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文檔簡介

1、XXX課程標準、課程基本信息課程名稱課程代碼課程學分課程學時課程類型適用專業(yè)與其他課前導課程：程的關系平行課程：后續(xù)課程：、課程定位1. 本課程對應的職業(yè)典型工作任務是什么， 在職業(yè)中的意義是怎樣的？2. 對該典型工作任務進行描述。三、教學目標（一）知識目標二）能力目標3. 對本課程在課程體系中的地位與作用進行 簡要描述。首先用一段話說明課程的綜合要求 （如果 達到了這一要求， 必然要具備所期望的隱 性能力和經(jīng)驗），之后列舉一些具體的顯 性目標。三）素養(yǎng)目標五、學習情境設計說明說明選取了哪些學習性工作任務作為學習 情境的載體，并對學習情境的內容與組織 等進行簡要描述序號學習情境情境描述參考學時

2、1. 學習情境劃分2. 學習情境教學設計學習情境 1授課教師教學目標1.2.3.學習性工作任務建議學時專兼職雙師團隊學習情境的學習目標是什么？學習內容是什么？承載上述目標和內容的學習性工作 任務是什么？選擇什么教學方法 ? 教學流 程是怎樣的？需要什么樣的教學條件作為 支撐？如何對學生進行考核？（一般針對 一項學習性工作任務進行設計）1.2.3. 教學內容1.2.3. 教學方法1. 宏觀方法：2.微觀方法：教學流程圖教學條件（資源要求）學生已有的學習基礎1.2.教師應具備的能力1.2.考核與評價1. 考核方式：2. 成績比例：學習情境 2建議學時授課教師專兼職雙師團隊教學目標1.2.3.學習性

3、工作任務1.2.3.教學內容1.2.3.教學方法1. 宏觀方法：2.微觀方法：教學流程圖教學條件（資源要求）學生已有的學習基礎1.2.教師應具備的能力1.2.考核與評價1. 考核方式：2. 成績比例：學習情境 n建議學時授課教師專兼職雙師團隊教學目標1.2.3.學習性工作任務1.2.3.教學內容1.2.3.教學方法1. 宏觀方法：2.微觀方法：教學流程圖教學條件（資源要求）學生已有的學習基礎1.2.教師應具備的能力1.2.考核與評價1. 考核方式：2. 成績比例：六、實施建議1學習材料開發(fā)建議說明本課程的實施需要為學生提供哪些學 習材料和資源？各自功能是什么？采用什 么形式？需要開發(fā)什么哪些相關資源？2課程考核建議從組織形式、考核內容、考核標準、成績評定等方面說明本課程的考核建議3師資配備建議4條件配備建議七、其他說明12.其他前面六項里面沒有涉及的內容，可在此說 明。比如：本課程標準的制定是以 某某某專業(yè)人才 培養(yǎng)方案 為依據(jù)，由某

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