命題作文明年春色倍還人

1、2021/3/10授課：XXX1 20092009年高考作文押題年高考作文押題 2021/3/10授課：XXX2 春日京中有懷春日京中有懷 杜審言杜審言 今年游寓獨游秦，愁思看春不當春。今年游寓獨游秦，愁思看春不當春。 上林苑里花徒發(fā)，細柳營前葉漫新。上林苑里花徒發(fā)，細柳營前葉漫新。 公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。 寄語洛城風日道，寄語洛城風日道，明年春色倍還人。明年春色倍還人。 題目的出處：題目的出處： 2021/3/10授課：XXX3 唐代洛陽為東都。杜審言曾任洛陽丞，后唐代洛陽為東都。杜審言曾任洛陽丞，后 任膳部員外郎及著作佐郎時亦多在洛陽供職，任膳部員

2、外郎及著作佐郎時亦多在洛陽供職， 其家又在洛陽西鞏縣，因此他對洛陽有一種特其家又在洛陽西鞏縣，因此他對洛陽有一種特 別親切的感情。武則天長期留居洛陽別親切的感情。武則天長期留居洛陽 ，只在，只在 長安中（長安中（701 703701 703）曾一度回西京。當時杜）曾一度回西京。當時杜 審言曾隨駕去長安。這首審言曾隨駕去長安。這首春日京中有懷春日京中有懷詩，詩， 大約作于長安二年或三年的春天，大約作于長安二年或三年的春天，詩人抒發(fā)懷詩人抒發(fā)懷 友思歸之離情，表達了對洛陽的萬物無比的眷友思歸之離情，表達了對洛陽的萬物無比的眷 戀和熱愛之情。戀和熱愛之情。 2021/3/10授課：XXX4 詩以平緩

3、的語氣敘述起詩以平緩的語氣敘述起，“今年游寓獨游秦今年游寓獨游秦”， 扣住題目的扣住題目的“京中京中 ” ”簡潔地交代了宦游的時間、地簡潔地交代了宦游的時間、地 點，勾勒出了整首詩的背景。點，勾勒出了整首詩的背景?！蔼氂吻鬲氂吻亍比郑瑢⑷?，將 詩人獨在異鄉(xiāng)為異客的寂寥情懷表現(xiàn)得既充沛又含詩人獨在異鄉(xiāng)為異客的寂寥情懷表現(xiàn)得既充沛又含 蓄。這平靜的敘述中寓有潮涌般的思緒。次句緊承蓄。這平靜的敘述中寓有潮涌般的思緒。次句緊承 前句的前句的“獨游秦獨游秦”，順流直下沖決了感情的閘門，順流直下沖決了感情的閘門： “愁思看春不當春愁思看春不當春 ” ”，詩人直呼詩人直呼“這春天的景色多這春天的景色多

4、么美好，我卻因為鄉(xiāng)愁無心賞玩么美好，我卻因為鄉(xiāng)愁無心賞玩 ” ”！長安古都風物長安古都風物 形勝，又冬去春來，節(jié)序的推移，自然容易引起異形勝，又冬去春來，節(jié)序的推移，自然容易引起異 鄉(xiāng)人感昔懷今觸動愁思。鄉(xiāng)人感昔懷今觸動愁思。這聯(lián)詩十四個字，生動地這聯(lián)詩十四個字，生動地 塑造出一個塑造出一個“相思不獨歡，佇立空為嘆相思不獨歡，佇立空為嘆”的詩人自的詩人自 我形象。由于詩中錯落有致地巧用重字，我形象。由于詩中錯落有致地巧用重字，“游寓獨游寓獨 游秦游秦 ” ”，“看春不當春看春不當春”，使氣韻回環(huán)，節(jié)奏和諧，使氣韻回環(huán)，節(jié)奏和諧， 聲情搖曳生姿。聲情搖曳生姿。 2021/3/10授課：XXX5

