20XX高中班主任培訓(xùn)心得體會精選范本

1、20XX高中班主任培訓(xùn)心得體會精選范本班主任不僅要承擔(dān)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生 們的生活問題，因此，作用非常大，位置也十分重要，為了 能更好的服務(wù)學(xué)生，班主任上崗之前必須經(jīng)過培訓(xùn)，這樣才 能更好的與孩子們交流溝通，處理各種事件。經(jīng)過一年多時間的努力，我深深體會到：良好的師生感 情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生親其 師，信其道呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效 果。一、以身作則，為人師表教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化 的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué) 生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性， 在無形之中為學(xué)生樹立

2、榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、 他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣 地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什 么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。 我希望我的學(xué)生成為積極向上、 勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、 盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人 才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老 師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面 前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同 學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭 擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言

3、，不需要 任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都 自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要 求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時 時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能 有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做 到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你 說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到 滿意的效果。二、一視同仁，嚴(yán)格要求師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和 崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：如果沒有要求，那就不 可能有教育。教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格

4、。在社會急劇 變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊 價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不 沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)， 在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本 準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實(shí)際行動去愛，但面 對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對 老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中， 會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同 時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究 其病因，以便徹底杜絕。通過這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時期要當(dāng) 好一個合格的班主任就做到下列同

5、點(diǎn)：一、提高自身素質(zhì)班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響， 所以， 新時期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不斷地完善 自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高 自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實(shí) 實(shí)在在的榜樣。二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班 主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師 生間的心理距離，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu) 點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹 立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞 好師生關(guān)系。三、優(yōu)化班級系統(tǒng)在班級里，班主任完會可以從以下

6、幾方面入手建立班級 小氣候，優(yōu)化班級系統(tǒng)。1、拓展大視野，確立大目標(biāo)。班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴(kuò)視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識， 讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標(biāo)。使每一個學(xué)生 對自己未來都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。2、養(yǎng)成大氣度。班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想主題班會 讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種 外向性、獨(dú)立性、變化性、適應(yīng)性的社會態(tài)度。3、大文化，提升新人格。經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著 眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文， 這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化 了。四、做一名成功的班主

7、任每一位班主任都希望成功，但是責(zé)任心獲得成功才是成 功班主任的前提有了責(zé)任田，班主任就會全身心地投入到工 作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學(xué)生的心靈。 有了責(zé)任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最 終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下 對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工 作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式。組織各種 活動，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話 對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任 老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學(xué) 習(xí)借鑒別人的

8、經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不 斷完善班級管理制度。本學(xué)期通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和相約特色班主 任、班主任培訓(xùn)，聽新班主任王艷芳和鄧基杰老師經(jīng)驗(yàn)交流。 學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng) 驗(yàn)，能使我們的工作更輕松有效。我在擔(dān)任二、三班語文、 數(shù)學(xué)課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過一年多時間的努力，我深深體會到：良好的師生感 情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生親其 師，信其道呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效 果。一、以身作則，為人師表教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化 的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué) 生做到的，教師

9、首先做到，而且要做的更好，更具有示范性， 在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、 他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣 地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什 么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。 我希望我的學(xué)生成為積極向上、 勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、 盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人 才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老 師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面 前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同 學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿

10、起一塊抹布，帶頭 擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要 任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都 自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要 求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時 時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能 有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做 到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你 說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到 滿意的效果。二、一視同仁，嚴(yán)格要求 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和 崇高的使命感。正如馬卡連柯所說

11、：如果沒有要求，那就不 可能有教育。教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。在社會急劇 變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊 價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不 沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)， 在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本 準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實(shí)際行動去愛，但面 對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對 老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中， 會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同 時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究 其病因，以便徹底杜絕。20XX年6月2

12、2日，我有幸參加了教育局組織的高中班 主任全員培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從柳州市景行小 學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深 感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué) 習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射 出深奧的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對每件事情都 要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對待?，F(xiàn)將自己參加這次培 訓(xùn)以后的一些個人的想法如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下:、努力充實(shí)自己做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身 的管理水平和能力。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、 現(xiàn)代教育理論、

13、科學(xué)的管理方法和手段；二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們 互相切磋、互相交流、取長補(bǔ)短；三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班 主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷 地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛學(xué)生愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對于 每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛 去感化學(xué)生，觸動他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時，要動之 以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他 們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育 其他學(xué)生如此，要學(xué)會欣賞他們

14、，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主 任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到 時刻生活在愛的家園里。親其師，信其道，這樣，教育管理 起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待，不能 歧視任何一個學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他 們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué) 生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在 與學(xué)生同齡時的行為與想法 ；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分 清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有 利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方 式，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時

15、間，走到學(xué)生中， 到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生 平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。四、用人格去影響學(xué)生老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體 的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者，在 班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人 格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已 經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵 的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)；對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷這些看來都是小事， 但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)。要做一個輕松的班

16、主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在 班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干 部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我 們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選 班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任、義務(wù) 以及所賦予他的權(quán)力，然后自愿報名，在全班同學(xué)面前表決 心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在 心中打打分，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班 干部有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加 上以后一段時間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán) 威，管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校聯(lián)系孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。 要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生 的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取 得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)