六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷調(diào)研及答案冀教版

1、六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷調(diào)研及答案冀教版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。ch d jio xn x shn jn f fi t zhn rn pi hui w y bin po l yu 二、 辯字組詞?？s（_） 甩（_） 秧（_） 縫（_） 宿（_） 電（_） 殃（_） 逢（_） 三、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)解釋選詞填空。（_）（_）睡去 （_）芳自賞 碩（_）無(wú)朋（_）娑起舞 心（_）神往 （_）影自憐1心神飛到（向往的地方）。（_）2自命清高，自我欣賞。（_）3形容跳起舞來(lái)的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。（_）四、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”

2、。 苔蘚（xin xn） 草坪（pn pn） 裂縫（fn fn） 諺語(yǔ)（yn yn） 甩掉（sui shui） 袖子（xi xu）五、 選詞填空。普通 普遍1洗澡是一件非常（_）的事情。2物體遇熱體積膨脹，是一種（_）現(xiàn)象。誕生 出生3一個(gè)微笑，一句關(guān)心的話，一次危難時(shí)的援手，都可能造就一場(chǎng)友情的（_）。4鮮花像剛（_）的小寶寶一樣，慢慢地展開他的小手和小腳，然后燦爛地向我們一笑。六、 我能按照要求改寫句子。1哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_2這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_3秋晚有各種的蟲在草叢中發(fā)出不同的聲音。（改為擬

3、人句）_4好奇是兒童的天性，也是人類最好的老師。（仿寫句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._，無(wú)邊光景一時(shí)新。2._，萬(wàn)紫千紅總是春。3.竹節(jié)人回憶了童年時(shí)代“我”和伙伴們_、_、_等幾件趣事。全文表現(xiàn)了_。4.宇宙生命之謎介紹了人類探索地球之外_的艱難歷程，說(shuō)明至今為止，地球之外_仍然是一個(gè)未解之謎，表明了_。5.橋一文記敘了_在洪水到來(lái)之際，沉著地指揮村民撤離，最后把生的希望留給別人，自己卻被洪水沖走的故事，表現(xiàn)了他在危難面前_、_、_的崇高精神。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。永恒的瞬間中葡澳門政權(quán)交接儀式紀(jì)實(shí)數(shù)千人的會(huì)場(chǎng)一片肅靜，千萬(wàn)雙眼睛神情專注，億萬(wàn)顆激動(dòng)的心傾聽著時(shí)間的腳步走向那莊嚴(yán)的

4、一刻，走向那永恒的瞬間1999年12月20日零點(diǎn)。雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲莊嚴(yán)奏響，鮮艷的五星紅旗由翠綠的澳門特別行政區(qū)區(qū)旗相伴，在6000平方米的澳門文化中心花園館內(nèi)徐徐升起。雄壯的樂(lè)曲、鮮艷的旗幟，這永載（zi zi）史冊(cè)的一幕昭告天下：中葡兩國(guó)政府完成了澳門政權(quán)的交接。澳門，這個(gè)失散已久的游子重新回到祖國(guó)母親溫暖的懷抱，從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代！雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。聽著那熟悉的旋律，看著那親切的旗幟，85歲的澳門濠江中學(xué)校長(zhǎng)杜嵐雙眼噙滿了淚花。當(dāng)中華人民共和國(guó)即將成立的消息傳到澳門，面對(duì)“誰(shuí)敢親共，萬(wàn)人坑就是歸宿”的恫嚇，杜嵐毅然買回紅布做成國(guó)旗，在新中國(guó)誕生的

5、當(dāng)天將它升起在校園里。今天，已屆耄耋（mo di，指八九十歲）的她終于見證了澳門歷史掀開新的一頁(yè)。雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。此時(shí)此刻，在澳門，在香港，在臺(tái)灣，在祖國(guó)內(nèi)地，在世界各個(gè)角落，億萬(wàn)民眾在見證這世紀(jì)之交的盛典，億萬(wàn)顆華夏兒女的心和（h h）著鏗鏘的旋律在為這塊新生的土地祝福。零時(shí)零分46秒，誕生于民族危亡之際的義勇軍進(jìn)行曲奏完最后一個(gè)音符，國(guó)旗升至高8.28米的旗桿頂端，澳門特區(qū)區(qū)旗也升至旗桿頂端。這一時(shí)空雖短，卻濃縮了中華民族一百多年不屈奮斗的歷史。神圣的旗幟上，凝聚著中國(guó)人民共創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志。暗夜將盡，曙光初現(xiàn)。走過(guò)漫漫長(zhǎng)途的澳門在“一國(guó)兩制”方針指引下，必將迎來(lái)祖國(guó)統(tǒng)