5、頷聯(lián)：頷聯(lián)：“上林苑里花徒發(fā)，細柳營前葉漫上林苑里花徒發(fā)，細柳營前葉漫 新新”，描繪長安景色，上林苑里鮮花盛開卻無，描繪長安景色，上林苑里鮮花盛開卻無 人欣賞，細柳營前，柳枝新綠卻無人看顧。人欣賞，細柳營前，柳枝新綠卻無人看顧。花花 木隨著季節(jié)開花結果，是自然規(guī)律，本無所謂木隨著季節(jié)開花結果，是自然規(guī)律，本無所謂 “徒發(fā)徒發(fā)”或或“漫新漫新 ” ”，然而詩句中卻著以，然而詩句中卻著以 “徒徒”和和“漫漫 ” ”，賦予景物以人性。賦予景物以人性。正應了正應了 清人吳喬所說：清人吳喬所說：“景物無自生，惟情所化。景物無自生，惟情所化?！?繪景是為寫情，這聯(lián)是首聯(lián)詩中繪景是為寫情，這聯(lián)是首聯(lián)詩中“愁

6、思看春不愁思看春不 當春當春”的具體化描述，的具體化描述，形象地表現(xiàn)詩人睹物感形象地表現(xiàn)詩人睹物感 懷的惆悵心緒。懷的惆悵心緒。 。 2021/3/10授課：XXX6 頸聯(lián)：頸聯(lián)：“公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓”，描，描 繪的是詩人想象中洛陽友人賞春歡宴的情景。繪的是詩人想象中洛陽友人賞春歡宴的情景。西第：東西第：東 漢外戚梁冀為大將軍，府第在洛陽城西。因馬融曾為寫漢外戚梁冀為大將軍，府第在洛陽城西。因馬融曾為寫 大將軍第頌大將軍第頌，后人稱之為西第。這里泛指豪華府第。，后人稱之為西第。這里泛指豪華府第。 留賓：漢游俠陳遵，豪飲好客，宴會時常取客人車轄投留賓：漢

7、游俠陳遵，豪飲好客，宴會時常取客人車轄投 入井中，以防客人中途離去。留賓即出自此曲故。他們入井中，以防客人中途離去。留賓即出自此曲故。他們 在南橋群游興盡而歸，又在西第集宴豪飲。這歡暢的場在南橋群游興盡而歸，又在西第集宴豪飲。這歡暢的場 面，正與自己面，正與自己“獨游秦獨游秦”形成鮮明的對照。形成鮮明的對照。詩人運用這詩人運用這 一虛筆來反襯自己的孤寂，突出對友人懷念的深沉和思一虛筆來反襯自己的孤寂，突出對友人懷念的深沉和思 歸之切。歸之切。由于其中化用了陳遵的典故，不僅表現(xiàn)了友人由于其中化用了陳遵的典故，不僅表現(xiàn)了友人 英俠豪爽的性格，而且使詩歌具有豪放的氣勢。英俠豪爽的性格，而且使詩歌具有

8、豪放的氣勢。“公子公子 南橋南橋”句，雖沒直接寫景，然而景已自在其中，春游者句，雖沒直接寫景，然而景已自在其中，春游者 風度翩翩，瀟灑自得的神志躍然紙上。詩寫至此，似乎風度翩翩，瀟灑自得的神志躍然紙上。詩寫至此，似乎 已完題中已完題中“有懷有懷 ” ”。但詩人猶覺未夠，又引出尾聯(lián)傳頌。但詩人猶覺未夠，又引出尾聯(lián)傳頌 千古的名句。千古的名句。 2021/3/10授課：XXX7 “寄語洛城風日道，明年春色倍還人寄語洛城風日道，明年春色倍還人 ” ”，尾，尾 聯(lián)構思新穎，造語清新。語癡而情真。詩人太熟聯(lián)構思新穎，造語清新。語癡而情真。詩人太熟 悉洛陽的一切了，他思念洛城的人，也懷念洛城悉洛陽的一切了

