湖南省示范性高等職業(yè)院校建設基本要求(試行

1、 湘教發(fā)2006103號湖南省示范性高等職業(yè)院校建設基本要求（試行）根據中共湖南省委、湖南省人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（湘發(fā)200622號）關于到2010年“建設10所省級示范性高等職業(yè)院?！钡木?，為建設一批“定位準確、模式先進、條件優(yōu)良、成果顯著、特色鮮明、就業(yè)優(yōu)勢明顯”的高等職業(yè)院校，促進我省高等職業(yè)院校整體辦學水平的提高，特制定湖南省示范性高等職業(yè)院校建設基本要求（試行）。一、辦學定位1、辦學指導思想明確。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學指導思想；堅持為行業(yè)企業(yè)人才需求服務，為當地經濟建設服務，面向社會、面向市場的辦學方向。2、培養(yǎng)目標定位準確。培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服

2、務第一線需要的，具有良好的職業(yè)道德素質、一定科學文化素質的高技能人才。3、人才培養(yǎng)模式先進。堅持校企合作、產學研結合的辦學模式，所有專業(yè)實現了校企合作，依托優(yōu)勢專業(yè)興辦相關產業(yè)，或與企業(yè)合作開辦產業(yè)；學校自主或與企業(yè)合作開展應用技術研究、產品開發(fā)、技術推廣與咨詢；大力推進“訂單式”培養(yǎng)，“訂單式”培養(yǎng)比例達在校生的30%以上。二、專業(yè)建設1、專業(yè)設置符合市場要求。建立了由教師和現場專家共同組成的專業(yè)指導委員會；所設專業(yè)進行了充分的市場需求調研，專業(yè)設置建立在良好的市場就業(yè)基礎之上，畢業(yè)生有明確的就業(yè)崗位和就業(yè)去向；建立了面向市場的專業(yè)設置調整機制，每年進行一次人才市場調研，適時調整專業(yè)人才培養(yǎng)

3、方案，保證畢業(yè)生有較強的市場適應性和崗位針對性。2、有一支能滿足專業(yè)教學需要的專業(yè)帶頭人隊伍。專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設與發(fā)展上起到帶頭和把關作用，對本專業(yè)教師培訓提高起到指導作用，獲得省內同行的認可；學校所設專業(yè)有1名與專業(yè)對口的具有高級以上專業(yè)技術職務的校級專業(yè)帶頭人，省級以上教學改革試點專業(yè)或精品專業(yè)有3名與專業(yè)對口的具有高級專業(yè)技術職務的專業(yè)帶頭人，其中有1名省級專業(yè)帶頭人或正高專業(yè)技術職務教師。3、專業(yè)建設有特色。學校形成了一至二個重點建設的專業(yè)大類，有2個以上省級教學改革試點專業(yè)或省級精品專業(yè)建設項目，且每個專業(yè)全日制學歷教育在校生300人以上（農林、地礦類和特殊行業(yè)的專業(yè)150人以上）

4、。4、形成了以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的專業(yè)課程體系。專業(yè)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)崗位相適應、符合教育教學規(guī)律，有2門以上省級精品課程建設項目；根據行業(yè)企業(yè)標準，調整專業(yè)課課程結構和教學內容，形成了以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導向的教學模塊，實行了模塊式教學，編寫適合本校使用的專業(yè)課校本教材，近三年編寫專業(yè)課校本教材100本以上，其中正式出版教材15本以上、校內外推廣使用、發(fā)行量5000冊以上（農林、地礦類和特殊行業(yè)的專業(yè)2000冊以上）。5、形成了符合職業(yè)教育特點和規(guī)律的專業(yè)教學方法。專業(yè)教學方法符合“教、學、做合一”的原則，根據專業(yè)特點，采用現場教學、案例教學、項目教學、探究式教學等教學方法；高度重視實

