2021幼兒園教師工作總結范文5篇最新

1、 精編范文 2021幼兒園教師工作總結范文5篇最新溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用?！緝H供學習參考, 切勿通篇使用！】20_幼兒園教師工作總結范文5篇最新幼兒園教師對于幼兒的教育教學工作到了尾聲, 在工作有收獲的同時, 也應該去做總結去回顧一下整個的工作。下面是由筆者為大家整理的幼兒園教師教育教學工作總結范文, 僅供參考, 歡迎大家閱讀。幼兒園教師教育教學工作總結范文(一)本期的工作即將結束, 我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了?；仡欉@學年, 忙碌而愉快的工作, 讓我成長了很多, 也取得了一定的成績。在這里

2、我對本學期的工作做個小結, 并從中拮取精華加以保存, 尋找不足加以彌補, 爭取在新的一年中取得更大的進步。一、思想政治方面教師被喻為人類靈魂的工程師, 教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動, 并認真做好記錄。做到不遲到、不早退, 樹立為人師表的形象。二、教育教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā), 設計好主題活動, 精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容, 認真組織好每節(jié)活動。在活動中, 讓幼兒在實際操作中學習, 使幼兒真正成為學習的主人, 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起, 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期, 根據(jù)我班的幾個弱點, 著重

3、開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚, 對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中, 我有針對性的對個別幼兒進行教育, 做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間, 帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中, 根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況, 合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境, 精心選擇適合幼兒的教學方法, 充分準備教具。在每一次活動中, 我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值, 讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設, 讓幼兒在環(huán)境中學習, 通過與環(huán)境、材料的互動, 使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務學習方面我深刻

4、的認識到, 時代在發(fā)展, 社會在進步, 教育教學觀念也在不斷更新和變革, 我十_大的進步。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級, 有一顆愛孩子的心, 還要不斷的提高自身的素質, 不斷的完善自身修養(yǎng), 不斷的吸取經(jīng)驗。這學期, 我努力作好本職工作, 但也存在著不足, 對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進, 繼續(xù)努力, 跟上社會時代的步伐。幼兒園教師教育教學工作總結范文(二)忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲, 回眸這一學期我們所走過的路, 20_年是發(fā)展的一年, 進步的一年, 收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力, 團結一致, 在總部的領導、關懷、指導與幫忙下, 圓滿地完成了本學期的教育教學

5、目標?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：一、師資隊伍管理方面1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位, 在工作上經(jīng)常去給予幫忙, 每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導, 教研組長也對她們的工作多給予了幫忙。在生活上, 更是用心詢問她們對園所工作是否適應, 入冬時, 個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用, 期望老師有一個溫暖的冬天, 老師們也都很感動。2、在老師的自身業(yè)務方面, 我們盡力多組織了各種培訓活動, 老師在業(yè)務上有了大的提高, 還組織了出去學習參觀的機會, 例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習, 進行教研交流等, 讓老師們增長了知識經(jīng)驗。還采用了老帶新的方式促進老師

6、的相互成長, 例如在段亞梅老師的幫忙指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步, 在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃, 讓老師給子制定成長計劃, 從中也讓我們也了解了每位的成長需求, 在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機會, 例如。陳老師期望在美術方面有提高成長, 本學期我們便將美術班交給了她帶, 平時也在業(yè)務上多給她指導, 這個學期她的業(yè)務潛力提高了很多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師期望多點時間自己提高學歷的機會, 于是我們在不影響工作的狀況下, 盡量多給予她方面, 給予她學習的時間, 并經(jīng)常給她鼓勵表揚, 從而使

7、她順利的透過了本學期的課程學習。二、日常教學管理與安排1、主抓日常教學, 每周定期下班看兩次半日活動, 不定期的到各個班級查看教學狀況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課, 共同促進教學水平的提高, 每個月底園內(nèi)對各班教育教學工作先給予檢查評估, 評出了本月的一二三等獎, 發(fā)放考核獎金, 極大的促進了班級管理工作質量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改, 從而使得本學期老師的備課質量和反思水平得到了很大的提高。2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動, 吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質量, 九月份我們開展了早操比賽, 十_大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度, 每一天對各班級的戶