9、，他思念洛城的人，也懷念洛城 的風日，更留戀洛城的春光美景。的風日，更留戀洛城的春光美景。這首詩與一般這首詩與一般 “有懷有懷 ” ”詩相比，它擴大了詩相比，它擴大了“有懷有懷”的范圍的范圍 。 “詩貴出于自心詩貴出于自心”（圍爐詩話圍爐詩話），這聯(lián)詩正），這聯(lián)詩正 是獨出心裁，是獨出心裁，“言人之所不能言言人之所不能言”。明胡應麟在。明胡應麟在 詩藪詩藪中說，七律結句之妙者，中說，七律結句之妙者，“則杜審言：則杜審言： 寄語洛城風日道，明年春色倍還人。寄語洛城風日道，明年春色倍還人?！边@評這評 語是有灼見的。語是有灼見的。 杜審言這首杜審言這首春日京中有懷春日京中有懷，結構齊整平密，結構齊整

10、平密， 起承轉合極其自然，虛實相生，波瀾起伏。其藝起承轉合極其自然，虛實相生，波瀾起伏。其藝 術手法對后世很有影響。術手法對后世很有影響。 2021/3/10授課：XXX8 人民網(wǎng)北京人民網(wǎng)北京3 3月月1313日電（人民網(wǎng)前方報道組）今天上午，日電（人民網(wǎng)前方報道組）今天上午， 十一屆全國人大二次會議勝利閉幕。會后，在人民大會堂十一屆全國人大二次會議勝利閉幕。會后，在人民大會堂 金色大廳國務院總理溫家寶與中外記者見面并回答記者提金色大廳國務院總理溫家寶與中外記者見面并回答記者提 問。問。 溫家寶總理說，我記得在去年溫家寶總理說，我記得在去年9 9月月2424日，我在紐約就日，我在紐約就 講過

11、一句話，講過一句話，就是就是“信心要比黃金和貨幣還要重要信心要比黃金和貨幣還要重要”。那那 時，世界還是一片迷茫，我們對于金融危機的發(fā)展前景也時，世界還是一片迷茫，我們對于金融危機的發(fā)展前景也 看不清楚?？床磺宄?。 現(xiàn)在，時間過去不到半年，我們已經(jīng)提出了一攬子應現(xiàn)在，時間過去不到半年，我們已經(jīng)提出了一攬子應 對計劃。實現(xiàn)這個計劃，我依然認為，首要的還是要堅定對計劃。實現(xiàn)這個計劃，我依然認為，首要的還是要堅定 信心。信心。只有信心才能產(chǎn)生勇氣和力量，只有勇氣和力量才只有信心才能產(chǎn)生勇氣和力量，只有勇氣和力量才 能戰(zhàn)勝困難。能戰(zhàn)勝困難。我希望我們這次記者會能夠開成一個提振信我希望我們這次記者會能夠

12、開成一個提振信 心和傳播信心的會，我想這應該是每位記者的良知和責任，心和傳播信心的會，我想這應該是每位記者的良知和責任， 也是人們的期望。也是人們的期望?！澳澜衲甏簩⒈M，明年春色倍還人。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。” 我期待著明年中國和世界都會變得更好。我期待著明年中國和世界都會變得更好。( (人民網(wǎng)人民網(wǎng)) ) 2021/3/10授課：XXX9 審題：審題： 1.理解題目的意思理解題目的意思 明年，可以理解為明年，可以理解為“未來未來”，“春色春色”當然可當然可 以實指，但一般理解為美好的事物，如成功、收以實指，但一般理解為美好的事物，如成功、收 獲、友誼等等。獲、友誼等等。 2.2.