5、驗、實訓、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)，實踐課授課時數不低于專業(yè)課授課時數的50%（文科類專業(yè)不低于30%），制訂了完善的包括教學實習、課程設計、畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)的學生實習教學方案，學生實習崗位與專業(yè)對口；精心組織并實施畢業(yè)實習環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習結果以學生作品為主，輔以畢業(yè)設計或畢業(yè)論文，畢業(yè)作品符合專業(yè)培養(yǎng)目標。6、有能滿足專業(yè)教學需要的實驗實訓設施設備。每個專業(yè)有相應的實驗實訓室，設施設備的項目達標率和實驗實訓項目開出率100%，設施設備價值達標率80%以上、完好率90%以上；專業(yè)實驗實訓室能模擬生產一線或就業(yè)崗位環(huán)境，把單個實驗實訓室建設向綜合性、創(chuàng)新型實驗實訓室發(fā)展，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境；每個專

6、業(yè)開設1個以上綜合實訓項目；有與所設專業(yè)相適應的相對穩(wěn)定的校外實習基地。三、教師隊伍建設1、形成了面向市場辦學的教師管理機制。實行全員聘任制，教師實行動態(tài)管理和合同管理，形成人員能進能出、優(yōu)勝劣汰的教師管理機制；建立并實行了與績效掛鉤的、明顯向一線教師傾斜的教職工分配制度。2、制訂并實施教師培訓計劃。制訂并實施“雙師型”教師培養(yǎng)培訓方案，建立了與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)培訓專業(yè)課教師的機制，專業(yè)課教師每年到企事業(yè)單位參加專業(yè)實踐的比例30%以上，時間30天以上，每三年到企事業(yè)單位輪訓一次，學校承擔“雙師型”教師培訓的全部經費；制訂并實施教師學歷提升方案，學校承擔學費的50%以上，學歷未達到規(guī)定要求的教

7、師全部參加學歷提升教育，并與所教專業(yè)對口；制訂并實施專業(yè)帶頭人和課程帶頭人培養(yǎng)方案，培養(yǎng)對象明確并形成梯隊，有專項的培養(yǎng)計劃和經費，有相應的獎勵政策。3、有一支與辦學規(guī)模相適應的相對穩(wěn)定和專兼結合的教師隊伍。教師與學生之比不高于1:16，專任教師占教職工總數的比例60%以上，專業(yè)課教師占專任教師的比例不低于60%，“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比例70%以上，外聘教師占專業(yè)課教師的比例20%以上、30%以下，外聘教師全部具有中級以上專業(yè)技術職務；實習實訓指導教師全部獲得高級職業(yè)資格證書或中級專業(yè)技術職務；專任教師全部達到本科以上學歷，45歲以下教師中研究生學歷或碩士學位（不含在讀）以上的比例不低

8、于35%，教師具高級專業(yè)技術職務（不含高級講師和高級政工師）的比例30%以上。專業(yè)教師全部獲得湖南省職業(yè)院?！皩I(yè)技能教學水平合格證書”。4、有良好的師德師風。重視教師的政治理論學習和道德修養(yǎng)，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻；認真執(zhí)行國家有關法律法規(guī)對教師職業(yè)道德的規(guī)定，對教師的職業(yè)道德、業(yè)務水平和工作業(yè)績定期進行考核；近三年教師無違法犯罪、體罰學生、敗壞教師隊伍聲譽等造成社會不良影響的現象發(fā)生。四、科研工作1、科研管理規(guī)范有效。學校設立了科研機構，有專職人員；成立了科研工作規(guī)劃領導小組，院長擔任組長，制訂并實施了科研工作規(guī)劃，其中應用技術研究項目數占課題總數

9、的50%以上；制訂并實施了科研管理制度，科研經費占學費收入的5%以上。2、加強高職教育研究。開展了高等職業(yè)教育教育教學規(guī)律、人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)教學改革、課程體系改革、職業(yè)指導教育、學生管理、思想政治教育等研究；近三年有國家或省部教育教學改革研究課題3個以上，有一定數量的校級立項課題；有省級以上教學成果獎或哲學社會科學成果獎1項以上，有教研教改成果在校內推廣、效果比較明顯；在全國有一定影響的刊物上發(fā)表教育教學研究論文10篇以上，教師年人均論文0.2篇以上。3、注重應用技術研究、技術轉化與推廣。學校重視專業(yè)應用技術研究、產品開發(fā)工作，近三年每個專業(yè)有應用技術研究項目1個以上，并反映新技術、新工

