人教版初三物理全冊(cè)17.1探究電流與電壓和電阻的關(guān)系

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系主備教師法庫縣東湖一中劉洋教材分析本節(jié)內(nèi)容是選自人民教育出版社義務(wù)教育物理教材九年 級(jí)第十七章第一節(jié)，本節(jié)內(nèi)容是在電流、電路、電壓、電阻等知識(shí)的基礎(chǔ)上，推斷出電流與電壓、電阻的定性關(guān)系，給 實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了鋪墊，不致使學(xué)生感到突然；同時(shí)使學(xué)生對(duì)將 要探究的問題產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，在此基礎(chǔ)上就可以引出“探 究電流與電壓、電阻會(huì)不會(huì)有疋量關(guān)系 的這個(gè)問題，進(jìn)而 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，自然得出電流與電壓和電流的定量關(guān) 系。這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ)， 是本章的 重點(diǎn)。本節(jié)要求學(xué)生通過探究活動(dòng)得出電流與電壓和電阻的 關(guān)系，并得出電流與電壓和電流的定量關(guān)系，

2、但不要求解決 實(shí)際問題。學(xué)情分析本節(jié)綜合性強(qiáng)，要用到電路、電流、電壓和電阻的概念， 涉及電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的使用等技能。 關(guān)鍵的是 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)操作難度比較大，要注意的細(xì)節(jié) 比較多，教學(xué)中應(yīng)通過充分的交流和評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生都能 在科學(xué)糸養(yǎng)上有所提咼。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1. 通過實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué) 探究的全過程。進(jìn) 步熟悉探究實(shí)驗(yàn)中的控制變量法。2. 會(huì)觀察、收集、分析實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并嘗試采用圖象法分析 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能說出電流與電壓、電阻間的正比、反比關(guān)系。3. 分析歸納得出電流與電壓和電阻的疋量關(guān)系。過程與方法：通過在科學(xué)探究中經(jīng)歷與科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)

3、探究的相似過程，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1. 通過學(xué)生的科學(xué)探究活動(dòng)，形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。2. 在冋學(xué)們共冋的探究活動(dòng)中培養(yǎng)冋學(xué)之間的協(xié)作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1. 通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。2. 分析歸納得出電流與電壓和電阻的疋量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，并得出真 實(shí)、科學(xué)的結(jié)論。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、觀察法、討論法、圖象分析法教具電源、開關(guān)、小燈泡、定值電阻（5Q、10Q、15Q各一個(gè)）、 滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干、多媒體及相關(guān)課件。主要教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖引入新課學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)器材來展示如

4、何讓小燈 泡變得更亮。說說看你是怎么做到的。教師點(diǎn)撥：通過小實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)電流、電 壓和電阻這些物理量不是單獨(dú)存在的，三者之間有 怎樣的關(guān)系呢？我們來起研究下電流與電壓和 電阻的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，從已有知識(shí)遷移到新課 教學(xué)的內(nèi)谷，逐步推進(jìn)，引起學(xué)生興趣。由生活現(xiàn)象引 發(fā)知識(shí)沖突， 提高學(xué)習(xí)興 趣。實(shí)驗(yàn)引入本節(jié) 課程，引起沖 突，創(chuàng)設(shè)情境， 指出本節(jié)的學(xué) 習(xí)任務(wù)。新課教學(xué)（一）學(xué)習(xí)新課實(shí)驗(yàn)一：電流與電壓的關(guān)系學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案上的一部分的內(nèi)容，實(shí) 驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)器材的選擇、補(bǔ)充電路圖、 完成實(shí)物連接、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，并在小 組內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)。做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。學(xué)生活動(dòng)：回憶電學(xué)實(shí)驗(yàn)

5、中的注意事項(xiàng)。有以前知識(shí)可 獨(dú)立完成，強(qiáng) 化物理實(shí)驗(yàn)的 實(shí)際操作。教師點(diǎn)撥：可以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)中的常見問題和注意事項(xiàng)。 學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。教師點(diǎn)撥：流動(dòng)觀察各種的實(shí)驗(yàn)情況，遇到問題及 時(shí)幫助解決。學(xué)生活動(dòng)：把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行繪圖分析，得出結(jié)論。設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)際的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練電路連接的 使用以及解決電路故障的能力。提高學(xué) 生收集數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)二：電流與電阻的關(guān)系學(xué)生活動(dòng)：整合小組間的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填入表格，并 繪制圖象，分析得出結(jié)論。教師點(diǎn)撥：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量的分析，得出 電流與電壓和電阻的定量關(guān)系，用字母 表達(dá)成公式的形式。微課介紹：歐姆定律的由來和應(yīng)用。設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生數(shù)據(jù)分析的

6、能力，通過微課的 教學(xué)方式，提高學(xué)生對(duì)歐姆定彳聿的認(rèn)識(shí)。（二）總結(jié)收獲完成導(dǎo)學(xué)案中總結(jié)收獲部分的思維導(dǎo)圖，對(duì)知識(shí)進(jìn) 行系統(tǒng)化的理解和小結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)理解。（三）能力提升完成對(duì)應(yīng)練習(xí)題。設(shè)計(jì)意圖：有層次的習(xí)題幫助學(xué)生理解內(nèi)容。（四）實(shí)際應(yīng)用幫助解決電路 故障，培養(yǎng)學(xué) 生獨(dú)立解決問 題的能九資源共享，合 作學(xué)習(xí)。為以后公式使用打好基礎(chǔ)。學(xué)生獨(dú)立完成分層遞進(jìn)練習(xí) 強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。對(duì)電路故障有 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劺帽竟?jié)知識(shí)點(diǎn)可以解決哪些生活中 的難題。設(shè)計(jì)意圖：回歸生活，解決生活中的實(shí)際問題。課后作業(yè)完成“電阻的測(cè)量”設(shè)計(jì)方案。課堂小結(jié)（板書）教學(xué)反思1. 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，比

7、較適合于大部分學(xué)生的實(shí)際。如果 面對(duì)的是一個(gè)學(xué)生自主探究能力較強(qiáng)的班級(jí)，本課還可以 采用“自主探究法”組織教學(xué)。即由教師提供或由學(xué)生任 選材料和器材，圍繞“電流與電壓和電阻的關(guān)系”這個(gè)主 題，讓學(xué)生自主猜想，自行設(shè)計(jì)進(jìn)行探究，在實(shí)踐探究中 去總結(jié)、發(fā)現(xiàn)，這些都是值得嘗試的教學(xué)方式。2. 這節(jié)課我讓實(shí)驗(yàn)探究貫穿整節(jié)課，從而對(duì)電流與電壓和 電阻的關(guān)系有了最直接的感性認(rèn)識(shí)，然后通過學(xué)生總結(jié)將 學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生進(jìn)步理解電流 與電壓的關(guān)系、電流與電阻的定性和定量關(guān)系。本節(jié)基本 上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生掌握本節(jié)知識(shí)良好。3. 在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用的是描點(diǎn)作圖 的辦法，通過繪制曲線得到電流與電壓和電阻的關(guān)系。然 后通過對(duì)數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析，得到電流與電壓和電阻的定 量關(guān)系。我認(rèn)為本節(jié)只需要得到電流與電壓和電阻的關(guān)系 即可，直觀的現(xiàn)象更容易