王連忙問(wèn):“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒潮快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給寄”兒子漫不經(jīng)心地說(shuō):“不要緊的,還很暖和呢,到真冷了再說(shuō)?!崩贤跣跣踹哆?,兒子不耐煩了,說(shuō):“知道了,知道了?!闭f(shuō)完就放下電話。|老王剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去,電話鈴聲突然響了起來(lái),是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的,聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō),北京今天要到寒潮,你加了衣服沒(méi)有?”寒風(fēng)陣陣,穿過(guò)窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi),老王還來(lái)不及答話,打了一個(gè)大噴嚏。母親聽(tīng)到兒子的噴嚏聲可急了 已經(jīng)感冒了吧 怎
5、么這么不聽(tīng)話 從小就不愛(ài)加衣服 絮絮叨叨,從他七歲時(shí)的“劣跡”說(shuō)起。老王趕緊截住母親的話:“媽,你那邊天氣怎么樣呀?”老人回答道:“雪還在下呢!”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初襲的清晨,老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子,卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過(guò)七旬的老母親。人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。1給第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。急忙(_) 到達(dá)(_)3給劃線字選擇正確的解釋,把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子 ( )A拉 B牽涉 C掛念4短文已用“|”分成三段,第一段主要
6、寫(xiě)的是:_5給短文加一個(gè)題目,最合適的一項(xiàng)是( )。(填序號(hào))A母親的電話 B父親的嘮叨 C牽掛 D電話6文中表現(xiàn)老王和老母親說(shuō)話時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)是_。7“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?”含義是什么? _九、 習(xí)作表達(dá)。動(dòng)物是人類的好朋友,你喜歡像老舍先生筆下的貓、母雞這樣的小動(dòng)物嗎?請(qǐng)以“可愛(ài)的 ”為題寫(xiě)一篇習(xí)作,注意把題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性,以及它和你之間的特殊感情,要表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、頓時(shí) 逐漸 改善 超過(guò) 億萬(wàn) 住宅 臨時(shí) 慎重 勞累 血液2、慰藉 銳利 海灘 蚊帳 書(shū)籍 說(shuō)話 攤開(kāi) 賬單 3、千 萬(wàn) 點(diǎn) 睛 欣 喜 為 力 后 仰 相 干 形 態(tài)
7、 凌 空 前俯后仰 欣喜若狂 無(wú)能為力 4、j sho wn q yun q zh f chng c tn zhi5、激動(dòng) 頑強(qiáng) 激勵(lì) 希望 期望 堅(jiān)強(qiáng)6、它們被我養(yǎng)在籠子里。 示例:要是明天不下雨,我們就去公園游玩。 這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎? 它的工具是那樣柔弱,所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。7、人非生而知之者 孰能無(wú)惑 示例:一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 宋 蘇軾 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 告訴我們要全面客觀地看待事物真相,必須超越狹小的范圍,擺脫主觀成見(jiàn)。8、1 母親聽(tīng)到兒子的噴嚏聲可急了:“ 已經(jīng)感冒了吧?怎么這么不聽(tīng)話?從小就不愛(ài)
8、加衣服” 2 趕緊 抵達(dá) 3 C 4 老王牽掛武漢的兒子 ,給他打電話要他注意保暖。 5 C 6 絮絮叨叨 7 含義是:每一個(gè)做父母的首先想到的是對(duì)自己孩子的溫情,卻忘了對(duì)自己父母的關(guān)心和問(wèn)候。9、范文:可愛(ài)的小狗我家養(yǎng)著一只小花狗,它圓圓的大眼睛,突突的嘴巴,真皮一樣的鼻子,耷拉著的大耳朵上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷毛,可愛(ài)極了。媽媽給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字點(diǎn)點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)小的時(shí)侯,可好玩啦!冬天,媽媽怕它冷,就給它穿上一件棉衣,這下可苦了它,它站也站不穩(wěn),坐也坐不住,睡也睡不下,急得汪汪直叫,樂(lè)得我和媽媽一陣哈哈大笑。一次,點(diǎn)點(diǎn)睡著了,可它的小嘴巴卻一張一合的在舔它身旁的一個(gè)小凳子,多像一個(gè)勁兒地在吃奶,我猜想它可能是夢(mèng)見(jiàn)了它媽媽。于是,我讓媽媽輕輕地把小凳子抽掉,頓時(shí),點(diǎn)點(diǎn)就醒過(guò)來(lái),睜開(kāi)大眼腈,奇怪地看著我和媽媽,好象在說(shuō):“你們?yōu)槭裁床唤o我吃媽媽的奶?”看
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