九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《致女兒的信》

1、九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)致女兒的信【教學(xué)目標(biāo)】1、了解書(shū)信的寫法 ; 繼續(xù)完成詞語(yǔ)、名言警句和文學(xué)常 識(shí)的積累 ;2、了解“愛(ài)情的真諦，感受偉大愛(ài)情的美好”;3、進(jìn)行愛(ài)情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把 握萌動(dòng)的情感?！窘虒W(xué)設(shè)想】 這篇課文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信，是作者對(duì)女兒 進(jìn)行的一次生動(dòng)的愛(ài)情教育。 文字樸實(shí)曉暢， 語(yǔ)言生動(dòng)形象， 昭示了愛(ài)情的真諦。愛(ài)情這個(gè)火辣辣的詞，撞擊著每個(gè)青年 的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年輕人的 心房，稍不留神就容易踏上早戀的航船，教書(shū)育人，是語(yǔ)文 教育應(yīng)盡的責(zé)任。鑒于這種考慮，擬對(duì)教材作如下安排：【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 利用課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行一

2、次愛(ài)情教育 ; 讓學(xué)生明白只 有懂得愛(ài)的真諦，才會(huì)擁有幸?？鞓?lè)的人生?！窘虒W(xué)方法】討論研討相結(jié)合，以學(xué)生 （ 自主學(xué)習(xí)為主 ） ?！窘虒W(xué)關(guān)鍵】 課前做好準(zhǔn)備工作，學(xué)生查找資料?！窘虒W(xué)內(nèi)容與步驟】一、課前活動(dòng)1、查找關(guān)于作者蘇霍姆林斯基的介紹：了解有關(guān)書(shū)信 的寫法 ;2、搜集有關(guān)愛(ài)情的名言警句 ;3、收看古今中外的經(jīng)典愛(ài)情故事： 如孔雀東南飛梁 山伯與祝英臺(tái) 魂斷藍(lán)橋 羅密歐與朱麗葉 泰坦尼克 號(hào)廊橋遺夢(mèng)亂世佳人等等。二、導(dǎo)入新課 自從盤古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類傳 唱不衰、古老而又新鮮的話題，地老天荒，?？菔癄€，由愛(ài) 情而演繹的故事，更是那樣的驚心動(dòng)魄?！霸谔煸缸霰纫眸B(niǎo)，在地愿為

3、連理枝”，這是唐代詩(shī)人 白居易的詩(shī)句。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)情都是一生一世的許諾。 醉過(guò)方知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重。同學(xué)們，人在花季，多彩的 心事也許正困擾著你，是呀，人間有情，紅塵有愛(ài)，這令人 魂?duì)繅?mèng)繞的情絲正等著你成長(zhǎng) ! 但是，你真正懂得愛(ài)情的真 諦嗎 ?到底什么是愛(ài)情 ?今天大家也許能從蘇霍姆林斯基的 致女兒的信一文中得到啟示。新課內(nèi)容：1、學(xué)生自讀課文，完成下面的內(nèi)容 （ 媒體輔助教學(xué) ） ： 作者蘇霍姆林斯基是 （國(guó)籍 ） ，出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，一 生著作頗豐，主要有 學(xué)生的精神世界 和全國(guó) 發(fā)展的人的培養(yǎng)問(wèn)題 。蘇霍姆林斯基的輝煌成就給他帶來(lái) 了很高的聲譽(yù)。 1957年他 39 歲時(shí)被選為

4、俄羅斯教育科學(xué)院 通訊院士， 1959 年榮獲功勛教師稱號(hào)。 他還榮獲兩枚列寧勛 章，多枚烏申斯基獎(jiǎng)?wù)潞婉R卡連柯獎(jiǎng)?wù)?。不少?guó)家的教育領(lǐng) 導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有影響的學(xué)術(shù)團(tuán)體， 紛紛邀請(qǐng)他出國(guó)講學(xué)。 1968 年 他再次當(dāng)選為蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士，同年 6 月被選為全 蘇教師代表大會(huì)代表并榮獲社會(huì)主義勞動(dòng)英雄稱號(hào)。他作為 一位有獨(dú)創(chuàng)精神的教育家被載人蘇聯(lián)史冊(cè)。成為世界著名教 育家。2、課文內(nèi)容研討： 面對(duì)女兒的問(wèn)題，作者沒(méi)有輕下結(jié)論，他是怎樣解 釋“什么是愛(ài)情”的 ?作者到底認(rèn)為什么是愛(ài)情 ?請(qǐng)用自己 的話概括一下。 作者為什么不直接告訴女兒“什么是愛(ài)情” ?這樣 寫有什么好處 ? 怎樣理解“但做一個(gè)幸福