13、理解題目隱含的信息理解題目隱含的信息 由由“明年春色倍還人明年春色倍還人”，可知，可知“今年今年”可能遭可能遭 遇到了麻煩（困難、挫折）。寫作時立足點往遇到了麻煩（困難、挫折）。寫作時立足點往 往在往在“今年今年”。 2021/3/10授課：XXX10 立意：立意： 從問為什么入手，為什么從問為什么入手，為什么“明年春色倍還人？明年春色倍還人？” 1.1.在遭遇困難挫折時，不要灰心喪氣，但只要樹在遭遇困難挫折時，不要灰心喪氣，但只要樹 立信心，頑強拼搏，美好的未來一定會來到我們立信心，頑強拼搏，美好的未來一定會來到我們 身邊。身邊。 2.2.只要認真播種，勤奮耕耘，那么只要認真播種，勤奮耕耘，

14、那么“明年春色明年春色 “一定會一定會”倍還人倍還人”。 3.3.銘記恩情，學會感恩，來年以更濃更誠更真的銘記恩情，學會感恩，來年以更濃更誠更真的 情感回報社會。情感回報社會。 4.“4.“今年今年”為花草灌溉、剪枝，為花草灌溉、剪枝，“明年明年”一定會一定會 迎來更美的迎來更美的“春色春色” 2021/3/10授課：XXX11 考場作文賞析考場作文賞析 2021/3/10授課：XXX12 明年春色倍還人明年春色倍還人 高一（高一（3）劉靜舟）劉靜舟 在梨花泛濫的季節(jié)，獨自守候兩行孤淚在梨花泛濫的季節(jié)，獨自守候兩行孤淚 安靜、沉寂，幾束昏暗的光線透過玻璃窗投到橙色安靜、沉寂，幾束昏暗的光線透過

15、玻璃窗投到橙色 的書桌上，望著零落的日記默默嘆息。的書桌上，望著零落的日記默默嘆息。 我抬頭，發(fā)現(xiàn)自己被黑暗吞噬，我惶恐地搜索陽光，我抬頭，發(fā)現(xiàn)自己被黑暗吞噬，我惶恐地搜索陽光， 狼狽、孤獨。狼狽、孤獨。 出了家門，拿了鑰匙，雙腳突然停住，不知該往哪出了家門，拿了鑰匙，雙腳突然停住，不知該往哪 里，冷風搜刮我淡薄的身體，冷笑著。里，冷風搜刮我淡薄的身體，冷笑著。 漫無目的地走著，心里想著若有若無的事，我突然感漫無目的地走著，心里想著若有若無的事，我突然感 覺頭上的分量重了，用手一拂，幾片雪白的花瓣，如覺頭上的分量重了，用手一拂，幾片雪白的花瓣，如 飄落的雪絮，悠閑而文雅。目光隨著它們運動的軌跡

16、飄落的雪絮，悠閑而文雅。目光隨著它們運動的軌跡 而下，才發(fā)現(xiàn)滿地銀白，是飄落的梨花。我猛然抬而下，才發(fā)現(xiàn)滿地銀白，是飄落的梨花。我猛然抬 頭頭這梨花開得好放肆！這梨花開得好放肆！ 只見一片輝煌的銀白色，那樣耀眼、奪目。高大的只見一片輝煌的銀白色，那樣耀眼、奪目。高大的 2021/3/10授課：XXX13 梨樹，向我張開它寬大的臂膀，那臂膀散發(fā)著一種誘梨樹，向我張開它寬大的臂膀，那臂膀散發(fā)著一種誘 惑，讓人有一種安全感。粗壯的枝干上，銀色的大條惑，讓人有一種安全感。粗壯的枝干上，銀色的大條 幅，泛著點點金光，像迸射的水花。仔細看時，才發(fā)幅，泛著點點金光，像迸射的水花。仔細看時，才發(fā) 現(xiàn)每一朵梨花

