小學(xué)五年級作文訓(xùn)練

1、五年級作文訓(xùn)練一、我的理想（如果我是 ）1、要求：你的理想是什么？如果實現(xiàn)了理想，該怎么做好本職工作？展開想象，寫一篇400到500字的作文。2、討論：你的理想是什么？ 你為什么要做這個職業(yè)？ 你要做的職業(yè)需要具備什么條件？ 實現(xiàn)理想后，你會怎么做？3、提示：該題目屬于想象類作文，但應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實來寫，最好要有具體事例。適合用名人名言、排比、比喻等修辭手法入筆。4、練習(xí)：（1）寫比喻句：理想是 ， ， 。（2）寫排比句：假如我是 ，我會（要） ； 假如我是 ，我會（要） ； 假如我是 ，我會（要） 。（3）名言式開頭： 。4、例文（一）假如我是老師我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因為老師就像園丁

2、，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大啊！ 假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時候?qū)γ總€同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會去安慰他，我寧愿和他一起分享這段不快樂，當(dāng)他的受氣包，我還會努力地去逗笑他，直到他變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。 假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位

3、同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。 假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。 假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠＃w驗老師和學(xué)生間的親密感情。 假如我是老師，我一定教會同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，是同學(xué)們能夠自理生活。 假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自

4、己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。（二）我的理想 托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。 當(dāng)畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣?，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。 現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比

5、如鄭板橋畫的墨竹，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩之感。又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會堂所畫的江山如此多嬌，圖中包括長城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉；傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學(xué)習(xí)。不過實現(xiàn)理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅直到畫到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，

6、改完又畫。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天?？粗鴺s譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術(shù)，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。也許理想和現(xiàn)實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多二、我真后悔

7、（都是 惹的禍）1、要求：把事情經(jīng)過寫清楚，可以寫自己受到了什么教訓(xùn)。2、練習(xí)：重寫素材這件事真讓我后悔（一）重寫在我的成長過程當(dāng)中，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情，像天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不完?，F(xiàn)在就讓我來給大家講一講吧！記得那是在一個赤日炎炎的的下午，我約我的同學(xué)出去玩，玩累了就找個位置坐了下來。我才沒做多久，就有一位背著4歲的女孩的阿姨站在我的前面說：“這位朋友，能把位置先讓我做一下嗎？”“我還沒坐多久，怎么就讓給你做呢?！蔽掖舐晫λf道。說完，阿姨就帶著女孩走了。阿姨剛走到一半，我的同學(xué)就把位置讓給了她。看到這一幕，我后悔莫及。黃昏了，我和同學(xué)便分散了在回家的路上，樹枝上的小鳥好像在說我的壞話似的，

8、嘰嘰喳喳說個不停。走了不久，又看到小花在看著我，像是在批評我。雖然這事已經(jīng)過去很久，但是我還記得很清楚。現(xiàn)在想起來真后悔。（二）范文記憶，像一把神奇的鑰匙，悄悄地，悄悄地，把我成長的大門打開了，讓我繽紛的童年展現(xiàn)出來；記憶，如同一臺做工精巧的五弦琴，悄悄地，悄悄地，彈奏出無比美妙的樂曲，喜、怒、哀、樂，情調(diào)無比奔放；記憶，宛如一條滾滾的長河，訴說著我成長的經(jīng)歷，訴說著我兒時的歡樂。在我的記憶中，有一件令我十分后悔的事。我六歲那年，一次在外婆的院子里玩耍，無意中發(fā)現(xiàn)一只黑黃相間的小蜜蜂不停地在花叢中穿梭著，辛勤地采著花粉。我頓時對這只小蜜蜂產(chǎn)生了很大的好奇心，想看看它到底是什么樣子的。于是，我緊