5、的人，只能是在你成為有 智慧的人的時(shí)候”這句話的含義 ? 有一天，柏拉圖問(wèn)老師蘇格拉底什么是愛(ài)情，蘇格 拉底叫他到麥田里走一遭，在走的過(guò)程中不能再回頭重走， 在途中可以摘一棵最大最好的麥穗，但只能摘一棵。柏拉圖 覺(jué)得此事很容易辦到，便充滿信心地往前走，誰(shuí)知過(guò)了半天 沒(méi)有回來(lái)。最后，他垂頭喪氣出現(xiàn)在老師跟前，訴說(shuō)空手而 回的原因： 難得看見(jiàn)一株看似不錯(cuò)的， 又不知是不是最好的 因?yàn)橹豢梢哉恢?，便挑挑撿撿，總希望前面有更好?; 等 到走到盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手上一棵麥穗也沒(méi)有。這時(shí)，蘇格拉 底告訴他：這就是愛(ài)情 !課文也是用故事的形式詮釋什么是愛(ài)情這個(gè)大問(wèn)題。愛(ài) 情是美好的，是人類歷久常新的話題，對(duì)

6、于愛(ài)情，你是怎樣 理解的 ?（ 學(xué)生也可以用故事的形式解釋。 ）3、積累：愛(ài)情是這樣美好，是人類最偉大的情感，看看名人是怎 樣看待愛(ài)情的：要求學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好的資料（ 教師也準(zhǔn)備一些 ） 。青少年時(shí)代是人一生中生命的曙光，這一時(shí)期需要積蓄 力量，去創(chuàng)造美好的東西，其中包括為人類明智而勇敢的愛(ài) 所創(chuàng)造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的 力量，包括愛(ài)情的力量，這種力量需要堅(jiān)持終生。珍惜它、 愛(ài)護(hù)和發(fā)揚(yáng)它直到生命結(jié)束，使之成為專一不二忠貞不渝的 精神力量， 避免犯錯(cuò)誤和遭到失望。 我把愛(ài)情稱之為明智的、 勇敢的力量，只有這樣，才能算是人類真正的愛(ài)。愛(ài)情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才

7、是高尚的。 愛(ài)情，是一種熾烈的感情， 一定要讓理智做心靈的主宰。 摘自蘇霍姆林斯基愛(ài)情的教育 那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量 的愛(ài)情，才能算是一種高尚的熱情 ; 而使我們自私自利，膽 小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛(ài)情，應(yīng)該算是 一種邪惡的熱情。法國(guó)作家喬治桑真正的愛(ài)情是專一的，愛(ài)情的領(lǐng)域是非常的狹小，它狹 窄到只能容下兩個(gè)人生存，如果同時(shí)愛(ài)上幾個(gè)人，那便不能 稱做是愛(ài)情，它只是感情上的游戲。德國(guó)詩(shī)人、劇作家席勒 愛(ài)情不會(huì)因?yàn)槔碇嵌兊玫膊粫?huì)因?yàn)樾坌膲阎径?喪失殆盡。它是第二生命， 它滲入靈魂， 溫暖著每一條血管， 跳動(dòng)在每一次脈搏之中。英國(guó)散文家、文學(xué)評(píng)論家艾迪

8、生 愛(ài)情是一片熾熱狂迷的癡心，一團(tuán)無(wú)法撲滅的烈火，一 種永不滿足的欲望，一分如糖似蜜的喜悅，一陣如癡如醉的 瘋狂，一種沒(méi)有安寧的勞苦和沒(méi)有勞苦的安寧。英國(guó)學(xué)者理查德弗尼維爾三、拓展 愛(ài)情，不同時(shí)期被賦予不同的內(nèi)容，為了更深入地理解 愛(ài)情的真諦，我們?cè)僮x下面一篇文章。 （ 可印發(fā)給學(xué)生 ）三個(gè)故事很復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。愛(ài)情是什么?朋友給我講了這樣三個(gè)故事。第一個(gè)故事很凄美：在醫(yī)院病房的一隅，躺著一位奄奄 一息的病人，在世間彌留的最后一刻，他把蒼老的手伸給濁 淚漣漣的老妻，感謝他半個(gè)世紀(jì)以來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的照顧。 他深知自己不久就要踏上黃泉之路了，為了報(bào)答他的真情， 也為了安撫自己的心靈，他決定告