17、都開得那么努力，那么精心，仿佛要把現(xiàn)每一朵梨花都開得那么努力，那么精心，仿佛要把 所有的熱情都釋放于一個季節(jié)。所有的熱情都釋放于一個季節(jié)。 眼前的銀白色流動，帶走了我心頭的壓抑。眼前的銀白色流動，帶走了我心頭的壓抑。 我忽然想起小時候爺爺家院子里的幾顆梨樹，也正我忽然想起小時候爺爺家院子里的幾顆梨樹，也正 如這一樹梨花，開得很揮霍。簇擁著的梨花眨著調皮如這一樹梨花，開得很揮霍。簇擁著的梨花眨著調皮 的眼睛，經(jīng)風一吹，似雪白雪白的浪花涌向一邊。那的眼睛，經(jīng)風一吹，似雪白雪白的浪花涌向一邊。那 時候，我總是喜歡站在梨樹下，聞那蜜蜂、蝴蝶都沉時候，我總是喜歡站在梨樹下，聞那蜜蜂、蝴蝶都沉 醉的芳香，

18、四周被一片銀白色包圍，使得那香氣聞起醉的芳香，四周被一片銀白色包圍，使得那香氣聞起 來也仿佛是銀白色的。閉上眼睛，深思飛揚，悠遠地來也仿佛是銀白色的。閉上眼睛，深思飛揚，悠遠地 遐想，這一片梨花，仿佛把我送到了天空中飛翔，睜遐想，這一片梨花，仿佛把我送到了天空中飛翔，睜 開了眼，仿佛看見樹上已結滿了害羞的梨子。于是，開了眼，仿佛看見樹上已結滿了害羞的梨子。于是， 奔跑，歡笑，心靈被分成細碎的小片，四處噴灑?？杀寂?，歡笑，心靈被分成細碎的小片，四處噴灑?？?2021/3/10授課：XXX14 是，花期一過，梨花便都謝了。光禿禿的枝干，線條輪是，花期一過，梨花便都謝了。光禿禿的枝干，線條輪 廓是那

19、么硬，仿佛是方頭鋼筆畫成的。我對這片奇怪的廓是那么硬，仿佛是方頭鋼筆畫成的。我對這片奇怪的 梨樹感覺那么陌生，于是，我哭了。在我幼小的，不諳梨樹感覺那么陌生，于是，我哭了。在我幼小的，不諳 世事的心頭，以為花謝了就不會再開。爺爺讓我等，然世事的心頭，以為花謝了就不會再開。爺爺讓我等，然 后我等，等到第二年，梨花又開了，而且比前一年更加后我等，等到第二年，梨花又開了，而且比前一年更加 輝煌！輝煌！ 我忽然懂得生命，如梨花，有開放的季節(jié)，也有凋零我忽然懂得生命，如梨花，有開放的季節(jié)，也有凋零 的季節(jié)。爺爺曾經(jīng)有過不悔的青春，在兩萬多日子里，的季節(jié)。爺爺曾經(jīng)有過不悔的青春，在兩萬多日子里， 他始終堅

20、信他始終堅信“明年春色倍還人明年春色倍還人”。于是他勤勞地付出，。于是他勤勞地付出， 為實現(xiàn)生命的價值，為為實現(xiàn)生命的價值，為“明年明年”的喜悅而努力著。的喜悅而努力著。 望著滿樹樂觀向上的梨花，我的心頭涌起一股愧疚，望著滿樹樂觀向上的梨花，我的心頭涌起一股愧疚， 小小的挫折便將我打倒了，讓我這樣精神不振，我拋棄小小的挫折便將我打倒了，讓我這樣精神不振，我拋棄 了對未來的希望和信念，沉淪于痛苦和失望中，我是一了對未來的希望和信念，沉淪于痛苦和失望中，我是一 個多么懦弱的人！梨樹讓我知道，生命是無止境的，前個多么懦弱的人！梨樹讓我知道，生命是無止境的，前 方的美景更加怡人。方的美景更加怡人。 于