9、緊地盯著它，生怕它會逃跑。終于，它停在了一朵花的中心處。我便悄悄地走了過去，一把抓住了那朵花。誰知，驚慌失措的小蜜蜂竟蟄了我的手指，我被蟄得松開了手，小蜜蜂趁機逃了出來。我怕小蜜蜂再來蟄我，嚇得一溜煙跑進(jìn)了屋，吧門窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，在跑到床上，用被子蒙住自己的頭，生怕小蜜蜂再來蟄我。因為害怕，我的身體開始不住地發(fā)抖，過了一會，見外面沒動靜，我才放了心，從床上跳了下來。我想：“小蜜蜂怎么沒來報復(fù)我呢？”現(xiàn)在，我查了許多資料才知道，原來，蜜蜂的刺尖上有一個小鉤，與腹中的內(nèi)臟相連，如果蟄了人或其它動物，刺就無法拔出，蜜蜂飛走時，連內(nèi)臟也帶了出來。所以，蜜蜂蟄了人，不久也會死的?？吹竭@里，我十分后悔，如

10、果我不去抓小蜜蜂，小蜜蜂就不會死的?？墒?，時情已經(jīng)這樣，就不能改變了。所以，我今后要關(guān)愛小動物，不再毀壞無辜小動物的生命。這件事使我后悔莫急，所以，讓我們一起記住：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。這句名言吧！三、爸爸媽媽，我要對你們說1、要求：隨著年齡的增長，我們有時會產(chǎn)生跟父母不一致的看法，甚至發(fā)生誤會，這時，你想對父母說些什么？把你的心聲寫出來。2、提示：可寫內(nèi)容a你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父 母的愛；b你可以對父母提出一些建議，比如，請他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣；c你想和父母說的其他心里話。3、好詞好句：A皺紋，耐心，嚴(yán)格，寬容、慈祥、心血，

11、呵護(hù)、關(guān)愛、教育、培養(yǎng)B嘔心瀝血，毫無怨言，望子成龍，賢妻良母，舐犢情深，含辛茹苦，起早貪黑，廢寢忘食，夜以繼日，披星戴月、通宵達(dá)旦，飽經(jīng)風(fēng)霜，千辛萬苦，C無微不至，關(guān)懷備至，噓寒問暖，體貼入微，D歲月流逝，眼眶濕潤，奪眶而出E誰言寸草心，報得三春暉。父愛如山，母愛似水。母愛如玉，父愛似金！滴水之恩，涌泉相報。羊有跪乳恩，鴉有反哺意。4、例文：（一）爸爸媽媽，我想對你說 爸爸、媽媽，我的心里一直埋藏著一句又一句的話。我想說，卻一直也沒有機會告訴你們，今天就借此機會敞開心扉來說說吧！爸爸，我想對你說：“您可真累啊，一件件繁瑣而麻煩的事圍繞著您，而您做事總要思前想后，家有天大的事，您頂著，您坎坎坷

12、坷地過著日子，而我們卻舒舒服服的過著。您掙了錢給我買書，自己卻什么也舍不得買。您真是一個為別人，不為自己的好爸爸?！?媽媽我想對您說：“感謝您的養(yǎng)育之恩。您為什么就不能夠了解我的心情？記得有一天，您叫我學(xué)會英語，就去上學(xué)。而我正在看書，看得正起勁的時候，您的一聲叫喊，掃走我看書的興趣，可我忍不住又偷偷地看。眼看上學(xué)時間到了，沒時間讀英語了。您從我手中搶過書，大聲地說：“叫你讀英語，看這些破書有什么用?！薄霸趺礇]有用，這些書是增加課外閱讀知識的！”生氣的我和您大聲地吵了起來。上學(xué)的路上，我越想越生氣。媽媽，我知道我錯了，可您為什么就不能理解我呢？” 爸爸媽媽，你們曾經(jīng)希望為我創(chuàng)造一片永遠(yuǎn)晴朗的天