10、藝、新材料、新設備、新標準的要求，具有一定的市場應用前景；學校有重點應用技術研究項目3個以上，與相關企事業(yè)單位建立了橫向合作機制，有1項以上的成果；縱橫向科技課題到位經費30萬元以上，建立了應用技術咨詢、推廣機制，在當地取得了一定的成效；有市州級以上或省部級行業(yè)科技成果獎1項以上、或登記專利發(fā)明5項以上；在全國有一定影響的刊物上發(fā)表專業(yè)學術論文15篇以上，教師年人均論文0.3篇以上。五、德育工作1、德育工作擺在學校工作的首位。德育工作隊伍和制度健全；貫徹落實中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號）和中共湖南省委、湖南省人民政府關于進一步加強和改進大學生

11、思想政治教育實施意見（湘發(fā)20058號）文件精神，按規(guī)定開設思想政治理論課程，提高思想政治理論課程的針對性和實效性；結合國家重大政治生活開展德育活動，有針對性地開展思想政治教育和職業(yè)道德教育；建立升旗制度、主題班會制度；建立業(yè)余黨校，積極發(fā)展學生黨員，充分發(fā)揮黨團組織的作用；確保德育活動的時間和經費。2、德育工作針對性強。根據職業(yè)院校特點，突出德育工作重點；有針對性地開展理想教育、法紀教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育和養(yǎng)成教育；堅定學生成才的信念，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)習慣和安全意識、質量意識、環(huán)境意識、職業(yè)道德意識和團隊意識，教育學生誠實守信、敬業(yè)愛崗；制訂并實施高等職業(yè)院校學生日常行為規(guī)范，注

12、重交往禮儀和職業(yè)禮儀的教育與訓練，形成了健康文明的就寢、用餐等生活習慣。3、重視并加強校園文化建設。有反映本校辦學傳統(tǒng)、辦學特色的校訓、校歌、?；眨活I導班子形成高效、廉潔、民主和務實的工作作風，教師形成了敬業(yè)、愛崗、愛生的教風，學生形成了勤奮、上進、守紀的學風；學生活動制度化、經常化，每個學年舉辦一次文化藝術節(jié)、技能節(jié)、體育節(jié)，學生全員參加；指導學生建立學生社團，學生活動豐富多彩、積極向上；校園整潔、綠化美化，建設適量的能反映學校傳統(tǒng)、當地文化和中華傳統(tǒng)文化的雕塑、壁畫和宣傳標牌，學校建有便于開拓學生知識面的文化長廊、閱報欄，形成了管理育人、服務育人和環(huán)境育人的氛圍。六、基礎設施設備1、有與辦

13、學規(guī)模相適應的校園校舍。生均校園面積67平方米、教室面積2.3平方米、宿舍面積6.5平方米、實訓場所面積理工農林醫(yī)類和文財體藝類分別不少于8.1平方米和1.8平方米；每個專業(yè)都有能進行項目教學的專業(yè)教室，有獨立的實驗實訓樓，每個專業(yè)實驗實訓工位至少能滿足一個教學班同時實習實訓的需要；有獨立的圖書館，生均面積不低于1.6平方米，閱覽室生均座位數0.2座；有獨立的學生公寓，住校學生床位率100%；有獨立的學生食堂，座位不低于住校生的30%。2、公共教學設施設備配套。有1000M主干和100M到桌面的校園網，校園網以寬帶接入方式和互聯(lián)網相聯(lián)，并連接到所有科室、教室、寢室，實現了教學管理、學生管理、后

