培訓游戲集錦---體驗式培訓小游戲

1、開場白用故事做引子故事-做比說重要一群老鼠吃盡了貓的苦頭，它們召開全體大會，號召大家貢獻智 慧，商量對付貓的萬全之策，爭取一勞永逸地解決事關大家生死存亡 的大問題。眾老鼠們冥思苦想。有的提議培養(yǎng)貓嚼魚吃雞的新習慣， 有的建議加緊研制毒貓藥，最后，還是一個老奸巨滑的老老鼠出的主 意讓大家佩服得五體投地，連呼高明。那就是給貓脖子上掛上個鈴鐺， 只要貓一動，就有響聲，大家就可事先得到警報，躲藏起來，這一次 決議終于被投票通過，但決策的執(zhí)行者卻始終產(chǎn)生不出來。高薪獎勵， 頒發(fā)榮譽證書等等辦法一個又一個地提出來。 但無論什么高招，好像 都無法將這一決策執(zhí)行下去。至今，老鼠們還在自己的各種媒體上爭 辯不休

2、，也經(jīng)常舉行會議。星星點燈：決策與制度不在于多么英明，而在于能否實行。給貓 的脖子上掛個鈴鐺，只要貓一動，就會給老鼠發(fā)出信號，這個辦法確 實很好。但哪個老鼠也不敢擔風險去掛鈴鐺， 所以這提議只好不了了 之。僅有好的方法，卻沒有人能夠實行，那只能是空想，對于實際存 在的問題毫無用處。因此，在做決定之前，最好考慮清楚這種作法是 否具有可行性，以免徒勞無功。1、我沒做過的事（溝通類游戲）目的：大家坦誠相待，促進交流、加深了解規(guī)則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過，別人都做過的 事情。例如：我從沒放過女朋友鴿子。如果在場有人這么做過，就必須接受懲罰（講述分享一件你成功或挫敗的經(jīng)歷）亮點：這個游戲

3、，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人 一件不為人知的丑事，這個游戲就是當眾揭發(fā)他的最好機會！評分：看哪組說的事件勝出，頒發(fā)紅花。2、活躍氣氛的小游戲問三個問題：第一個問題是：說出你最喜歡乘坐的交通工具第二個問題是：說出你最喜歡的動物第三個問題是：說出你最愛說的口頭禪說了一圈后，將自己剛才說的答案連成一句話。 這句話的格式是這樣 的：我乘做著。（最喜歡的那個交通工具），遇見了。（最愛的那 個動物）,我對他說：。我愛你。那個動物說：。（你的那個口頭禪） 笑倒一大片。繞口令：比如：“走一步，扭一扭，見到一棵柳樹摟一摟”，“走兩步, 扭兩扭，見到兩棵柳樹摟兩樓”，以此類推，如果人多的話，至U十

4、六 步時返回從一開始。要求是學員必須用普通話講，前面一個人說完， 后面的人要緊跟著講，并且不允許停頓，培訓師也要參加，誰說不下 來，就要表演一個節(jié)目！這個游戲看學員的表現(xiàn)！ ！培訓師一定要在 氣氛比較活躍的時候做，效果才會好。比如講完一個笑話之后。3你說我做（領導力游戲）道具：七彩積木參加人數(shù)：20-30人用時：約1小時游戲前準備：培訓師先自己用積木做好一個模型。過程：1、將參加人員分成若干組，每組 4-6人為宜。2、每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時的特點分成兩隊，分別為“指導 者”和“操作者”。3、請每組的“操作者”暫時先到教室外面等候。4、這時培訓師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導者”觀

5、看 （不許拆開），并記錄下模型的樣式。5、15分鐘后，將模型收起，請“操作者”進入教室，每組的“指導 者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個與 模型一模一樣的造型。6、培訓師展示標準模型，用時少且出錯率低者為勝7、讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。 游戲點評：【沒有完美的個人，只有完美的團隊】1、身為指導者的你，體會到什么？2、身為操作者的你，體會到什么？實用文檔33、當操作者沒有完全按照你的指導去做的時候，指導者的你有什么 感覺？4、當感覺到你沒能完全領會指導者意圖的時候，操作者的你有什么 感覺？5、當競爭對手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時候，你們有什么感受？6、當看到最后的作品與標準模型不一樣的時候，你們有什么感受？7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？8指導者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？適用課程：職業(yè)壓力、團隊建設4.拼圖目的：溝通類、團隊訓練說明：1、規(guī)定每組在20分鐘內(nèi)按照信封內(nèi)的任務圖，完成相應的拼圖任務2、每小組完成三個圖形，需要內(nèi)部自主分為三個小隊，將散亂的圖 片拼成任務書所示的圖形，最快的完成的組獲得勝利。3、各隊的圖形碎片會有少部分在對方手中，進行交涉換回目標：每隊完成一個拼圖得到一朵紅花。交換紙片即是交換資