8、外活動進行檢查指導, 讓戶外鍛煉真正落實到位。每一天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富搞笑。3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃, 并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角, 在十_大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每一天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲, 孩子們很開心, 同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展。三、教科研工作方面1、在認定切實制定教研計劃的同時, 每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間, 老師們在每周的教研活動中認真準備、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研體育器械的一物多玩取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩, 之后再

9、組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動, 再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學潛力。2、在科研活動中, 根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動, 邀請專家聽取報告, 將課題大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究根據(jù)專家的指導意見更改為大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究, 并制定開始了課題研究的初始階段。四、幼兒潛力培養(yǎng)方面1、本學期是幼兒入園的第一學期, 我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位, 經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習, 托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動, 都是幼兒的巨大進步。在自理潛力方面孩子也得到了提高, 能夠自己吃飯、小便、洗手了。2、在學習潛力上,

10、幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學習習慣, 中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務再玩耍, 老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育, 根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育, 結合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活, 發(fā)展為身心健全的孩子。五、幼兒園特色和班級特色本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色, 每周三下午為全園性的日光浴活動, 老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色, 托班的涂鴉幫忙孩子在認識色彩的基礎上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評, 孩子總能朗朗的說出很多兒歌, 對孩子的語言發(fā)展帶給了幫忙;中班的國旗標志增強

11、了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙。在一學期的工作中, 我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處, 例如, 我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強;主題墻的創(chuàng)設依然不足;園本教研活動開展地不夠深入, 教研組長的教研水平需要提高, 教師上課評課的潛力較弱等, 都是我們在下一學期需要努力改善的方向。期望透過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。幼兒園教師教育教學工作總結范文(三)在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲, 回顧這一學期自己的工作, 真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的, 細小的, 但我熱愛我的職業(yè)。在工作中, 我嚴格要求自己, 以為了孩子的身心健康, 為了

12、孩子的可持續(xù)發(fā)展, 盡心盡責的工作為宗旨, 全身心的投入到工作當中, 現(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、思想政治方面熱愛社會主義祖國, 認真學習。積極參加黨員先進性學習, 認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動, 為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等, 了解國家大事, 提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。二、教育教學方面1、認真學習幼兒園新綱要及走進新教材, 全面了解幼兒教育新動態(tài), 思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材, 積極參加并完成教研組布置的各項任務, 全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況, 因人施教, 努力使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學中,

13、 尊重幼兒, 營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒, 從幼兒身上汲取閃光點, 去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具, 激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友, 根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃, 認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育, 讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣, 與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展, 在平時活動的時候, 有時候我會放一些音樂給小朋友聽, 讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊, 唱啊, 跳啊, 讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友

14、用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室, 是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域, 如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等, 并為孩子們準備了豐富的材料, 讓幼兒自主選擇, 大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人, 用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境, 體現(xiàn)課程的進行、目標的變化, 幼兒在平時發(fā)揮想象, 大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等, 他們的作品得了老師和同伴的肯定。4、在教育小朋友的過程中, 我也不斷的努力提高自身的素質, 不斷的完善自身修養(yǎng), 不斷吸取教學經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩

15、學習, 吸取他們的教學經(jīng)驗, 讓我受益非淺!在園內(nèi), 積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動, 撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。工作中, 我時刻嚴格要求自己, 努力把理論知識轉化為實踐, 并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高, 責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!三、保教工作方面我力求從小事做起, 耐心細致, 我班連榆昊小朋友剛進園時, 自理能力比較差, 語言、動作發(fā)展都比較慢, 剛開始時, 我?guī)椭鲆恍┦虑? 后來就鼓勵他自己吃, 自己穿衣、穿褲, 鼓勵他要學會自己的事情自己做, 體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高, 也適應了幼兒

16、園的生活與學習。四、家園聯(lián)系方面教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效, 家園溝通, 教師與家長協(xié)力解決教育問題, 提升對幼兒的關心, 共同分擔教育責任。孩子的快樂, 是對我工作的鼓勵;家長的滿意, 是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長, 如實的和他們交流對孩子教育方面的看法, 對家長提出的要求盡量去滿足, 對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答, 讓家長感到我不只是孩子的老師, 也是家長的朋友。同時, 我還利用多種媒介與通訊手段, 做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長, 以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡, 更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動

