名師工作室成員的工作總結(jié)三篇

1、名師工作室成員的工作總結(jié)三篇 通過名師的引領(lǐng)和個人學(xué)習(xí)實踐，開展教育教學(xué)實踐和研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 全面提高自己的科研能力，進行課題的研究，探索學(xué)科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導(dǎo)、 引領(lǐng)教師開展學(xué)科教育教學(xué)的能力。下面是名師工作室成員的工作總結(jié)，歡迎閱讀。 名師工作室成員的工作總結(jié) 1 本人自進入羅校長工作室以來， 感覺自己一直是在快樂中成長， 不知不覺一學(xué)期就結(jié) 束了，回想在名師工作室的這段日子我感觸頗多，下面將從以下幾方面做以總結(jié)： 一、找準(zhǔn)方向反思自我 有句話說的好： 找到努力的方向比努力更重要。 自我與羅校長工作室的幾位名師相處 至今，羅校長的和藹謙遜、幽默風(fēng)趣、厚重大氣令我深深欽

2、佩，特別是他那出口成章，句 句蘊含哲理的話語總是給人很深的思考，他說： “人活一輩子，虛度是一天，忙碌也是一 天，與其虛度不如忙碌， 忙碌能使人收獲多彩的人生！如果今天怕苦怕累， 明天會更苦更 累！ ”，他還說： “作為教師，我們要做一個有思想的人，一個勤學(xué)的人，一個不斷創(chuàng)新的 人”。諸如此類的話語無時無刻不影響著我，使我更加明白了自己將要為之奮斗的方向。 工作室的張老師， 他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動， 他那獨特的教學(xué)技 法令我深深欽佩， 他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著我。 還有陳老師的內(nèi)蘊和才學(xué)也 給我將來的努力奮斗指明了方向。 與他們相處的這段時間我終于明白了他們之所以能

3、夠成 為名師， 那是因為他們有明確的奮斗方向， 并且能夠堅持不懈的為之努力， 在努力的過程 中能不斷的自我反思，在反思中不斷地進步。我很慶幸自己能夠加入到這個團隊，我 相信在他們的熏陶和感染下我會盡快成長起來的！ 二、學(xué)會沉淀改變自我 人生像一杯茶， 經(jīng)過生活的洗禮時要學(xué)會沉淀自己。 在名師工作室的引領(lǐng)下， 我們增 長了前進的動力， 從更大程度上激發(fā)了自己的潛力， 在這一段時間， 我由以前懶于總結(jié)整 理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)， 不斷的學(xué)習(xí)、 反思，沉淀自己， 讓自己在一定程度上得到了提高。 同時作為學(xué)校骨干教師， 我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、 教 育教學(xué)成績要突出 在不斷

4、地學(xué)習(xí)當(dāng)中， 我時刻感到自己的不足。 因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進 經(jīng)驗和新的教育理念， 不斷的充實自己， 更好的進行教育教學(xué)實踐。 這一學(xué)期我積極地參 與名師工作室的各種學(xué)習(xí)， 平時利用網(wǎng)絡(luò)及時的與名師們交流、 與名師們同課異構(gòu)， 找自 己與名師們的差距， 快速的提高自己。 在名師工作室的各種活動當(dāng)中， 我學(xué)到了很多教育 教學(xué)理論并開闊了視野， 更近的接觸了先進的教育教學(xué)理念； 各種各樣的教育教學(xué)活動也 讓我開闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 三、學(xué)以致用實現(xiàn)自我 學(xué)了不會用等于白學(xué) ”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說。 所以我堅持把在名師工作室所學(xué)到的東 西用于教學(xué)中。 1、教改科研

5、本學(xué)期，我把在工作室中獲得的教學(xué)理論用于我的課題和教學(xué)中，并積極進行探索， 不斷地分析、 討論， 總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法，讓孩 子們喜歡學(xué)語文，樂于學(xué)語文。 2、幫代工作 我雖是校級骨干教師，但我深知 “獨木不成林 ”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實 踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。在教 學(xué)中，積極和組內(nèi)老師集體備課，談自己所獲得的一些教學(xué)理念，對課堂教學(xué)的看法等。 這樣做使我收獲都很大， 提高很快。 我相信只要我不斷的將學(xué)到的教學(xué)理論、 技法運用實 踐，自己也能走出一條屬于自己的育人之路，從而很好的實現(xiàn)自我價值。 總

6、之， 名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間， 也成為我們互相學(xué)習(xí)， 互 相促進的大家園。在這個大家庭里， 我們找到了自己前進的方向， 在這個大家庭里，我們 體會到了互助共進的熱情， 在這個大家庭里， 我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。 在教學(xué)改革的今 天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更加嚴(yán)格要求自己， 努 力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，成為一名合格的工作室成員。 名師工作室成員的工作總結(jié) 2 5 月份，我得知自己有幸成為數(shù)學(xué)名師工作室成員，心情是激動的。從教十多年，整 天只顧埋頭苦干， 沒有回頭總結(jié)反思， 沒有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù)， 沒有對自己教學(xué) 生涯的

