尊重他人是我的需要的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、尊重他人是我的需要的教學(xué)設(shè)計(jì)尊重他人是我的需要的教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容人教版七年級(jí)思想品德下冊第一課珍惜無價(jià)的自尊 第二框題尊重他人是我的需要，課時(shí)安排 1 課時(shí)。教材分析本框題由同樣的自尊、同樣的快樂、尊重他人，就是尊重自 己二目構(gòu)成，主要說明自尊與尊重他人的關(guān)系。第一目課文主要是讓學(xué)生知道他人對自己的自尊的形成的重要性，從 而為后面講尊重他人做好鋪墊。通過填寫你尊重他人的活動(dòng)，告訴學(xué)生我們的自尊是在他人呵護(hù)和激 勵(lì)下形成的，同樣的道理，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊。只有關(guān)注他人的自尊，使他人享受自尊的快樂，我們才可能贏得他人 對自己的尊重，這就是同樣的自尊，同樣的快樂這一目題的含義。第二目尊重他

2、人就是尊重自己承接上一目而來，具體說明如何尊重他 人。你能怪誰情景中的四個(gè)人因?yàn)椴蛔鹬厮硕兄氯藗兊姆锤泻团u， 這生動(dòng)形象地展示了尊重他人與自尊的因果關(guān)系，從而從反面說明了尊重 他人的必要性。然后介紹了尊重他人的方法，即就像關(guān)注自己的尊嚴(yán)一樣關(guān)注他人的 尊嚴(yán)一方面要從欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來善待他人，另一方面注意不做 有損他人的事情。最后，通過一言一行總關(guān)情的活動(dòng)，讓學(xué)生從自己的親身經(jīng)歷中學(xué)習(xí) 如何關(guān)注他人的自尊而贏得他人的尊重。學(xué)情分析 1、現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，這種特殊的家庭環(huán)境 使得他們往往只關(guān)注自己的自尊和快樂，而不太會(huì)注意別人的感受，因此 特別有必要讓學(xué)生樹立關(guān)注他人自尊

3、的意識(shí)。同時(shí)要使學(xué)生明白只有尊重他人才會(huì)贏得自尊的觀念。2、人們總是通過評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的選擇來獲得較高的自我尊重水平，一般 來說，人們都傾向于看重自己那些非常優(yōu)秀的特點(diǎn)，而認(rèn)為自己的那些缺 點(diǎn)是無關(guān)緊要的。這就使得人們很容易出現(xiàn)對自身弱點(diǎn)的有意回避，這有礙于獲得真正 的自尊。教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他 人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。2、能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對待自身存在的缺點(diǎn)。 能夠掌握尊重他人的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在關(guān)心他人， 尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。教學(xué)重點(diǎn) 1、明確自尊與尊重他人的關(guān)系。2、在尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重的快樂。教學(xué)難點(diǎn) 1、通過學(xué)習(xí)

4、，理解和體驗(yàn)到尊重他人就是尊重自己。2、學(xué)會(huì)尊重他人的方法。教學(xué)理念1、教師在組織教學(xué)的時(shí)候，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，啟發(fā)思 考分析，將知識(shí)教育與實(shí)踐教育有機(jī)地結(jié)合起來，說理教育與體驗(yàn)教育結(jié) 合起來。2、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主參與， 有效互動(dòng)， 經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)、 情感體驗(yàn)、 反思能力、條件保障的師生活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)方法自學(xué)、互相討論、換位思考 教師教學(xué)方法討論式、啟發(fā)式、情景演示、講解法 教學(xué)過程一、導(dǎo)入故事導(dǎo)入周總理尊重他人的相關(guān)事跡 小結(jié)自尊是人生無價(jià)之寶，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)竭盡所能 地維護(hù)他人的自尊，在尊重他人的過程中，感受自尊的快樂。今天我們共同來學(xué)習(xí) 二、尊重他人是我的需要板書

