unit10i’mgoingtobeabasketballplayer教案(人教新課標(biāo)八年級(jí)上)(3)

1、新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè) Unit 10 Section A Period1(Go for it 2A) 說(shuō)課稿一說(shuō)教材1教材的地位與作用： Unit10 I m going to be a basketball player. 這單元通過(guò)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)一 些關(guān)于職業(yè)的詞匯， 用 be going to 談?wù)撻L(zhǎng)大以后打算做什么以及打算怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)， 與七年 級(jí)(下) Unit 4 I want to be an actor. 學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)的詞匯以及用 want to bedo 談?wù)搶?lái)，和 八年級(jí) (上 )Unit 3 What are you doing for vacation?用 be doin

2、g 談?wù)搶?lái)的打算有著密切的聯(lián)系。本課是這單元的第一課和重點(diǎn)課， 學(xué)好本課將為進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)打下良好的基礎(chǔ)。 2教學(xué)目標(biāo)：(1) . 知識(shí)目標(biāo) :掌握本課重點(diǎn)詞匯computer programmer, computer science, engineer, pilot,professional .本課主要句型： What are you going to be when you grow up? I m going to be an engineer. How are you going to do that? I m going to study math hard.語(yǔ)法：用 be

3、going to 表示一般將來(lái)時(shí)。(2) .能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)談?wù)搶?lái)計(jì)劃，提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等能力。(3) .情感目標(biāo)：通過(guò)談?wù)搶?lái)打算做什么以及準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生考慮自己的將來(lái)， 及早為將來(lái)做好準(zhǔn)備。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣， 樂于參加各種活動(dòng)的積極情感， 善于 合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(4) . 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握本課 computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional 等重點(diǎn)詞匯， What are you going to be when you grow up? I

4、 m going to be an engineer. How are you going to do that? I m going to study math hard. 等重點(diǎn)句型和語(yǔ)法：用 be going to 表示一般將來(lái)時(shí)。難點(diǎn)是一般將來(lái)時(shí) be going to 中 be 的具體形式和后面接動(dòng)詞原形的用法 , 而學(xué)生根據(jù)自己 喜歡的職業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约捍蛩阍鯓幼鰜?lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)則既是難點(diǎn)，又是能力訓(xùn)練點(diǎn)。 確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生 獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí) 打好初步的基礎(chǔ)。此外

5、，根據(jù)我國(guó)國(guó)情和外語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，現(xiàn)階段外語(yǔ)教學(xué)的素質(zhì) 教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語(yǔ)素質(zhì)教育、潛在外語(yǔ)能力的培養(yǎng)、非智力因素的培 養(yǎng)等四方面。二. 說(shuō)教法1“ Teach English in English ” : 即新課標(biāo)倡導(dǎo)的“用英語(yǔ)教英語(yǔ)” ，盡量用英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng)造 英語(yǔ)課堂良好的聽的環(huán)境， 讓學(xué)生充分感知， 積極體驗(yàn)， 大膽實(shí)踐， 把握用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)。2突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：通過(guò)聽力訓(xùn)練、做調(diào)查、小組競(jìng)賽等多種形式反復(fù)操練重點(diǎn)句型， 鞏固所學(xué)知識(shí)， 提高靈活運(yùn)用能力， 通過(guò)操練中人稱的變化和幻燈片展示幫助學(xué)生更好地領(lǐng) 會(huì)語(yǔ)法。3任務(wù)型教學(xué)法：倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

6、，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課前布置任務(wù)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)七年 級(jí)(下) Unit 4 中關(guān)于職業(yè)的詞匯，預(yù)先讀本課新詞，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的地上課，并在 課堂學(xué)習(xí)中不斷獲得完成此任務(wù)所必須的知識(shí)、 能力、技能等， 為最終完成任務(wù)作全面的準(zhǔn) 備。4. 游戲教學(xué)法：新課標(biāo)倡導(dǎo)的“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念很受學(xué)生歡迎。設(shè)計(jì)猜謎游戲復(fù) 習(xí)七年級(jí)(下) Unit 4 中學(xué)到的關(guān)于職業(yè)的詞匯，既達(dá)到以舊帶新的目的，又有效地激發(fā)了 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。5. 競(jìng)賽教學(xué)法：根據(jù)初中生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特征，在課堂內(nèi)引進(jìn)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高團(tuán)體活 動(dòng)效率，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與意識(shí)。6借助多媒體輔助教學(xué)

7、，形象、生動(dòng)，使課堂容量相對(duì)增加，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐 機(jī)會(huì)，有利于綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。7教具：電腦多媒體、謎語(yǔ)卡片、錄音機(jī)等。三說(shuō)學(xué)法1. 學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶著問題有目的地聽課， 可以更好地把握課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂效率。2在游戲中學(xué)習(xí)：在“玩中學(xué)，學(xué)中玩” ，好玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)英 語(yǔ)原來(lái)可以這么有趣，提高學(xué)習(xí)興趣與熱情。3合作學(xué)習(xí)：積極參與 2 人或 4 人小組對(duì)話或活動(dòng)，相互交流，互幫互助，合作完成任務(wù)， 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地掌握本課所學(xué)知識(shí)。4“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用” ：善于抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，充分感知，聯(lián)