7、展望和規(guī)劃。 從加入工作室的那一刻， 瞬間覺得有了方向、 有了目標(biāo)。因為有人帶 領(lǐng)、有人督促、 有人幫助。 雖然加入工作室才大半年的時間，但回想起這半年的點點滴滴 仍然讓我記憶猶新。因為這里讓我體驗了許多，懂得了許多，收獲了許多。在這一年中， 除了搞好自己學(xué)校的教育教學(xué)工作， 還完成可工作室相應(yīng)的任務(wù)， 雖然感到很忙碌很辛苦， 但我覺受益頗多，在教育理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1、在自我學(xué)習(xí)中提升 成為名師工作室成員后，既有壓力又有動力，我激勵著自己不斷“充電 ”。在學(xué)校期間 長期訂閱小學(xué)數(shù)學(xué)教師 、青年老師 、名師教數(shù)學(xué)等教育教學(xué)書籍，提高自己的教 育教學(xué)理論水平。 加

8、入工作室后， 主持人張老師為工作室每位成員推薦了 數(shù)學(xué)教學(xué)改革 指導(dǎo)綱要一書，我及時閱讀，并且堅持寫讀書筆記，同時還學(xué)會了撰寫讀書心得。剛開 始寫的時候真是無從下筆。 后來參考了張老師的讀書心得及反思。 再通過自身對讀書內(nèi)容 的反復(fù)閱讀，結(jié)合自身的實際教學(xué)。 慢慢的積少成多。平時讀書的過程中， 當(dāng)自己的思維 與書中所寫產(chǎn)生共鳴時， 我會隨時寫下反思。 每一次的工作室活動結(jié)束后， 我都及時總結(jié) 和回顧， 并撰寫活動感悟。 我還關(guān)注了手機微信里的一些教育科研公眾號， 這樣可以隨時 隨地的進行閱讀學(xué)習(xí)。 2、在聽、評課中成長 加入工作室后， 我認真分析了自己的優(yōu)勢和不足， 積極參加工作室所舉辦的每一

9、次交 流活動，工作室的成立，使我認識了一批有干勁、有智慧、有追求的伙伴，開闊了我的思 維和眼界。 工作室成立的同時恰逢 “新基礎(chǔ)教育 ”這一新的教學(xué)模式在我市部分學(xué)校初步嘗 試實施。張老師帶頭上示范課，同時工作室的謝老師、趙老師、王老師、崔老師都先后做 了公開課和示范課。 每次聽課或經(jīng)驗匯報， 自己就像一顆小樹苗汲取了大地的力量， 讓我 倍感滿足。 特別是評課時教研員的點評及新基礎(chǔ)教學(xué)專家吳教授對每節(jié)課的重建建議。 每 一次都讓自己感覺到自身知識的匱乏、 經(jīng)驗的缺少。 雖然我也知道這些的點評建議等等對 那些作課老師來說是一次很大的提升。 也為自己解決了不少教學(xué)中的困惑。 但還是沒有勇 氣去嘗試

10、承擔(dān)這樣一次公開課任務(wù)。在這方面我要為自己加油。 3、在教研實踐中進步 參加工作室以來， 在欽佩名師、 同伴們出彩課堂的同時也倍感壓力， 深感自己能力的 不足。 作為一名深扎常態(tài)課教學(xué)的一線老師， 理論的學(xué)習(xí)、公開課的磨練， 都是為了更有 效地指導(dǎo)實際教學(xué)、 更好地為學(xué)生服務(wù)。 所以在平時的教學(xué)中我積極組織學(xué)校教研組成員 定期開展交流研討， 交流中就課堂教學(xué)、 教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流， 促使自 己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。學(xué)校每一學(xué)期組織的優(yōu)質(zhì)課、達標(biāo)課、 示范課 等我積都積極參與并取得了可喜的成績。 5 月份鎮(zhèn)教研中心舉辦的教師論壇中，我交流的 在數(shù)學(xué)教研組管理中我有新

11、思路 獲一等獎。 6 月份我錄制的 分數(shù)的意義 一課在 “一 師一優(yōu)課 ”活動中獲省級三等獎。 11 月份鎮(zhèn)教研中心舉行的鎮(zhèn)級達標(biāo)課活動獲一等獎。 4、沉淀自己，提升自我 進入工作室將近一年， 我覺得自己已經(jīng)有了些許的進步， 學(xué)會了如何去進行教學(xué)的總 結(jié)，感覺自己在教學(xué)的道路上開始真正地成長。但是也存在不足。 在科研方面，自己努力 的程度遠遠不夠， 離工作室的要求還有一定的距離。 所以下一階段我給自己定下以下的目 標(biāo)： 1、要多讀多記，豐富自身底蘊。在堅持閱讀的基礎(chǔ)上，加強深入閱讀，及時摘抄， 進一步豐富自己的知識積累。 2、要勇于實踐，提高專業(yè)技能。在上好平時每節(jié)課的基礎(chǔ)上，刻苦鉆研，多聽多