21、是，在輝煌的銀白色中，我不覺加快了腳步。于是，在輝煌的銀白色中，我不覺加快了腳步。 2021/3/10授課：XXX15 明年春色倍還人明年春色倍還人 高一（高一（12）徐沁悅）徐沁悅 春，或許不只可以留在眼里，哪一天，或許春會爬春，或許不只可以留在眼里，哪一天，或許春會爬 上心頭。上心頭。 那一年春天，樹忘記了開花。那一年春天，樹忘記了開花。 我家的院子里，有一棵桔子樹，樹干很粗，應該有些我家的院子里，有一棵桔子樹，樹干很粗，應該有些 年頭了。每年春天，母親就摟我在懷里，在桔子樹下年頭了。每年春天，母親就摟我在懷里，在桔子樹下 為我唱歌。那一年我為我唱歌。那一年我10歲，有一天爸爸摟住我說：歲

22、，有一天爸爸摟住我說： “你媽跟別人跑了。你媽跟別人跑了?！比缓蟊ь^痛哭。我沒有流淚，然后抱頭痛哭。我沒有流淚， 只是靜靜地走在院子里，抱住我的桔子樹說：只是靜靜地走在院子里，抱住我的桔子樹說：“你忘你忘 了開花，忘了給我幸福嗎？了開花，忘了給我幸福嗎？” 第二年春天，花依舊沒有開。第二年春天，花依舊沒有開。 那年，父親娶了另一個女人，帶來了一個孩子，比我那年，父親娶了另一個女人，帶來了一個孩子，比我 小很多?？凑咚麄內诵腋５哪?，我只能躲在樹后小很多?？凑咚麄內诵腋５哪?，我只能躲在樹后 面靜靜地望著，他們的好成了我最痛楚的記憶。曾經(jīng)面靜靜地望著，他們的好成了我最痛楚的記憶。曾經(jīng) 202

23、1/3/10授課：XXX16 我的一切也是如此美好，只是一切灰飛煙滅了。那年，我的一切也是如此美好，只是一切灰飛煙滅了。那年， 我在桔樹的枝干上做了一個小秋千，作為我唯一的朋我在桔樹的枝干上做了一個小秋千，作為我唯一的朋 友。友。 時光流逝，我也長大了，進入了高中。每星期回去，時光流逝，我也長大了，進入了高中。每星期回去， 看看桔樹與秋千，依舊很滿足?？纯唇蹣渑c秋千，依舊很滿足。 但是，不幸的事還是發(fā)生了。但是，不幸的事還是發(fā)生了。 那天，我放學剛走進院子，看到我的秋千上坐著我那天，我放學剛走進院子，看到我的秋千上坐著我 的那位的那位“妹妹妹妹”，我發(fā)瘋似的沖了過去，一把把她推，我發(fā)瘋似的沖了

24、過去，一把把她推 了下去，吼道：了下去，吼道：“你要把我的一切都搶走嗎？你要把我的一切都搶走嗎？”她的她的 腿流血了，但只是說：腿流血了，但只是說：“不是，不是。不是，不是?！蔽覄傁虢庀挛覄傁虢庀?秋千離開，父親拉住我的手，說：秋千離開，父親拉住我的手，說：“怎么回事？怎么回事？”她她 搶先一步：搶先一步：“是我自己摔下來的。是我自己摔下來的?！蔽乙幌伦哟糇×?，我一下子呆住了， 她她她她為什么，我的心隱隱作痛，生活在一起為什么，我的心隱隱作痛，生活在一起 7年了，這個我連正眼都沒瞧過的妹妹竟然年了，這個我連正眼都沒瞧過的妹妹竟然爸爸爸爸 也松開了手，將妹妹抱進里屋去。我依舊失神地站在也松開了手