5、 一同樣的自尊，同樣的快樂 活動(dòng)一討論 1、你心目中的重要他人是誰？ 2、暢想一下我們自己從小 到大在別人的尊重下感到快樂的事情。3、想一想，你的存在對你的重要他人有什么意義？ 小結(jié)我們的自尊，常常是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的，每個(gè)人的 生活中，都有幾個(gè)重要的他人。他們對我們的評價(jià)，我們看得很重；他們夸獎(jiǎng)我們，我們就很高興甚 至激動(dòng)；他們批評我們，我們就會(huì)覺得難過和對不起他們。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開這些他人的關(guān)心與幫助。從小到大，正是重要他人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞，使我們充滿了做人 的自豪與快樂，既然我們的自尊常常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也 有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無論是

6、誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 活動(dòng)二測測你尊重他人的程度、 5 分、 4 分、 3 分、 2 分、 1 分分?jǐn)?shù)越 高，尊重他人的程度越高。1、與別人約會(huì)你守時(shí)嗎 ?完全是一般是不一定一般不是完全不是2、外出參加活動(dòng)，你在意自己的衣著是否整齊？ 完全是一般是不一定一般不是完全不是 3、朋友侃侃而談時(shí)，犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，你不會(huì)立即打斷并給他 糾正嗎？完全是一般是不一定一般不是完全不是4、朋友在苦悶之余找你聊天，告訴了一個(gè)他她守了很久的秘密，那 你能保證決不會(huì)向第三個(gè)人提起這個(gè)秘密嗎？肯定能大概能不知道大概不能肯定不能小結(jié)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，尊重他人也就是尊重

7、 自己。學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。二尊重他人是我的需要1、思考學(xué)生看圖思考假如你有下述經(jīng)歷， 你會(huì)怪誰？帶領(lǐng)學(xué)生閱讀、 討論教材第 10 頁的四幅畫 通過看圖，對圖中四個(gè)人的做法，由學(xué)生分組討論怪誰？你會(huì)怎樣做？ 小結(jié)畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因?yàn)樗麄?的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他 人的行為。不尊重他人的人不可能得到別人的尊重，因此，我們必須自尊。 尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。尊重他人就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來 善待對方，更不要做有損他人的事情。這樣，我們才會(huì)得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂。

8、 2、聽故事，談感受 故事一校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了 對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。 結(jié)果，同學(xué)們的紛紛譴責(zé)，被老師狠狠地批評了一頓。 故事二電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大 的聲音，一會(huì)兒，甲的手機(jī)又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責(zé)他們不遵守秩序。 故事三甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍 得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。小結(jié)從這幾個(gè)故事，我們可以看出，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂同時(shí)，為了自尊，我們需要借助于他人

9、的眼睛才能更好地認(rèn)識(shí)自己， 然后把自己感受的他人給予的美好再傳遞給他人，這樣，我們才能彼此尊 重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。拓展如何處理日常生活中的具體問題3、一言一行總關(guān)情學(xué)生回憶一次感人的相助、一句溫馨的話語、一 次真誠的鼓勵(lì)、一句由衷的感謝等相關(guān)的主題小結(jié)一言一行總關(guān)情，一句溫馨的話語，一次真誠的鼓勵(lì)，一句由衷 的感謝，會(huì)讓他人感受到溫暖，感受到關(guān)愛。下面，就讓我們動(dòng)起來，敞開心扉，拿出真誠，為自己的同桌送一句 贊美、鼓勵(lì)或感謝的話語，為我們的青春再添一段美麗溫馨的回憶，共同 在自尊的快樂中成長。教學(xué)總結(jié)自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的 尊重，也不可能有真正的

10、自尊。自尊和尊重他人都是我們的需要，有自尊才會(huì)尊重他人，尊重他人的 人才會(huì)獲得他人的尊重。在成長過程中，我們需要他人善意的、妥帖與溫暖的提醒，同時(shí)意識(shí) 到自己有弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心 學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。尊重名言己所不欲，勿施于人。尊重他人就是尊重自己 別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人 在人之上時(shí)，要把別人當(dāng)人；在人之下時(shí)，要把自己當(dāng)人。 要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起。 不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。德國席勒板書設(shè)計(jì) 二、尊重他人是我的需要 一同樣的自尊，同樣的快樂 二尊重他人，就是尊重自己教學(xué)反思 在教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)做好引導(dǎo)者