9、訴她一個(gè)深埋在心底的秘 密。但是，沒(méi)等他把這個(gè)秘密說(shuō)出口，他的老妻就把手輕輕 按到了他的嘴上，她說(shuō)：“我不需要聽(tīng)什么愛(ài)的秘密，在我 看來(lái)，最大的愛(ài)的秘密就是我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘧R(shí)、相愛(ài)， 手牽著手一道走過(guò)了 50年的風(fēng)雨歷程”丈夫感動(dòng)得涌 出了熱淚，最后帶著那永遠(yuǎn)的秘密平靜地離開(kāi)了人間。第二個(gè)故事發(fā)生在很久以前。一座城市居民經(jīng)常和另一 個(gè)城市的居民打仗，很多年都不分勝負(fù)。這兩座城市，一座 坐落在高地，另一座坐落在洼地。處在高地上的城市頭領(lǐng)想出了一個(gè)令人心酸的絕人之道把高地的水庫(kù)打開(kāi)。結(jié)果可想而知，洼地的城市被大水圍困，注定要滅亡。水庫(kù)打開(kāi)，哭叫之聲不絕于耳?？吹?如此的慘狀，圍困者做出了一個(gè)人道

10、的姿態(tài)，派船去救落水 人，但是，派遣的船只不多，只能容納極少一部分人，他們 的頭領(lǐng)喜歡女人，所以只能讓婦女上船，并要求只能帶自己 最喜歡的一樣?xùn)|西。有的帶上自己的玉鐲，有的帶上自己的 金銀首飾 ; 有的帶上自己的銅鏡她們想這樣既保住了自 己的生命，又不失自己的財(cái)產(chǎn)。惟有一位婦女肩扛著自己的 丈夫，奮力上船。一個(gè)士兵阻攔道：“船上只允許上婦女， 不許運(yùn)男人。 ”那位婦女說(shuō)： “這 就是我最喜歡的東西?！笔勘鵁o(wú)言以對(duì)，只好乖乖地讓她上 船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位婦女的丈夫。朋友講的第三個(gè)故事是一家電視臺(tái)的綜藝游戲節(jié)目摸手認(rèn)妻。這個(gè)游戲由 6對(duì)夫妻參加，要求把 6位男士 的眼睛蒙上，讓他

11、們依次去摸 6 位女士的手，從而摸出自己 的妻子。前 3 位都摸錯(cuò)了，惹得現(xiàn)場(chǎng)觀眾哈哈大笑。第四位 上場(chǎng)了，主持人依然是一絲不茍地將那位男士雙眼蒙上，接 著原地轉(zhuǎn)了三圈，同時(shí)又示意六位女士互相調(diào)了一下位置， 過(guò)后攙著那位男士來(lái)到一字排開(kāi)的六位女士面前說(shuō)：開(kāi)始。 那位男士伸出手抓住第一位女士的手，也就三四秒的時(shí)間， 對(duì)身邊的主持人說(shuō)這不是我的妻子，接著摸第二位女士，當(dāng) 他抓住第二位女士的手后，比第一次時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，大概有 十來(lái)秒時(shí)間，他對(duì)主持人說(shuō)，“她是我妻子?！闭f(shuō)后，主持人將那位男士眼睛上的紗 布去掉，這期間，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾已經(jīng)向這位男土報(bào)以熱烈的掌 聲了。無(wú)疑這位男土猜對(duì)了。 主持人不失時(shí)機(jī)地問(wèn)那位男土： “你摸得這么準(zhǔn)，其中有什么秘密 ?”那位男士對(duì)著話筒， 鄭重其事地說(shuō)：“沒(méi)有什么秘密，我憑的是手感，是結(jié)婚十 多年來(lái)培養(yǎng)出來(lái)的手感?！边@時(shí)畫(huà)面上出現(xiàn)了那位男士妻子 的臉，此時(shí)那位幸福的妻子已是熱淚滾滾?！皭?ài)你一生一世足矣，我想，這就是愛(ài)情。”朋友最后說(shuō)道。四、討論同學(xué)們至此應(yīng)該明白了，愛(ài)情是人類最熾熱的情感，最 美好的情愫，每個(gè)人都渴望幸福，向往愛(ài)情。然而過(guò)