6、一的輝煌明天?。▉?lái)源：新華社，內(nèi)容有刪改）1用“”兩出帶點(diǎn)字在文中的正確讀音。2結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“暗夜將盡，曙光初現(xiàn)”的意思。_3“雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么作用？_4作者在文中穿插了一件什么事？作者為什么這樣寫？_5寫一寫你對(duì)“永恒的瞬間”的理解。_九、 作文。你游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游_”為題目寫一篇作文。_答案1、徹底 絞刑 犧牲 軍閥 匪徒 蒸融 徘徊 烏鴉 鞭炮 臘月2、縮小 甩干 插秧 地縫 星宿 電視 遭殃 重逢 3、昏 昏 孤 大 婆 馳 顧 心馳神往 孤芳自賞 婆娑起舞4、xin pn fn yn shui x

7、i5、普通 普遍 誕生 出生6、1.沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 2.這里的天比別處的藍(lán)，水比別處的清。 3.秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。 4.好問(wèn)是兒童的本能，也是成長(zhǎng)的需要。7、勝日尋芳泗水濱 等閑識(shí)得東風(fēng)面 做竹節(jié)人 玩竹節(jié)人 老師沒(méi)收竹節(jié)人 竹節(jié)人游戲給人們帶來(lái)的樂(lè)趣和作者對(duì)童年時(shí)期快樂(lè)生活的懷念之情。 是否有生命存在 是否有生命存在 人們對(duì)未知領(lǐng)域不懈探求的精神。 老支書（老漢 無(wú)私無(wú)畏 不徇私情 英勇獻(xiàn)身8、1zi h2澳門，這個(gè)失散已久的游子重新回到祖國(guó)母親溫暖的懷抱，從此進(jìn)人一個(gè)嶄新的時(shí)代！澳門回歸祖國(guó)，洗雪了中華民族恥辱的一頁(yè)，標(biāo)志著我們?cè)谕瓿?/p>

8、祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出重要的一步。3強(qiáng)調(diào)國(guó)旗升起的過(guò)程，增強(qiáng)了文章的現(xiàn)場(chǎng)感以及從整體上增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律感。是內(nèi)容轉(zhuǎn)換的外在標(biāo)志，深化了回歸這一主題。4澳門濠江中學(xué)校長(zhǎng)杜嵐在中華人民共和國(guó)即將成立時(shí)，面對(duì)敵人恫嚇，毅然買回紅布做成國(guó)旗將它升起在校園。這樣寫增強(qiáng)了文章的歷史厚重感，使文章意義更加深刻。5“瞬間”是指澳門政權(quán)交接儀式的時(shí)間短；“永恒”是指這一瞬間意義重大，澳門回歸是祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的重要里程碑，開創(chuàng)了中華民族邁向?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興的新紀(jì)元。9、示例：游動(dòng)物園星期天，我和爸爸去了虎山動(dòng)物園，那里的動(dòng)物可真多啊，多得讓我眼花繚亂！我們先看了猴子，猴子可真可愛??！我先買了一包花生米，然后向

9、籠子那里扔了一顆，可是花生彈到地下去了，這時(shí)，那只聰明的猴子爬到了下面，撿起來(lái)又吧唧吧唧地吃光了！呵呵，他們可真好玩！接著，我們又看了獅子，獅子看起來(lái)非常生氣，它大吼了一聲，把我和爸爸嚇得差點(diǎn)震倒。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“這真讓我想起你的媽媽啊”。我問(wèn)怎么了，爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“你媽媽生氣的時(shí)候，不就像一只獅子嗎？”我干脆不理爸爸，繼續(xù)細(xì)心地在觀察著獅子。它有一雙銳利的眼睛，我和爸爸故意把花生扔向它，結(jié)果，正好砸中了它的頭，它又生氣地咆哮了一聲，我注意到，它叫的同時(shí)，一群狼也跟著叫了，我又跑過(guò)去看狼。狼和狗非常相像，似乎和狗一模一樣，它叫的時(shí)候頭抬得老高，而它不想叫的時(shí)候，趴著像死了似的。我和爸爸又看了矮馬，呵，它還不是一般的矮呢，它長(zhǎng)的特別別扭，說(shuō)矮吧還不如我高，說(shuō)它的頭有多大，足足有兩個(gè)電視機(jī)大了，它也愛吃花生，我投下一顆花生，它連忙去吃。由此，我注意到，它的嘴巴也不小，足足有爸爸的手掌那么大。接下來(lái)該是我最愛看的孔雀了！它看起來(lái)非常的高貴，它頭上長(zhǎng)著三根毛就像一個(gè)王冠，它身上那些羽毛，就象一件華麗的大衣，她走起路來(lái)