17、, 使他們了解了班內(nèi)課程特點, 并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的創(chuàng)新藝術節(jié)活動中, 我積極與家長交流、合作, 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。五、其他方面在珍惜幼兒園提供學習機會的同時, 也努力吸收外界的信息和知識, 今年我本科學習結業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站, 翻閱幼兒教育雜志, 看提升個人品味的書籍, 利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習, 讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。總之, 這學期來, 我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足, 我會在今后的工作中加以改進, 揚長避短, 繼續(xù)努力, 把工作做好, 力爭更上一層樓!幼兒園教師教育教學工作總結范文(四)在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下,

18、在園領導的正確領導下, 在幼兒園全體老師的共同努力下, 我園圓滿地地完成了20_年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結, 同時也將促進今后更好地開展工作。一、營造學習氛圍, 加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性, 繼續(xù)認真學習幼兒園指導綱要, 深入領會綱要精神, 認真鉆研綜合活動叢書, 分析、領悟教材內(nèi)涵, 逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍, 定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習, 遵循互動式原則, 鼓勵教師主動參與學習活動, 由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習, 鼓勵老師結合自己的實際工作, 就討論的主題充分發(fā)表自己的見解, 交流看法, 最后形成共識;鼓

19、勵教師認真鉆研綜合活動叢書, 分析、領悟教材內(nèi)涵, 綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的各領域活動目標, 針對科學領域活動進行了目標解讀, 還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi)涵。除此之外, 我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會, 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等, 但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗, 利用介紹、照片、錄像等方法, 讓教師們從中受到啟發(fā), 獲得感性和理性的認識。二、開展園本化培訓, 以教研活動為手段, 積極探索素質教育的新方法、新途徑1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織, 利用每周二下午集體備課, 鼓勵教師分析教材,

20、挖掘教材, 根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平, 設計不同的教學形式。針對不明確的, 有異議的地方, 分析教材, 改變教學策略。2、以抓骨干, 帶一片的工作策略, 積極進行課堂教學改革, 鼓勵青年教師爭當教學典型, 積極創(chuàng)新, 以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量, 以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評, 我們就以身邊的教師作為榜樣, 動員其他教師向他們學習, 采取隨機聽課的方法, 從身邊學起, 對比和檢驗自己的教學工作, 同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與, 精心準備, 觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能

21、力, 同時也幫助教師認清自身的不足, 取長補短。3、正副園長深入教學一線, 帶教促教, 努力提高課堂教學水平。本學期, 楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲。在課堂中, 通過和老師相互觀摩的形式, 虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為, 以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平, 幫助教師理清思路, 學會聽課評課, 學會歸納總結。4、為探索美術活動方式的多樣化, 培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣, 并逐步形成我園美術活動的特色。本學期, 各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點, 選擇各異的美術材料和方式, 制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內(nèi)容, 以區(qū)域活

22、動的形式提供給幼兒操作, 并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所, 鼓勵幼兒用不同的美術形式, 大膽表達自己的情感、理解和想象。5、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作, 本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu), 在觀摩、反思、集體評課的過程中, 教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高, 并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀, 探討教學策略, 幫助教師領會數(shù)學領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。6、結合教師教學工作考核細則用自查、園評的方式, 對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理, 及時發(fā)現(xiàn)問題, 及時尋找解決問

23、題的對策。三、加強課題研究, 突顯辦園特色本學期, 我園課題幼兒生活中的科學活動研究實施一年來, 科學、規(guī)范課題研究工作, 并加強教師對兒童個案的觀察研究, 為行動研究提供科學的依據(jù), 研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口, 培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力, 激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習, 敢于探索, 大膽嘗試的精神, 塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識, 促進幼兒全面和諧發(fā)展, 為我園形成獨特的辦園特色, 打下基礎。今年11月, 通過了區(qū)教研室的中期評估, 順利成為區(qū)級立項課題。四、提高家長學校工作的質量, 增強良

24、好社會效應本學期, 我園每月不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法, 向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加, 每次活動均受到了家長們的好評, 并希望以后多舉辦類似活動。而且, 通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為, 強化幼兒一日生活常規(guī), 提高幼兒在園活動質量, 贏得了家長的贊譽。通過開放活動, 我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利, 教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者

25、還是欣賞者等等。一學期緊張而又忙碌, 愉快而又充實, 幼兒園的各項保教工作, 在教師們的辛勤努力、勤懇工作下, 取得了可喜的成績, 但還有不足之處, 我們一定在今后工作中, 不斷探索, 不斷提高, 不斷進取, 爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園教師教育教學工作總結范文(五)學期即將結束, 回顧本學期中一班孩子、老師的變化, 我們感到欣慰與自豪, 因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。回顧這學期的工作, 我們在園領導的正確指導、支持幫助下, 在我們中一班的兩位教師的齊心配合下, 依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項教育教學的工作要點, 結合本班實際情況, 采取各種教育形式、方法、手段

