中小學(xué)教師2020年個人研修計劃

1、中小學(xué)教師2020 年個人研修計劃教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的， 作為一名教師， 要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。 學(xué)海無涯，知識是無止境的，教師都需要進(jìn)行個人研修工作的學(xué)習(xí)。 以下是為你精心整理的關(guān)于中小學(xué)教師 20xx 年個人研修計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。中小學(xué)教師 20xx 年個人研修計劃 (一)為了適應(yīng)時代的需求， 不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平， 增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力， 從各方面不斷完善自己， 提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：一、提升師德修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡， 比照自身不足之處， 多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)

2、精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索 ,為人師表 ,嚴(yán)于律己 ,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù) ,以著名特級教師為榜樣 ,進(jìn)一步提升自己的人格魅力 ,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力，平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料， 注意收集，注意積累，積極做好課題研究， 早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。二、教育教學(xué)不斷提高自己的組織工作能力， 起好帶頭作用。 認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋，上好校示范課和專題講座，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀：1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué) ,科研

3、能力與經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電。在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺 ,雖然能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是自己也感到再不大充電，有可能被時代所淘汰。因此 ,非常有必要認(rèn)真提升自己 ,完善自己 ,懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修、 。2、具有一定的科研能力，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。 我有縣級立項(xiàng)的課題， 也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠， 這和自己平時閱讀教育雜志， 專業(yè)理論不多是有關(guān)

4、系的。3、作為一名市級骨干教師 ,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng)。因此 ,還必須有計劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師，爭取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下：1、一學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好。2、積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動，不斷提高自的教學(xué)水平。3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短。4、積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動。5、參加英特爾未來教育培訓(xùn)活動，力爭取得好成績。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法， 來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思， 爭取每學(xué)期都能有 1 至

5、 2 篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，每年都能寫出 1 至 2 篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。 并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動， 提升教學(xué)研究能力。 積極參與學(xué)校的課題研究，爭取開展的縣級立項(xiàng)課題順利結(jié)題。總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力，珍惜并利用這次機(jī)遇，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓(xùn)平臺，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用， 在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建威遠(yuǎn)教育品牌盡心盡力。并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會， 既然成為市級骨干教師群體中的一員， 我一定會抓住這次骨干教

6、師培訓(xùn)的契機(jī)， 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師。中小學(xué)教師 20xx 年個人研修計劃 (二)為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平， 增強(qiáng)知識更新能力和研訓(xùn)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，具體如下：一、研修目標(biāo)立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。二、研修內(nèi)容

7、1、勤于學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚(yáng)長補(bǔ)短。堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在 無字處 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍， 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點(diǎn)的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。2、立足課堂，善于思考

8、，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。三、保證措施1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、 才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點(diǎn) )，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。 從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí)

9、，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)。中小學(xué)教師 20xx 年個人研修計劃 (三)為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平， 增強(qiáng)知識更新能力和研訓(xùn)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，具體如下：一、多讀專題學(xué)術(shù)研修書刊，進(jìn)行讀書研修廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書刊，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化研訓(xùn)的真諦，提高自己的研訓(xùn)水平。同時，注意多鉆研、勤思考， 將自己的研訓(xùn)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀學(xué)校心理健康教育學(xué)校心理健康等有關(guān)研訓(xùn)方面的書刊，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己，及時更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平。二

10、、利用現(xiàn)代化電教資源，進(jìn)行網(wǎng)上研修進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識， 學(xué)習(xí)制作多媒體課件， 以適應(yīng)將來現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要。 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象， 如果我們今天不生活在未來， 那么明天我們將生活在過去。 現(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。我要以 南靖縣教師博客群網(wǎng) 為平臺，把自己的研訓(xùn)資源上傳，并與其他老師交流和研討，積累研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，爭取以最快的速度提高自己的研訓(xùn)能力。結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的知識，利用現(xiàn)代化電教資源，運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中。虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短， 是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn)， 同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。作為一

11、名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時間較短的我， 教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都相對比較缺乏的。我將多走進(jìn)教研室、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線，積極主動向同仁學(xué)習(xí)， 虛心向同仁請教， 較快適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要。三、具體實(shí)施方案1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到 三學(xué) 。(1) 堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀 ;也要在 無字處 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的2、于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚(yáng)長; 審視今天在審視中甄別; 前瞻明天在前