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1、幾種提高語(yǔ)文閱讀理解能力的有效方法高考語(yǔ)文狀元告訴你:這樣做閱讀分?jǐn)?shù)肯定高我剛剛參加完高考,以665分考進(jìn)中國(guó)人民大學(xué),語(yǔ)文全省第一,高三英語(yǔ)穩(wěn)定在140以上,數(shù)學(xué)最終141,所以對(duì)高中的知識(shí)還是滾熱的哦。在學(xué)習(xí)方面,我總結(jié)了不少自己的學(xué)習(xí)小竅門,對(duì)于任何一科我都有自己的邏輯和體系,對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu),我可以畫(huà)知識(shí)樹(shù)狀圖,對(duì)大綱了然于胸。平時(shí),我經(jīng)??偨Y(jié)解題思路,在借鑒別人方法同時(shí)不斷改進(jìn),然后找到適合自己的小竅門。暑假期間,我曾給高三考生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),效果很好。由于,剛經(jīng)歷過(guò)高考,我深知現(xiàn)在高三考生對(duì)如何提高語(yǔ)文閱讀很是心塞,閱讀過(guò)程本身就是獲取信息的過(guò)程,閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。因此,想
2、要提高語(yǔ)文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點(diǎn):做題流程:泛讀全文 采集有效信息 比照題干要求 判斷正誤方法A劃讀原文:找主題,關(guān)鍵詞(主概念,主問(wèn)題,次概念,次問(wèn)題)和關(guān)鍵句(中心句,聯(lián)結(jié)句,特殊句);找思路,科技文:提出概念 解說(shuō)概念 詳說(shuō)概念;社科文:提出問(wèn)題 解說(shuō)問(wèn)題 詳說(shuō)問(wèn)題B劃讀題干:找方向 題目要求 正確還是錯(cuò)誤;揭示方面:a解釋理解型 注意內(nèi)容b推測(cè)分析型 注意程度有無(wú)夸大或縮小c原因型 注意邏輯C 對(duì)讀選項(xiàng):定位:找到對(duì)應(yīng)文本內(nèi)容找差別:語(yǔ)意,上下文找錯(cuò)因:見(jiàn)下文常見(jiàn)陷阱A部分和整體B已然和未然C或然與必然D先期與后期E主要和次要F原因和結(jié)果G言此與言彼H言多與言少I 是否
3、夸大縮小J 有據(jù)與憑空文學(xué)性閱讀題型一:解讀詞語(yǔ)1 解釋其表層含義2 分析其深層含義3 賞析語(yǔ)言表達(dá)效果4 點(diǎn)明在文中作用題型二:賞析語(yǔ)言直白簡(jiǎn)單型:豐潤(rùn)語(yǔ)言,點(diǎn)明獨(dú)到之處優(yōu)美或哲理型:用簡(jiǎn)單明了的話還原其含義,說(shuō)出哲理注意:這兩種題都要聯(lián)系上下文題型三:概括內(nèi)容概括:人物 時(shí)間 地點(diǎn) 干什么 為什么 怎么做主題概括:通過(guò)(內(nèi)容概括)塑造人物形象 表達(dá)題型三:記敘線索及其作用人物 事物 事件 時(shí)間 地點(diǎn) 情感作用:一般都是使文章層次清晰,結(jié)構(gòu)緊密之類 有時(shí)要具體分析題型四:評(píng)價(jià)感悟概括通過(guò)本文你學(xué)到了.再聯(lián)系實(shí)際注意:不要脫離文章主題 要學(xué)會(huì)遣詞造句 學(xué)會(huì)借用作者的話偷梁換柱題型五:賞析文學(xué)技
4、巧如表達(dá)方式,表現(xiàn)手法的作用積累表達(dá)方式(記敘 說(shuō)明議論抒情描寫(xiě)),表現(xiàn)手法及其作用 在你們一輪復(fù)習(xí)資料上應(yīng)該都有總結(jié);分類型積累形容詞,如自然風(fēng)光類可用恬淡,閑適 靜謐 空靈 親切自然 怡然自得等詞描繪,除此之外還有雄渾浩蕩類,幽默諷刺類,感情真摯類,平白樸實(shí)類等等詞語(yǔ)需要平時(shí)積累。“ 小說(shuō)見(jiàn)選修外國(guó)小說(shuō)欣賞”三要素:人物 情節(jié) 環(huán)境 以塑造人物為中心,以揭示主題為目的環(huán)境:自然環(huán)境 交代時(shí)間地點(diǎn)空間特點(diǎn)等,渲染襯托人物心情 奠定全文感情基調(diào) 有時(shí)舒緩全文節(jié)奏,使之跌宕起伏, 有時(shí)引領(lǐng)人物出場(chǎng) 有時(shí)有著象征意義(如老人與海里的海)社會(huì)環(huán)境 說(shuō)明社會(huì)背景,時(shí)代特征 反襯或正襯人物性格,推動(dòng)情節(jié)
5、發(fā)展情節(jié) (序幕)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局題型一概括情節(jié) 和文學(xué)性一樣題型二分析人物答出描寫(xiě)人物方法(正面(肖像語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)心理細(xì)節(jié))側(cè)面)舉例結(jié)合實(shí)例分析人物特點(diǎn)(由外而內(nèi))題型三賞析類 參考文學(xué)類題型四續(xù)寫(xiě)小說(shuō)切合文章主題,符合人物性格,盡量引人深思題型五概括主題 參見(jiàn)文學(xué)類 注意有的小說(shuō)有多個(gè)主題,這時(shí)選擇感悟最深最好寫(xiě)的,自圓其說(shuō)。議論文1 確立中心論點(diǎn) 注意開(kāi)頭結(jié)尾和標(biāo)題 ,如需概括要抽取核心 要關(guān)注通篇作者要解決的是什么問(wèn)題。2 論據(jù) 剖析論據(jù)時(shí)說(shuō)明作用,補(bǔ)充論據(jù)時(shí)要真實(shí)典型契合3 論證方式 舉例論證 比喻論證 道理論證 對(duì)比論證等積累一些套話 如嚴(yán)密精確有說(shuō)服力有權(quán)威性 充分深刻 生動(dòng) 真實(shí)4 論證方式 立論 駁論(駁論點(diǎn) 駁論證 駁論據(jù))一些什么地方都用得著的方法:答題分點(diǎn),分方面 如結(jié)構(gòu)上, 內(nèi)容上, 情感上 語(yǔ)言上,
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