20XX年教師人大代表個人的述職報告

1、20XX年教師人大代表個人的述職報告 各位委員、各位列席代表： 自200*年以來，我榮幸地當選為xx區(qū)第八屆人大代表 任職以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終 覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭 策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講 實話、做實事的人大代表。 2年多來，在區(qū)教育局和區(qū)人大 常委會的領(lǐng)導下，我正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，勇于承 擔責任。既做好單位的本職工作，同時又較好地履行了代表 職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用。現(xiàn)將我履 行代表職責作如下陳述： 一、加強學習，提高自身素養(yǎng) 學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，

2、是學習讓我掌握了工作的主動權(quán)。在學習過程中，我堅持有 “位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字， 立足“實”字，始終把“三個代表”重要思想的學習貫穿于 履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業(yè)務(wù)知識及其 他新知識學習相結(jié)合，理論與實際相結(jié)合，做到學用結(jié)合、 學用相長。一是加強政治理論學習， 著力提高思想政治素質(zhì)， 以“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強解決實際問題的能 力;二是加強法律知識學習，著力提高依法辦事，依法行政 的水平。三是加強業(yè)務(wù)知識學習，著力提高真才實學。教育 工作隨著經(jīng)濟工作不斷深入發(fā)展我不斷地提高對工作要求， 自己需要不斷學習充電；另一方面注重理論聯(lián)系實際、注重 調(diào)

3、查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。 二、克盡職守，切實履行代表職責。 作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權(quán) 利，面對黨和人民的重托，我深深體會到，當代表就要履行 職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。我是這樣想的， 也是這樣做的。本人參與政府對教育管理，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府 先后制定并實施了關(guān)于嚴格控制中小學生流失，切實抓好 九年制義務(wù)教育、禁止任何組織與個人招用應該接受義 務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定。 今年放暑假之前向秦皇臺教委領(lǐng)導建議：廉潔執(zhí)教，堅 決杜絕個人有償補課行為。同時和廣大教師認真分析總結(jié)了 教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象， 有損于師德，有損

4、于學生健康成長。有了金錢的誘惑，就可 以拋棄教師職業(yè)規(guī)范，就不能一心想著把培養(yǎng)學生成材為己 任，就會逐漸失去事業(yè)心、責任感。教師個人有償家教，于 學生、于教師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。 旨在督促全體教師廉潔執(zhí)教，樹立良好的教育形象；使全鄉(xiāng) 教育系統(tǒng)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，為辦人民滿意的教育筑 牢思想防線。 在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工 作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象， 同時也為向人代會提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。平 時注重收集鄉(xiāng)情民意，時常在下班時間和“雙休日”深入到 教師中間、家長之間盡可能了解她們的所思、所想、所盼、 所愿，積極傾

5、聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會， 積極地把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。兩年 來，我們這一屆人大代表向人代會提出的“加大政府力度， 嚴格控輟”、“整治學校周邊環(huán)境”、“留守兒童教育問題” “秦皇臺鄉(xiāng)中心街路燈安裝” 等多個建議被學校、政府采納， 并予以實施。 三、立足本職工作，獻身教育事業(yè) 作為一名區(qū)人大代表，又是一名人民教師，肩負著神圣 而光榮的使命，應為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。 多年我一直從事畢業(yè)班教學。因為是畢業(yè)班，肩上更多 了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給初中學 生生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育 教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有

6、的教育教學資源，把學校提出 的高效課堂教學落到實處。 1、備課深入細致。平時認真研究教材，參閱各種資料， 向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學問題，力求深入理 解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實 際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案 編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的精 彩發(fā)言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄 的寶貴資料，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，才能使自己的 教學能力快速提高。 2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，堅持學 生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合，注意 抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法

7、，從學 生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生的積極性， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性， 激發(fā)學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合 作、競爭，端正了學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣 和方法，使學生學有所得，向 40分鐘要效益。對于后進生 而言，僅僅靠 40分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用 課余時間對學困生進行輔導， 及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系， 及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯(lián)合起來，幫助學生走 出學習的困境。 3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗，我認真聽、認真記，力求每次學習都有大的收獲。 同時也發(fā)現(xiàn)了自己與同行的差距，既而也帶來了我繼續(xù)學習 的動力。我利用課余時間通過上

8、網(wǎng)了解新的教育信息，通過 閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領(lǐng)會新 課標的精神，并付諸于課堂教學。工夫不負有心人，我在教 育教學理念上有了很大的轉(zhuǎn)變和提高。20XX年12月相繼在 市、區(qū)級執(zhí)教公開課直線、射線和線段、相交弦的性 質(zhì)、圓和圓的位置關(guān)系;20XX年撰寫教學案例獲 區(qū)級一等獎，制作數(shù)學課件圓和圓的位置關(guān)系獲市級一 等獎，撰寫教育教研論文多次獲省級、市級一等獎;20XX年 相繼被評為第六批教學能手、學科帶頭人，在20XX年又被 評為第七批區(qū)級學科帶頭人，并多次在xx區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課、 說課評選中獲得一等獎；在區(qū)教研室組織的中考數(shù)學解讀 教輔資料編寫中擔任副主編 ；并連續(xù)多次參

9、與互動同步訓 練等教輔書的編寫工作。 4、把學生教好，讓每一位學生成功，是教師最大的心 愿，也被每位教師看做最高的榮譽。為了更好的迎接畢業(yè)考 試，針對學生薄弱環(huán)節(jié)，我精選題目對學生加強訓練，使學 生解決問題的能力一步步得到提升，我深信只有學生的數(shù)學 思維能力提高了，才能游刃有余的應對畢業(yè)考試。我還及時 關(guān)注市、區(qū)教研室的有關(guān)文件，結(jié)合近幾年中考中出現(xiàn)的新 題型、熱點問題、數(shù)學典型問題進行了專項訓練，學生對于 畢業(yè)試卷上各個類型的題目處理的得心應手。付出總有回 報，去年全區(qū)中考成績我校獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名。今年數(shù)學畢 業(yè)考試中我班學生取得了非常優(yōu)異的成績，其中有四名學生 被xx中學提前錄取，尤其xx

10、同學獲得全區(qū)第一名的好成績。 對學有余力的學生我引導他們訂閱、學習中學生數(shù)學報 并組織他們參加競賽；我輔導的學生XX , XX、XX等多名學生 在奧林匹克數(shù)學競賽中獲獎，為他們升入理想的高級中學鋪 平了道路。 5、我做為學科帶頭人、教學能手，在做好自身工作的 同時，積極承擔了一些培養(yǎng)、指導青年教師成長的工作。把 自己的經(jīng)驗毫無保留地傳給年青人。時常仔細閱讀分析年輕 老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學 方法。每次聽課后，我都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺 點，使他們明確自己的努力方向。在我具體指導和幫助下， XX和XX兩位青年教師，在市、區(qū)級組織的優(yōu)質(zhì)課評選中分 別獲得市級、區(qū)級一等獎，并有多篇論文獲市級、區(qū)級一等 獎。以后，我會一如既往地在做好自身工作的同時，開展好 師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng) 驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師 共同分享，做好傳、幫、帶、盡到一個老教師應盡的職責。 也許剛才我過多的談到了我的本職工作，那是因為我總 認為，對本職工作的高度負責， 不僅是崗位工作職責的要求， 更是一個人大代表最起碼的履職表現(xiàn)。 各位代表，各位領(lǐng)導：我深知我很平凡，也很普通，我 所做的還很