25、，將妹妹抱進里屋去。我依舊失神地站在 原原 2021/3/10授課：XXX17 地，有那么一瞬間，她轉過頭來，我第一次看清她明地，有那么一瞬間，她轉過頭來，我第一次看清她明 亮的雙眸，是如此澄澈，如此渴望。亮的雙眸，是如此澄澈，如此渴望。 那天，我坐在桔子樹下，想了很久很久，那天，我坐在桔子樹下，想了很久很久，7年時光年時光 如一個個鏡頭在我腦海中回放，想起我偷偷扔掉她的如一個個鏡頭在我腦海中回放，想起我偷偷扔掉她的 早飯，拔掉她自行車氣門芯的塞子，將父親買給她的早飯，拔掉她自行車氣門芯的塞子，將父親買給她的 頭飾藏起來，或許，她一直知道吧！或許她很渴望我頭飾藏起來，或許，她一直知道吧！或許她

26、很渴望我 能叫她一聲能叫她一聲“妹妹妹妹”吧！或許她一直保護著我吧！太吧！或許她一直保護著我吧！太 多太多的或許如同桔樹的葉子一般，將我籠罩了。多太多的或許如同桔樹的葉子一般，將我籠罩了。 而今，春天已經(jīng)過去。初夏的一個夜晚，我獨立而今，春天已經(jīng)過去。初夏的一個夜晚，我獨立 站在桔樹下祈禱：明年春天，請您開花好嗎？我想拉站在桔樹下祈禱：明年春天，請您開花好嗎？我想拉 著妹妹的手，在您身邊，告訴她，我想做她的姐姐。著妹妹的手，在您身邊，告訴她，我想做她的姐姐。 我想必定我想必定“明年春色倍還人明年春色倍還人”，因為她為我打開一雙，因為她為我打開一雙 渴望春天的窗子，無論春色是否依舊，我的心已經(jīng)滿

27、渴望春天的窗子，無論春色是否依舊，我的心已經(jīng)滿 是春天。是春天。 2021/3/10授課：XXX18 明年春色倍還人明年春色倍還人 一（一（1）汪于曉）汪于曉 淚有點甜有點咸，回頭看踏過的雪，慢慢融化成草原淚有點甜有點咸，回頭看踏過的雪，慢慢融化成草原 題記題記 微雪初下微雪初下 孩子，這段時間媽媽發(fā)現(xiàn)你的情緒一直很低落。是孩子，這段時間媽媽發(fā)現(xiàn)你的情緒一直很低落。是 學習的壓力太大了嗎？也許是這樣，快期末考試了，學習的壓力太大了嗎？也許是這樣，快期末考試了， 難免會有些壓抑。媽媽知道你是一個要強的孩子，也難免會有些壓抑。媽媽知道你是一個要強的孩子，也 知道這次考試對你是多么重要?？上寢尦?/p>

28、提供一知道這次考試對你是多么重要?？上寢尦颂峁┮?些物質上的服務和精神上的鼓勵，什么也幫不上。早些物質上的服務和精神上的鼓勵，什么也幫不上。早 晨打開窗子，發(fā)現(xiàn)外面下著小雪，雪不大，卻很密。晨打開窗子，發(fā)現(xiàn)外面下著小雪，雪不大，卻很密。 地面是陰濕的，天空是灰沉的，讓我想到了你灰暗落地面是陰濕的，天空是灰沉的，讓我想到了你灰暗落 寞的瞳孔和憔悴的臉。孩子，加油，我相信你的努力寞的瞳孔和憔悴的臉。孩子，加油，我相信你的努力 不會白費的，等贏得這場勝利，微笑和自信又會回到不會白費的，等贏得這場勝利，微笑和自信又會回到 你的臉上，那時一定會是陽光明媚的春天！你的臉上，那時一定會是陽光明媚的春天！ 2021/3/10授課：XXX19 數(shù)九寒冬數(shù)九寒冬 窗外，鵝毛般厚重的大雪沉落下來，空中彌漫這凄窗外，鵝毛般厚重的大雪沉落下來，空中彌漫這凄 涼的白，寒風就像吹響的號角，帶給人憂傷和悲哀。涼的白，寒風就像吹響的號角，帶給人憂傷和悲哀。 你倒在我的懷里，失聲痛哭，抖動的肩膀讓我感到心你倒在我的懷里，失聲痛哭，抖動的肩膀讓我