13、空，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬于我自己，有著自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現(xiàn)實，爸爸媽媽對我的愛是永遠(yuǎn)不變的?。ǘ┌謰寢屛蚁雽δ阏f爸爸媽媽，我想對你說：爸爸媽媽，從我呱呱落地的那一刻開始，就注定了你們以后操勞的生活。你們養(yǎng)育了我16年，這期間，你們不知操了多少心，流了多少汗。在此，我衷心的向你們說一聲：“你們辛苦了！”爸爸媽媽，這么多年來，想對你們說的話太多太多了。在這里我只總結(jié)為兩句：“對不起”“謝謝你”。爸爸媽媽，從我小時侯的不懂事，到青年時的叛逆。不知道讓你們傷了多少心、生了多少氣，我知道你

14、們處處都為我著想，可還是和你們賭氣、頂嘴。只為了一件小事，就讓你們受氣?，F(xiàn)在想起來，覺得自己真的不應(yīng)該。還記得有一年夏天，小時侯頑皮的我想要和小伙伴們一起去湖邊游泳。你們不同意，又說危險又說臟。可我一想到上次看到他們玩的開心的樣子，就非去不可。又和你們吵又和你們鬧，還賭氣不吃飯任憑你們怎么勸也不聽。終于，你們筋疲力盡的點了頭，我飛一般沖了出去。卻未能看到你們眼里的擔(dān)心與失落。我玩的很盡興，回來時天已半黑，渾身濕漉漉的我凍 的直哆嗦。回到家后，媽媽你馬上拿來干凈的衣服給我換上，還拿來剛煮好的熱湯。在我的驚訝中你告訴我，你就知道我回來會冷的，于是早早的就煮了湯等我回來喝。我環(huán)顧四周，問：“爸爸呢？

15、”你說：“他不放心你，你走后他就去陪你拉。”可我始終沒有看到他啊原來，爸爸為了讓我玩的開心，自己躲在樹后看著我足足一個下午沒有出來。爸爸媽媽，你們這樣關(guān)心我、照顧我、體諒我，我卻還那么氣你們我在此對你們說聲：“對不起！”當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得一點成績時，我們往往會說：“我取得的成績，和老師的幫助、同學(xué)的鼓勵與自己的努力是分不開的”可是，我們有多少次提起過我們的你們？難道我們所取得的成績與父母無關(guān)嗎？不，不是。是我們忽略了你們。沒有了你們的物質(zhì)資助，我們都無法生存，更別提取得成績了。你們在我們的背后做了多少幫助我們的事？為我們打理生活、為我們穿衣洗被、為我們操心擔(dān)憂、為我們能得到最好的教育，學(xué)到更多

16、的知識而努力工作?？赡銈儾⒉灰蠡貓螅膊灰笪覀兊母兄x。只是希望我們好，就夠了。爸爸媽媽，對于你們多年來的付出，我深深的對你們說一聲：“謝謝你！”千言萬語都無法表達(dá)我對你們的歉意，萬語千言都無法形容我對你們的感激。也許一句：“對不起”一句：“謝謝你”太過 平常，但我知道你們聽到我說這兩句話也就足已。爸爸媽媽，女兒已經(jīng)長大，相信我會在以后的日子里讓你們開心、滿意！ 四、狀物作文（寫一種喜愛的植物）一、方法：首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。其次，安排好寫作順序：1、可以從整體到局部

17、 先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學(xué)生從各個角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。 2、按照植物的生長過程進(jìn)行觀察 很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。 3、寫觀察日記 可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。 4、以四時變化為序 很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以其四時的變換順序。 5、借物抒懷，抒發(fā)情感 寫

18、植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。發(fā)揮豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的精神品質(zhì)。二、注意：1、 抓住植物的主要特征，如顏色、形狀、氣味、數(shù)量等，突出重點。2、 按照一定的順序把外形寫具體，如根、莖、花、葉、果等。3、 可以寫植物的生長過程、作用、用途等。4、 采用修辭手法，動靜結(jié)合，盡量描寫的生動有趣。5、 運用聯(lián)想和想象，加入自己的情感。三、好句好段：1、 映山紅也叫“杜鵑花”，是我國一種有名的山花，人們都非常喜歡它。 粉紅色的映山紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像梅花一樣裝飾在山坡上。而細(xì)瞧