8、系實(shí)際， 積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐。四說(shuō)學(xué)生： 1大班教學(xué)，學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)少，程度不一，整體教學(xué)中較難兼顧到具體對(duì)象，容易兩 極分化， 通過(guò)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)， 可以照顧學(xué)習(xí)英語(yǔ)有困難的學(xué)生， 盡可能多地為他們創(chuàng) 造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)， 互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精 神。2農(nóng)村學(xué)生學(xué)英語(yǔ)起步晚，底子薄，臉皮薄，怕犯錯(cuò)，不敢開口，“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，尊重每個(gè)學(xué)生， 積極鼓勵(lì)他們大膽嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。3中學(xué)生活潑、好動(dòng)、好勝心強(qiáng)、可塑性大，在教學(xué)過(guò)程中，注意設(shè)置情境，倡導(dǎo)其活動(dòng) 參與，并引

9、進(jìn)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。五說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 根據(jù)英語(yǔ)五步教學(xué)法 “組織課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新知識(shí) 操練鞏固” 來(lái)開展教學(xué)， 通過(guò)小組競(jìng)猜復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的關(guān)于職業(yè)的詞匯， 多媒體展示圖片學(xué)習(xí) 關(guān)于職業(yè)的新單詞， 通過(guò)聯(lián)系實(shí)際介紹自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃， 導(dǎo)入新用法 What are you going to be when you grow up? 進(jìn)一步談?wù)?How are you going to do that? 引導(dǎo)學(xué)生用 be going to 談 論將來(lái)的計(jì)劃， 并通過(guò)聽力訓(xùn)練、做調(diào)查、小組競(jìng)賽等形式進(jìn)行操練， 使學(xué)生更快更好地識(shí) 記，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高靈活運(yùn)用能力

10、。學(xué)生活動(dòng)調(diào)查表：Unit 10 I am going to be a basketball player.Name What is he/she going to do when he/she grows up? How is he/she going to do that?Unit10 Section A Period1(Go for it 2A) 教案1. 課題： I m going to be a basketball player.2. 主題 : 人生目標(biāo)。3. 功能 : 談?wù)搶?lái)計(jì)劃。4. 教學(xué)目標(biāo)：(1) . 知識(shí)目標(biāo) :掌握本課重點(diǎn)詞匯computer programmer,

11、computer science, engineer, pilot,professional .本課主要句型： What are you going to be when you grow up? I m going to be an engineer. How are you going to do that? I m going to study math hard.語(yǔ)法：用 be going to 表示一般將來(lái)時(shí)。(2) .能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)談?wù)搶?lái)計(jì)劃，提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等能力。(3) .情感目標(biāo)：通過(guò)談?wù)搶?lái)打算做什么以及準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生考慮自己的將來(lái)， 及早為將

12、來(lái)做好準(zhǔn)備。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣， 樂于參加各種活動(dòng)的積極情感， 善于 合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(4) . 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握本課computer programmer, computer science, engineer, pilot,professional 等重點(diǎn)詞匯以及 What are you going to be when you grow up? I m going to be an engineer. How are you going to do that? I m going to study math hard. 等重點(diǎn)句型和語(yǔ)法：用 be goin

13、g to 表示一般將來(lái)時(shí)。難點(diǎn)是一般將來(lái)時(shí) be going to 中 be 的具體形式和后面接動(dòng)詞原形的用法, 而學(xué)生根據(jù)自己喜歡的職業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约捍蛩阍鯓幼鰧?shí)現(xiàn)目標(biāo)則既是難點(diǎn)，又是能力訓(xùn)練點(diǎn)。5. 教具：電腦多媒體、謎語(yǔ)卡片、錄音機(jī)等。6教學(xué)過(guò)程：Step1 Organization and duty reportStep2 Revision1.Revise the words about jobs by playing a guessing game.2. Ask studen ts to say jobs we ve learned.通過(guò)猜謎的形式復(fù)習(xí)舊單詞 , 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

14、習(xí)積極性。Step3 Presentation1. Teach new words and expressions by showing the pictures. 利用多媒體展示圖片引入新詞匯，直觀、形象，印象深刻。2. Present What are you going to be when you grow up? How are you going to do that?3. Ask What s heshe grows up? How shheegoing to do that?結(jié)合實(shí)際談?wù)撟约旱膫€(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶?lái)計(jì)劃。Step4 ListeningListen and match the items in 1b,then listen and repeat. 通過(guò)聽、說(shuō)、讀，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。Step5 PracticeAsk the students to make an investigation about their future plans in groups of four. 通過(guò)小組調(diào)查活動(dòng)操練本課重點(diǎn)句型。Step6 Sum upIn this class