14、勤管理的信息化；教學用計算機臺數和語音室每百學生分別20臺和5座以上；每間教室配備了多媒體教學設施設備。3、有滿足需要的圖書和報刊。適用紙質圖書藏量生均不少于30冊，專業(yè)圖書達到60%以上，年增加紙質圖書生均不低于40元；報刊種類500種以上，其中專業(yè)報刊達到50%以上；建立了電子圖書館，電子閱覽室能同時容納200人上網。4、有滿足需要的體育設施設備。有教學型體育館，同時容納6個教學班教學，生均建筑面積不少于0.5平方米；有400米環(huán)形跑道的標準田徑場1個以上；平均每五個班有1個籃球場（或排球場、羽毛球場），室內乒乓球臺50個以上；有其他運動項目的設施若干，有符合體育教學大綱需要的設施和器材。

15、七、常規(guī)管理1、管理體制符合現代職業(yè)教育規(guī)律。公辦學校實行黨委領導下的校長負責制，民辦學校實行董事會領導下的校長負責制，董事會章程和學校管理委員會制度健全并嚴格執(zhí)行；黨、團、工會組織健全并充分發(fā)揮作用，共產黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用充分體現；學校教職工代表大會制度健全，決策民主，管理科學。2、形成了面向市場的教學管理機制。根據專業(yè)培養(yǎng)目標，科學、合理地確定公共課、專業(yè)課、實踐課教學內容和課時比例，按照行業(yè)企業(yè)標準和職業(yè)資格認證要求調整教學內容，形成了教學內容根據市場需求適時調整的教學管理機制；形成了符合職業(yè)教育規(guī)律，具有本校特色的教學、教師管理制度；堅持以教學為中心，教學開支占學費

16、收入的30%以上，按照教學計劃完成各學科教學任務，教學常規(guī)管理嚴格，實習管理到位；教材征訂渠道正當，教材使用符合有關規(guī)定，杜絕盜版教材。3、形成了有利于學生自主學習與發(fā)展的管理機制。每個實驗實訓室和實訓基地課余向學生周開放時間10小時以上，在專業(yè)教師指導下學生自主開展探究式實踐活動和專業(yè)技能訓練；圖書館周開放時間90小時以上；室內體育設施和器材課余向學生周開放時間20小時以上，雙休日全天候開放。4、形成了與職業(yè)教育辦學規(guī)律相適應的學生管理制度。認真執(zhí)行教育部部長200521令普通高等學校學生管理規(guī)定，制訂并實施本校學生管理規(guī)定及相關配套制度；學校聘請了常年法律顧問，在對學生學籍問題處理時嚴格遵

17、循學生管理規(guī)定和相關程序；建立健全學生管理工作隊伍，加強專職輔導員隊伍建設，按照有關規(guī)定配備專職輔導員，專職輔導員具有本科學歷、優(yōu)良的思想政治素質和相關業(yè)務素質；建立貧困學生救助制度，積極推進高校學生助學貸款，落實學費收入10%用于貧困學生資助的規(guī)定，積極組織學生開展勤工儉學。5、形成了完善的后勤保障體系。學生宿舍、食堂管理制度健全，不以贏利為目的；認真貫徹教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的學校衛(wèi)生工作條例，有醫(yī)務室和專職校醫(yī)，經常開展衛(wèi)生防疫工作和衛(wèi)生檢查；財務管理嚴格，定期接受財務審計，無違反財經紀律和亂收費現象。6、形成了完善的學生安全工作制度。學校重視學生安全工作，在日常管理、實習實訓、社會實踐活動

18、、文體活動、各重大活動、飲食衛(wèi)生、宿舍管理等方面建立了完善的安全工作規(guī)章，建立了安全工作責任制和責任追究制，各個環(huán)節(jié)明確了安全工作責任人。7、依法依規(guī)辦學。遵守國家的法律法規(guī)和教育行政部門的有關文件規(guī)定，自覺維護招生秩序，不發(fā)布虛假廣告、不買賣生源；專業(yè)設置合理、科學、客觀，審批手續(xù)完備；無亂辦班、亂招生、濫發(fā)文憑等現象；切實保護教師、學生的合法權益。八、就業(yè)與職業(yè)指導1、職業(yè)指導機構和隊伍健全。學校成立了就業(yè)指導機構，有專職工作人員，并提供必要的條件保障。2、重視并加強職業(yè)指導教育。將職業(yè)指導作為各專業(yè)的必修課程，有針對性地開展職業(yè)指導講座和相關的實踐活動，教育學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀

