外國文學(xué)作品欣賞課程教學(xué)大綱

1、外國文學(xué)作品欣賞課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：外國文學(xué)作品欣賞課程類別：必修課 選修課總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3/3其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：授課時(shí)間：1-16周 星期二1-2節(jié)星期四（單）1-2節(jié)授課地點(diǎn)：6b504 6e402開課單位：師范學(xué)院適用專業(yè)年級(jí)：12小教文科班任課教師姓名：鄭陶凌職稱：副教授聯(lián)系電話684909）email: zhengtl答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：可分為集體答疑與個(gè)別答疑的形式，集體答疑的時(shí)間、地點(diǎn)與上課基本相同，個(gè)別答疑主要通過電子郵件、qq與電話聯(lián)系等方式。二、課程簡介本課程是師范學(xué)院小學(xué)教育（本）文科專業(yè)的

2、專業(yè)選修課程，它的教學(xué)目的和任務(wù)是使學(xué)生通過閱讀和欣賞外國文學(xué)名著，了解和掌握外國文學(xué)尤其是西方文學(xué)的作家和作品。有助于他們進(jìn)一步地充實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊自我的知識(shí)眼界，有效地提高外國名著的欣賞能力和評(píng)判能力；同時(shí)，外國文學(xué)中特殊的人文精神將對(duì)學(xué)生創(chuàng)新求實(shí)思維的培養(yǎng)，批判懷疑精神的形成、人文關(guān)懷情感的塑造等素質(zhì)起到重要的補(bǔ)充作用。三、課程目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在有選擇地介紹外國文學(xué)發(fā)展史和相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)了解西方文學(xué)的幾個(gè)時(shí)期的代表作品及其文學(xué)成就：古希臘神話與荷馬史詩。中世紀(jì)文學(xué)和但丁神曲。文藝復(fù)興和莎士比亞哈姆雷特。17世紀(jì)啟蒙文學(xué)和歌

3、德浮士德。19世紀(jì)英國女性小說和法國的現(xiàn)實(shí)主義作品。19世紀(jì)俄國文學(xué)以及現(xiàn)代主義文學(xué)。組織學(xué)生對(duì)重點(diǎn)作品進(jìn)行討論交流。并指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間分小組自選專題進(jìn)行小組課題研究。使學(xué)生在閱讀能力方面，能夠較為流暢的閱讀欣賞中文譯著并有所感悟和思考；鑒賞評(píng)判能力方面，對(duì)外國文學(xué)作品由感性認(rèn)識(shí)上升到理性鑒賞；同時(shí)具備一定程度的人文關(guān)懷與情感能力。2、過程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過程中，將課堂學(xué)習(xí)和課外自讀自學(xué)相結(jié)合，課內(nèi)講述與討論交流相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師注重方法引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀外國名著的興趣和提高作品欣賞的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：在教學(xué)的過程中，貫徹素質(zhì)教育思想，廣泛閱讀，開拓視野，

4、培養(yǎng)人文精神、樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)了文學(xué)理論中國古代文學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)簡介以后開設(shè)的。它與小學(xué)教育專業(yè)的其他學(xué)科關(guān)系密切，在小學(xué)教育專業(yè)課程體系中主要與中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)簡介、文學(xué)理論、寫作、教師口語、小學(xué)語文教學(xué)論等課程密切相關(guān),是小學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)科目。五、教材選用與參考書選用教材：劉建軍 外國文學(xué)高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材 高等教育出版社 2008年版教學(xué)參考書：徐葆耕：西方文學(xué)十五講（北京大學(xué)出版社2005年版）徐葆耕：西方文學(xué)：心靈的歷史（清華大學(xué)出版社2002年5月第1版）梁坤主編：外國文學(xué)名著選讀（中國人民大學(xué)出版社2002年5

5、月第1版）六、課程進(jìn)度表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要 求學(xué)時(shí)1一、 概 述要點(diǎn)：1、課程說明及要求重點(diǎn)：2、西方文學(xué)及發(fā)展歷程了解本課程的學(xué)習(xí)要求，對(duì)外國文學(xué)有總體了解。42二、古希臘神話與荷馬史詩要點(diǎn)：古希臘“神”與“人”重點(diǎn)：荷馬史詩的文學(xué)地位從文學(xué)源頭比較中國文學(xué)和西方文學(xué)的差異。23三、中世紀(jì)文學(xué)要點(diǎn)：了解圣經(jīng)重點(diǎn)：關(guān)于原罪說了解基督文化，比較歐洲騎士與中國俠客44四、但丁神曲文藝復(fù)興要點(diǎn)：介紹但丁和神曲重點(diǎn)：理解神曲文藝復(fù)興曙光觀看電影哈姆雷特準(zhǔn)備討論提綱25五、莎士比亞與哈姆雷特要點(diǎn)：哈姆雷特人物形象重點(diǎn)：哈姆雷特的猶豫課堂討論交流哈并完成作品鑒賞。46六、莫里哀偽君子歌德浮士德 要點(diǎn)