26、, 以實際發(fā)展水平開展了各項工作, 使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步, 現(xiàn)將總結如下：一、提高幼兒的自理能力, 使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了, 生活自理能力提高了, 首先我們對幼兒在了解的基礎上, 進行個別的關注和幫助：(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處, 身體的成長離不開這種食物等, 進餐過程中多注意, 從不愛吃到少吃, 最后到愛吃, 使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到, 后來我們采用只要有幼兒入廁出來后, 就請他伸出小手來, 讓值日生聞一聞, 誰的小手最香?通

27、過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣;(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng), 因為這學期要面臨冬天的來臨, 而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子, 總是隨意一提, 小肚皮總是露在外面, 針對這一問題, 我們在十_大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了, 時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索, 經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng), 有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到, 并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持, 使幼兒得到不斷的進步。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉, 使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展, 并且更加適應幼兒園的集體生活。二

28、、不斷開展教育教學工作, 增強幼兒的素質教育本學期我們兩位老師以園的指導方針全面加特色的教育工作目標, 結合本班幼兒發(fā)展情況, 通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則, 學會了自律, 樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活, 開展安全教育, 提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法, 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中, 懂得尊重他人, 對人有禮貌, 誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中, 培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣, 使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原

29、有的層次上得到全面的發(fā)展。(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力, 加強師幼的交流本學期我們針對幼兒的發(fā)展, 著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力, 以往我們以是注重幼兒學會傾聽, 讓幼兒傾聽教師的言語指令, 卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領, 首先我們兩位老師從自身做起, 做幼兒的主要傾聽者, 因為在幼兒園, 老師是孩子們的主要傾聽者, 孩子有什么事都喜歡和教師說, 可因為我們教師的疏忽, 而造成了不良的影響, 并且以身作則的行為, 也是幼兒天性可模仿的, 從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展, 而且教師在傾聽幼兒的表達, 傾聽其所言, 傾聽其所想, 也加強老師與孩子的交流,

30、使師幼之間的感情又增進了一步。(二)提高幼兒的合作意識, 增強了幼兒之間的友誼進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺, 并且缺乏合作的能力, 在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流, 發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決, 因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義, 并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。1、首先為幼兒樹立合作的榜樣老師在幼兒心目中有很高的威信, 教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合, 會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如, 一教師組織幼兒進行操作活動時, 另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒

31、唱歌, 而另一位教師就彈琴配合, 這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外, 同伴也是幼兒觀察學習的榜樣, 我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵, 如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等, 教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵, 從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時, 在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的, 使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。2、其次教給幼兒合作的方法教師教給幼兒合作的方法, 指導幼兒怎樣進行合作。比如, 搭積木或玩商店游戲前, 應大家一起商量, 分工合作;遇到矛盾時, 要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠

32、用時, 可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時, 要主動用動作、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時, 可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景, 幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略, 在合作中學會了合作。(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料, 發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導方針全面加特色及結合課程主題目標, 在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作, 讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。首先我們在科學區(qū)結合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等, 讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢

33、布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的, 那一種不是, 在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類, 學習圖形之間的分類, 認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子, 使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲, 有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力);找影子棋、找昆蟲

34、棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的, 那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處, 到學會下棋, 在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規(guī)則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。(四)圍繞主題目標, 開展豐富多彩的教育活動本學期我們根據(jù)綱要結合園本課程, 開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動, 開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日(

35、教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展, 如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng), 在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力, 同時我們還開展了別開生面的秋游活動, 這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃, 到那里去, 去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結果, 其次我們把協(xié)商的結果公布于家長, 請家長再進一步確定, 并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與, 為方便家長的參與我們把時間定于周末, 以便家長和我們共同活動在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來, 發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持, 他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十_大的欣慰。三、嚴格遵守保教結合, 確保保育工作的順利進行幼兒園的發(fā)展一直是以保教結合為主的, 一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。我們結合新的衛(wèi)生保健制度, 認真做好晨檢工作、檢查把關, 認真做好幼兒服藥工作, 仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間, 以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行