19、又不完全像。每朵花都有五六個花瓣，當(dāng)它開花時，一枝挨著一枝，一朵擠著一朵，你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠，楚楚動人。雖然沒有蜜蜂為它跳舞，沒有畫眉為它歌唱，可它一點不感到寂寞，還開得火紅火紅的，裝點著大自然。映山紅不需要肥沃的土地，它的根很容易長成，而且在縫隙中串著長。一般的花是先長葉，后開花，而映山紅則是待花落了以后再長葉。映山紅的葉子狹長鮮綠，在陽光的照射下，它是那樣的可愛、動人。 2、月季花很鮮艷，呈粉紅色，像小女孩的臉龐那么秀美，那么可愛。月季花的顏色瑰麗無比：有紅的、白的、黃的非常美麗，無數(shù)的花瓣組成了一朵朵拳頭大的花球，在明媚的陽光下，綻開的花朵像一張張幸福的笑臉。月季花的葉子像瓜籽

20、一樣長在又細(xì)又長的莖上，桿是棕色的。它生長的時候，總是一節(jié)一節(jié)地慢慢往上爬。3、我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染。荷花深受人們的喜愛，是園林中非常重要的水面上綠化植物。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用；蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等可以用藥，可治多種疾病。4、我喜歡太陽花，因為它有頑強的生命力。雖然它的生命是那么的短暫，但它能經(jīng)受得住烈日的考驗。在酷烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，連富貴的牡丹也早已失去神采。獨有太陽花，太陽越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛。太陽花的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。5、最引人注目的還是那嬌艷的花朵，梅花身穿一件金黃的外衣，讓人看起來十分的舒適。它們有的像落落大方的姑娘，

21、在枝頭表演模特秀；有的像個害羞的女孩，只是張開一點兒小臉悄悄地看著大家；有的卻只是呼呼大睡，把門窗關(guān)得緊緊的。四、例文：野草我們家旁邊有一塊荒地，一年四季都長著雜草。一陣風(fēng)吹過來，野草擺來擺去，好像在跳舞。野草有的矮，有的高，有的歪向東，有的歪向西。 春天，枯黃的野草又長出新的葉子，幼苗剛剛露出腦袋，它漸漸地長大，春雨滋潤著它，太陽用溫暖的陽光照耀著它。它吸允著春天的甘露，健康地成長。它們長成“大人”了。 夏天，野草更茂盛了，顯得朝氣蓬勃，很有活力，所以蚊子也很多。夏天的夜晚，我們在外面乘涼常常會被蚊子咬，旁邊要點蚊香了，不然就會咬得滿身都是包，弄得爸爸每年要打草藥水。 秋天，草木凋謝了，葉子

22、一片一片落下來，好像飛舞的蝴蝶。不過有的還很堅強，葉子還是綠色的，沒有凋謝。 冬天，四周一片雪白，雜草的葉子掉光了，雪成了它的棉被。春天來了，雪都化了，它又活過來了。野草的生命力真強！ 校園的芙蓉樹我們校園里有許多的花草樹木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹了，它已經(jīng)生長了七年了，它長的比二層樓還要高。 春天，楊柳樹都已經(jīng)長出了很大的葉子，這時候芙蓉樹像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，芙蓉樹枝上由伸出了許多嫩芽，顯得郁郁蔥蔥。 盛夏，微風(fēng)偶爾吹來，芙蓉樹輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把

23、大傘，好看極了！下完一場大雨，芙蓉樹更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。 秋天，芙蓉樹的葉子變黃了，風(fēng)一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。 到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。枝葉已經(jīng)掉光了，當(dāng)萬物沉睡時，它卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。有時下起霜霧，它就像一位披著漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。芙蓉樹啊！你是那么熱情奔放，你是那么完美無缺，你是那么的四季分明，又有那么強的生命力，我愛你，校園的芙蓉樹！荷花我喜歡的花不計其數(shù)，但荷花是我的最愛，因為它美麗多姿，芳香四溢，出淤泥而不染。荷葉碧綠碧綠的，像一個個大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個個頑皮的孩