12、反 思，取大家之長。 要在上出精品課上不斷努力， 使自己的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)實踐中繼續(xù)形成。 3、及時總結(jié)，加強反思的能力。將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄 下來，以便更快地提升自己的水平。 4、做好幫代工作。我雖是骨干教師，但我深知“獨木不成林 ”的道理。工作中嚴(yán)格要 求自己、大膽實踐， 在平常教研探討中， 不吝惜自己的點滴經(jīng)驗， 充分發(fā)表自己的意見和 建議，促使大家共同提升。 5、按時完成工作室的任務(wù)，不拖拉、高效率。 我將會在今后的工作中， 繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢， 努力改正自己的不足， 力爭使自己在 教學(xué)、科研上，都取得更大的進步。感謝王老師和工作室各位老師，有你們，在教學(xué)這條 道

13、路上，我有了更多的機會、更多的思考、更多的收獲！ 名師工作室成員的工作總結(jié) 3 時間飛逝， 加入名師工作室已經(jīng)有三個年頭了。 回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)， 我感受到 這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲， 也讓我在這個團隊中成長。 本學(xué)年我收獲頗多， 這得益 于工作室成員好學(xué)上進、 樂于創(chuàng)新、 勇于開拓的精神給予我很大的動力， 讓我在教育教學(xué) 實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。 一學(xué)年來我收獲了很多， 同 時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。 一、在思想上，以身作則，積極上進。 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 認真參加政治學(xué)習(xí)， 為了提高自己的思想覺悟， 我認真學(xué) 習(xí)了上級的各種

14、文件精神和自己喜歡的教育書籍， 并時時思考如何教育好我的孩子， 要當(dāng) 好老師，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、 行為去感染幼兒，努力使幼兒、家長能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé) 任性強，樂于接受工作室布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中， 努力使自己的思想覺悟、 理 論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 二、積極參加工作室活動，不斷提升。 這一年來， 我積極參加了工作室的各項活動。 通過參加豐富多彩的活動， 使我不斷提 升。在與同行們的交流中，我受到了啟發(fā)。一個個原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個個苦思冥想 的教學(xué)設(shè)計，在這里得到了解決。在觀看精彩的講座、參加

15、活動中，被他們高超的教學(xué)藝 術(shù)所折服， 同時也找到了自身的不足。無論是同行還是專家， 他們獨到的絕活，高深而又 實用的理論知識，都讓自己找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的方向。特別是原來只有感性認識， 通過學(xué)習(xí)， 也找到了及時總結(jié)， 慢慢提升的途徑。 這為自己以后做一名專家型教師打下了 較好的基礎(chǔ)。 三、學(xué)以致用，致力科研。 學(xué)習(xí)之后我并不是把這些知識束之高閣， 而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。 以 自己的教學(xué)活動為反思學(xué)習(xí)對象， 從自己最困惑、 最迫切需要解決的問題入手， 不斷地在 學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思， 在反思中改進。并以幼兒園的課題研究促進自身的專業(yè)發(fā)展， 承擔(dān)了幼兒園的課題研究，促使我主

16、動汲取理論知識，不斷探索， 培養(yǎng)了教科研能力， 提 升了專業(yè)素養(yǎng)， 更為解決教學(xué)中的實際問題明確了思路， 提供了方法， 切實改進課堂教學(xué) 行為。實踐中我積極撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、教后反思、教育科研論文等。 四、發(fā)揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改進。 一年多的學(xué)習(xí)，留給我很深的思考，并將這份感悟化成文字，與教師做了分享交流， 起了較好的輻射作用！ 并自動結(jié)對徒弟， 在平時的教育教學(xué)活動中， 我盡我的最大努力去 幫助她們， 聽課后及時的提出有參考價值的建議， 在撰寫論文，教學(xué)設(shè)計等等，只要有所 需，我都毫不保留的把所知告訴她們， 也讓她們給我提一些寶貴意見， 這樣我們共同進步， 共同提高。 不但在教學(xué)上幫助她們， 在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的交流。一年來的 努力， 魏老師參加省級可見評比獲得省級一等獎， 信息技術(shù)水平有了較大提高。 同時我還 積極聆聽其他年輕教師的課， 認真探討，思索，在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進步！ 這一年來，在名師的指導(dǎo)下，我也取得了不少成績，在12 月份，我執(zhí)教的快樂的 小鴨在東營市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲市級一等獎；4 月，在東營市學(xué)前教育