19、念，全面提高學生的就業(yè)能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力；幫助學生了解就業(yè)政策法規(guī)，維護自身的合法權益。3、有效地推介畢業(yè)生就業(yè)。根據學校的培養(yǎng)目標和辦學特色開展就業(yè)服務工作，與相關用人單位建立穩(wěn)定的聯(lián)系，形成了畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道和網絡；及時跟蹤反饋畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生再就業(yè)提供服務；密切與勞動社會保障、人事部門、行業(yè)企業(yè)和人才市場的合作，積極探索學校和職業(yè)中介一體化的經驗。九、質量與特色1、學校成為區(qū)域內職業(yè)院校教學指導中心、實習實訓中心、師資培訓中心和職業(yè)資格鑒定培訓中心，在行業(yè)內或同類學校中具有一定的聲譽。學校對區(qū)域內職業(yè)院校在辦學指導思想、人才培養(yǎng)模式、專

20、業(yè)建設、就業(yè)指導、常規(guī)管理等方面進行指導和示范；實習實訓基地和其他學校實現共享，每年接受一定數量的外校學生到校實習實訓；根據區(qū)域內教師培訓需求，制訂教師培訓計劃，為區(qū)域內教師專業(yè)知識、專業(yè)技能培訓提供服務；三分之二以上專業(yè)設有職業(yè)技能鑒定站或行業(yè)企業(yè)資格證書授權認證點或職業(yè)技能培訓點，成為行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域技能人才培訓基地。2、形成了專業(yè)品牌。在重點建設專業(yè)大類中，形成了二至三個品牌專業(yè)，品牌專業(yè)畢業(yè)生具備高技能人才的基本素質，全部獲得中級職業(yè)資格證書或行業(yè)企業(yè)認證證書，其中高級職業(yè)資格獲證率50%以上，畢業(yè)生規(guī)格符合企業(yè)技能型崗位的需要，畢業(yè)生獲得用人單位的廣泛歡迎，畢業(yè)生當年就業(yè)率90%以上

21、，對口就業(yè)率80%以上，上崗起薪點明顯高于一般專業(yè)；初步形成了一支專業(yè)名師隊伍，在行業(yè)內有一定的知名度，開發(fā)了本專業(yè)領域內有一定影響的教材，開發(fā)了本行業(yè)內有一定影響的技術或產品、或者具有較強的新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準的吸收、消化和推廣能力，在當地有一定的影響。3、學生文明、守紀、嚴謹、勤奮，有良好的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)。學生到課率98%以上，校內考試考核合格率90%以上；在評估和質量抽查中，公共課、專業(yè)課合格率90%以上，專業(yè)技能合格率80%以上；有職業(yè)資格證書和行業(yè)企業(yè)資格證書的專業(yè)，學生參加職業(yè)技能鑒定或職業(yè)資格認證獲證率90%以上，其中高級職業(yè)資格獲證率15%以上；近三年無違

22、法犯罪現象、無重大安全責任事故。4、學校有較高的社會聲譽和影響。近三年第一志愿高考投檔分數線在本地區(qū)或者同類院校中名列前茅，錄取新生報到率80%以上；畢業(yè)生當年就業(yè)率90%以上，其中對口就業(yè)率70%以上；學生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇有明顯優(yōu)勢；社會用人單位對近三年畢業(yè)生的思想道德素質和職業(yè)素質評價滿意率90%以上。、有一定的辦學規(guī)模。學校招生數和在校生數符合核定的學校辦學規(guī)模要求；多渠道、多層次舉辦各種形式的職業(yè)技能培訓班，年培訓2000人次以上。十、領導重視和經費投入1、當地政府根據經濟社會發(fā)展和教育發(fā)展的總體規(guī)劃，認真制訂并實施職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，學校舉辦者將省級示范性高等職業(yè)院校建設納入重要議事日程，關心支持學校發(fā)展，幫助學校