讀書學(xué)習(xí)制度

1、讀書學(xué)習(xí)制度1、圖書室讀書制度（1）圖書室工作人員要按時開放圖書室，各班還要嚴格執(zhí)行學(xué)校的第二課堂活動課圖書閱覽安排。（2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工2、讀書櫥窗制度讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。3、早讀晚閱制度（1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書情況。（2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。4、檢

2、查制度各周的值周領(lǐng)導(dǎo)和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查、抽查，以真正做到有計劃、有落實。三、各項活動評比細則1、“書香之星”評比細則學(xué)校每學(xué)期開展“書香之星”評選活動，各年級按學(xué)生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：（1）有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；（2）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。（3）積極參加班級、學(xué)校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。（5）學(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。2、“小學(xué)士”、“小碩士”、“小博士”晉級制度 學(xué)生必須

3、領(lǐng)取“讀書小學(xué)士”的資格證后方能申報、參評“讀書小碩士”，并以此類推。一年級：“小學(xué)士”能流利地講五個小故事“小碩士” 能流利、有感情地講十個小故事 “小博士” 能流利、繪聲繪色地講十五個小故事二年級：“小學(xué)士” 能流利、有感情地講五個小故事，摘抄五篇小故事 “小碩士”能流利、有感情地講十個小故事，摘抄十篇小故事“小博士” 能流利、有感情地講個小故事，摘抄十五篇小故事三年級：“小學(xué)士”寫八篇讀書筆記“小碩士”寫十六篇讀書筆記“小博士”寫二十四篇讀書筆記；加讀后感四篇，不得少于四百字！四年級：“小學(xué)士”寫十篇讀書筆記“小碩士”寫二十篇讀書筆記“小博士”寫三十篇讀書筆記；加讀后感四篇，不得少于四百

4、字！五年級：“小學(xué)士”寫十二篇讀書筆記“小碩士”寫二十四篇讀書筆記“小博士”寫三十六篇讀書筆記；加讀后感四篇，不得少于六百字！六年級：“小學(xué)士”寫十四篇讀書筆記“小碩士”寫二十八篇讀書筆記“小博士”寫四十二篇讀書筆記；加讀后感四篇，不得少于六百字！3、“書香班級”評選細則（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。（2）班級黑板報開辟“書香園地”專欄。（3）早讀做到五有：有時間保證、有閱讀內(nèi)容、有領(lǐng)讀學(xué)生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。（4）班級至少有5個讀書興趣小組（每組3-5人）。（5）班級中有80%的學(xué)生有每天閱讀書報的習(xí)慣，有專用讀書筆記（以檢查為準），且有質(zhì)量，有個性。（6）每學(xué)期至少召開一次主題班會或讀書演講比賽、讀書交流會等有創(chuàng)意的活動。讀書有成果，有各類活動資料。（7）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。（8）班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，班級圖書目錄、班級借閱記錄齊全，并落實專人管理。（9）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。4、“書香教師”評選細則（1）有教師個人的讀書計劃。（2）能積極撰寫讀書隨筆十篇。（3）能經(jīng)常向?qū)W生推薦