改進我們的課桌椅

1、（九）年級（下）冊（數(shù)學）學科集體備課表樣備課時間201730主備人主備人所在單位 輔備教師6 / 4復備時間輔備教師所在單位綜合與實踐集備課題改進我們的課桌椅綜合與實踐課型教材內(nèi)容分析內(nèi)本課是一節(jié)綜合實踐課，也是初中數(shù)學的最 后一課。之前，學生對統(tǒng)計知識有一定了解 和掌握，而他們在日常的學習生活中，課桌 椅使用頻繁而重要。適合的課桌可以提高孩子們的學習效率，針對學校的課桌椅問題, 請學生自己發(fā)現(xiàn)問題并設計解決方案。修改欄教學重點引導學生用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題教學難點課桌椅的設計涉及到的相關知識多，如力學結構等 冋題，設計難度大教學策略和方法啟發(fā)誘導循序漸進教具55份調(diào)查問卷課件（課件）

2、實物投影儀準備 課時分配1或2課時價值觀教預設學生活動教學流程教師活動評論或修改一、開門見山，導入課題 課桌椅對學生的學習是非 常重要的，它嚴重影響著同學們 的學習情況?，F(xiàn)在很多人對課桌 的設計存在著不滿，有的人認為 課桌的高度不適合，也有的人認 為課桌的大小不適合，也有的人 認為桌子的抽屜太小，而書本又 很多，導致很多書只能堆放在桌 上，這樣就會使同學們做作業(yè)產(chǎn) 生很大的不便。為使同學們能更 好的學習，設計一種完善的課桌 是非常重要的。二、課堂調(diào)查 1、請學生說一說自己的課桌椅 存在的問題。2、對同學們提出的問題做簡單 匯總。3、老師組織同學們完成問卷調(diào) 查單學生暢所欲言學生完成問 卷調(diào)查學

3、生收集調(diào)查數(shù)據(jù)，并繪制扇形統(tǒng)計圖中小學教室課桌椅問卷調(diào)學生提思路此環(huán)節(jié)可留 成作業(yè)，學生課 后解決。下節(jié)課 或利用課間活動 展示學生要談收獲與感受查單1 你認為現(xiàn)在 課桌的 大小怎么 樣？A 太小了 B 太大了 C 剛好 2你認為課桌的設計對我們?nèi)粘?學習生活中的作用大嗎？ A 很大 B 一般 C 不大 3你認為設計一中完善的課桌有 必要嗎？A.有必要B沒必要C無所謂 4你認為現(xiàn)在所使用的課桌對你 來說有不足之處嗎？A.有B 沒有C不知道5.如今，在學校里近視的同學越 來越多，你認為和課桌有關嗎？A .有 B沒有C不知道6.你認為教師內(nèi)課桌設計的不合 理多你最大的危害是什么？A .近視B背躬C

4、上課注意力不 集中7 你認為課桌的高度對人體有影響嗎？A 有影響 B 沒有影響 C 不知道（ 2 7%） 8你認為制作課桌的材料多課桌 的整體使用效果有影響嗎？A .沒有 B有 C不知道 三、數(shù)據(jù)收集整理分析 引導學生收集調(diào)查數(shù)據(jù)，并繪 制扇形統(tǒng)計圖 三、交流新教室課桌椅的設計問 題教師幫忙總結1. 根據(jù)調(diào)查，我們需要解決 “課桌太小”“課桌的高度”等 問題。我們所設計的課桌需集多 種功能于一體，方便同學們的學 習生活。2 我們設計的功能課桌，需 不影響課間活動空間，有一定的 新穎性，創(chuàng)造性和很強的實用性。 四、請同學們?yōu)榻淌以O計一套課 桌椅或?qū)懸黄涛模腿绾胃倪M 教室課桌椅的設計提出自己的看 法（建議小組合作；設計前查閱 相關的規(guī)定