6、：了解內(nèi)容與情節(jié)重點(diǎn)： 古典主義、浮士德精神讀詩誦詩會(huì)體會(huì)西方浪漫主義文學(xué)27七、普希金葉甫蓋尼奧涅金要點(diǎn)： 浪漫主義文學(xué)重點(diǎn)： 普希金及其詩歌觀看電影葉甫蓋尼奧涅金寫讀觀所感48 八、簡愛小組交流1-2要點(diǎn)： 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)重點(diǎn)： 心理描寫與愛情觀觀看電影簡愛理解人物性格及愛情追求29九、巴爾扎克高老頭要點(diǎn)：了解巴爾扎克及人間喜劇 重點(diǎn)：高老頭的現(xiàn)實(shí)意義體會(huì)高老頭中的細(xì)節(jié)描寫410十、托爾斯泰 安娜卡列尼娜要點(diǎn)： 安娜形象分析重點(diǎn)： 托爾斯泰藝術(shù)成就怎樣評(píng)價(jià)安娜的“婚外情”，安娜的出路何在？211 課堂討論從簡愛和安娜談?wù)勁缘膼矍樽非?分小論題進(jìn)行討論412十一、變形記老人與海要點(diǎn)：現(xiàn)代主義

7、文學(xué)重點(diǎn)：老人形象與強(qiáng)者風(fēng)度對(duì)變形記主題的理解“老人”等硬漢子形象213小組交流3-4自選作品欣賞與評(píng)議交流、評(píng)議、小結(jié)414十二、等待戈多百年孤獨(dú)要點(diǎn)：荒誕派戲劇與魔幻現(xiàn)實(shí)主義重點(diǎn)：作品的藝術(shù)手法怎樣認(rèn)識(shí)西方的荒誕理解作品的“魔幻”特征215小組交流5-6 自選作品欣賞與評(píng)議交流、評(píng)議、小結(jié)416十三、東方文學(xué)概述要點(diǎn)：日本文學(xué)與印度文學(xué)重點(diǎn)：雪國吉檀迦利了解作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就217復(fù)習(xí)與考查 七、教學(xué)方法 教學(xué)中注重以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以課堂為中心，以課外閱讀為拓展面。靈活運(yùn)用探究教學(xué)法、合作教學(xué)法等多種教學(xué)方法。立足課堂，放眼世界，通過對(duì)西方名著的研讀，了解西方文化，拓寬視

8、野和胸襟。八、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。本課程將課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀相結(jié)合。二者相互印證，獲得比較深刻的體驗(yàn)。可以利用學(xué)校圖書館圖書資源，或者學(xué)校沒有而在網(wǎng)絡(luò)上可以獲得的免費(fèi)圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源、影視資源，可以查閱重點(diǎn)大學(xué)人文、國內(nèi)外知名學(xué)者講座的視頻資料等等，鞏固和拓展知識(shí)。2、學(xué)生必須閱讀的論著，建議學(xué)生閱讀的論著。建議學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，如外國文學(xué)名作欣賞以及西方文學(xué)：心靈的歷史外國文學(xué)名著選讀等相關(guān)書籍，和網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)文章與專家講座等。以鞏固、拓展相關(guān)知識(shí)，提高閱讀鑒賞能力。3、學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時(shí)間。掌握本課程內(nèi)容，學(xué)生在課內(nèi)與課外所要花費(fèi)的時(shí)間8

9、個(gè)小時(shí)以上。4、學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試的等方面的要求。學(xué)生不得無故缺席，上課必須勤作筆記、多思考，課堂討論務(wù)必積極參與；課后認(rèn)真閱讀，完成主講教師規(guī)定的任務(wù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量提交作業(yè)。有什么疑惑可以直接聯(lián)系主講教師。每一次作業(yè)就是一次單元測試，期末考查采取小論文形式，要求認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待。5、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)要求。課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實(shí)事求是地對(duì)本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評(píng)價(jià)，是學(xué)生的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)，對(duì)教師改進(jìn)教學(xué)工作具有重要意義。九、成績評(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況不得無故缺席，上課勤做筆記，積極回答問題10%課堂討論認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與討論10%完成作業(yè)每次課畢，教師均會(huì)根據(jù)所講內(nèi)容以及需要延伸的內(nèi)容，提出具體要求，布置相關(guān)作業(yè)3次20%期末考核 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成試卷上的論述題。要求：觀點(diǎn)鮮明，有一定的新穎度，語言表達(dá)流暢，字跡工整。 60%考試