西南師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《六單元22 空城計(jì)》課件_2

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 5 空城計(jì)空城計(jì) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握文中重要生字詞的拼音及解釋。掌握文中重要生字詞的拼音及解釋。 2.熟讀課文，理清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。熟讀課文，理清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 3.了解小說(shuō)的基本知識(shí)及基本閱讀方法，即通過(guò)了解小說(shuō)的基本知識(shí)及基本閱讀方法，即通過(guò) 情節(jié)分析理解人物形象。情節(jié)分析理解人物形象。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí)

2、 講授新課講授新課 三國(guó)演義三國(guó)演義作者作者羅貫中：羅貫中： 元末明初小說(shuō)家。名本，號(hào)湖元末明初小說(shuō)家。名本，號(hào)湖 海散人。山西太原人海散人。山西太原人 。 三三 國(guó)演義國(guó)演義代表著我國(guó)古代代表著我國(guó)古代歷史歷史 小說(shuō)小說(shuō)的最高成就的最高成就。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 小小 說(shuō)說(shuō) 的的 有有 關(guān)關(guān) 知知 識(shí)識(shí) 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 概念：概念： 小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，小說(shuō)是以塑造人物形象為中心， 通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映 社會(huì)生活社會(huì)生活。 三要素：三要素： 生動(dòng)的人物形象、完

3、整的故事情生動(dòng)的人物形象、完整的故事情 節(jié)、典型的環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)節(jié)、典型的環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán) 境）。最主要的是人物形象。境）。最主要的是人物形象。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 我來(lái)介紹空城計(jì)的背景： 三國(guó)時(shí)魏主曹丕新亡，曹睿即位。諸葛亮三國(guó)時(shí)魏主曹丕新亡，曹睿即位。諸葛亮 欲借此機(jī)會(huì)伐魏。此時(shí)魏將孟達(dá)欲謀反，遣人欲借此機(jī)會(huì)伐魏。此時(shí)魏將孟達(dá)欲謀反，遣人 密報(bào)孔明，愿里應(yīng)外合，但不慎走露風(fēng)聲被司密報(bào)孔明，愿里應(yīng)外合，但不慎走露風(fēng)聲被司 馬懿部下所殺。司馬懿猜透了諸葛亮的戰(zhàn)略意馬懿部下所殺。司馬懿猜透了諸葛亮的戰(zhàn)

4、略意 圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪 取街亭、柳城。取街亭、柳城。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語(yǔ)文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語(yǔ)課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 講授新課講授新課 諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳 城，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，變得十分被動(dòng)，城，形勢(shì)急

5、轉(zhuǎn)直下，變得十分被動(dòng)， 又失了內(nèi)應(yīng)，已無(wú)勝算，急忙準(zhǔn)備退又失了內(nèi)應(yīng)，已無(wú)勝算，急忙準(zhǔn)備退 回漢中。司馬懿奪了街亭，率十五萬(wàn)回漢中。司馬懿奪了街亭，率十五萬(wàn) 大軍來(lái)奪西城。此時(shí)諸葛亮率二千五大軍來(lái)奪西城。此時(shí)諸葛亮率二千五 百軍兵居西城，形式萬(wàn)分危急。百軍兵居西城，形式萬(wàn)分危急。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 遁遁蜂擁蜂擁隱匿隱匿 失色失色 駭駭 然然笑容可掬笑容可掬旁若無(wú)人旁若無(wú)人 司馬懿司馬懿城鋪城鋪 鶴氅鶴氅 綸綸 巾巾麈麈 尾尾言訖言訖 (dn) (n) (h) (j) (y) (p) (chng) (gun) (z

6、h)(q) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 開(kāi)端：司馬懿兵臨城下開(kāi)端：司馬懿兵臨城下 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 發(fā)展：諸葛亮施計(jì)發(fā)展：諸葛亮施計(jì) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 高潮：司馬懿中計(jì)高潮：司馬懿中計(jì) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 結(jié)結(jié) 局 ： 諸諸 葛 亮 釋釋 計(jì)計(jì) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊

7、此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 人人 物物 形形 象象 例：例：孔明傳令，教孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱將旌旗盡皆隱 匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入 ，及高言大語(yǔ)者，及高言大語(yǔ)者，斬之?dāng)刂?大開(kāi)四門(mén)，大開(kāi)四門(mén)， 每一門(mén)用二十每一門(mén)用二十 軍士，扮作百姓，灑軍士，扮作百姓，灑 掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)， 站吾自有計(jì)站吾自有計(jì)”應(yīng)用應(yīng)用 描寫(xiě)描寫(xiě) ，刻畫(huà)孔，刻畫(huà)孔明明 的的 形象形象 。 語(yǔ)言語(yǔ)言 足智多謀足智多謀 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí)

8、 講授新課講授新課 孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引 二小童攜琴一張，于城上敵二小童攜琴一張，于城上敵 樓前，憑欄而坐，焚香操琴樓前，憑欄而坐，焚香操琴 。應(yīng)用。應(yīng)用 描寫(xiě)刻描寫(xiě)刻 畫(huà)孔明畫(huà)孔明 。 外貌、動(dòng)作外貌、動(dòng)作 鎮(zhèn)定自若、臨危不懼鎮(zhèn)定自若、臨危不懼 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 孔明曰：孔明曰：“此人料吾生平謹(jǐn)此人料吾生平謹(jǐn) 慎，必不弄險(xiǎn)，見(jiàn)如此模樣慎，必不弄險(xiǎn)，見(jiàn)如此模樣 ，疑有伏兵，所以退去。吾，疑有伏兵，所以退去。吾 非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之非行險(xiǎn)，蓋因不得已而用之 。此人必引軍投山北小路去

9、。此人必引軍投山北小路去 也。吾已令興、也。吾已令興、苞苞二人在彼二人在彼 等候。等候。”應(yīng)應(yīng)用用 描寫(xiě)描寫(xiě) ，刻畫(huà)孔，刻畫(huà)孔明明 的形的形象象 。 語(yǔ) 言 神機(jī)妙算 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 懿曰：亮生平謹(jǐn)慎，不曾懿曰：亮生平謹(jǐn)慎，不曾 弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有 伏兵。我兵若進(jìn)，中其計(jì)伏兵。我兵若進(jìn)，中其計(jì) 也。也。 汝輩汝輩豈豈知？宜速退。知？宜速退。 ”應(yīng)用應(yīng)用 描寫(xiě)，刻畫(huà)描寫(xiě)，刻畫(huà) 司馬懿司馬懿 的的 形象形象。 語(yǔ)言語(yǔ)言 老謀深算老謀深算多疑自負(fù)多疑自負(fù) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處

10、編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 諸葛亮是個(gè)怎樣的人？ 臨危不懼臨危不懼 足智多謀足智多謀 神機(jī)妙算神機(jī)妙算 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 多疑自負(fù) 老謀深算 司馬懿是怎樣的人？ 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 講授新課講授新課 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了 諸葛亮、司馬懿這兩個(gè)人物形象的諸葛亮、司馬懿這兩個(gè)人物形象的 特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解了應(yīng)用多種描特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解了應(yīng)用多種描 寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。希望大家能寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。希望大家能 活學(xué)活用?；顚W(xué)活用。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) 課外練筆：課外練筆： 圍繞你熟悉的一個(gè)人寫(xiě)一段話 要要求：至少運(yùn)用所學(xué)的人物描寫(xiě)求：至少運(yùn)用所學(xué)的人物描寫(xiě)方法方法（正面 描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)比映襯）中中 的一種，抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)出其與眾不同之的一種，抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)出其與眾不同之 處處。 PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載：