團(tuán)隊(duì)活動課教案----團(tuán)結(jié)就是力量

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦黃埠中學(xué)七年級（6）班團(tuán)隊(duì)活動課教案課題名稱：團(tuán)結(jié)的力量教學(xué)班級：七年級（6）班課型：活動課學(xué)生人數(shù)：66授課者：龔鶴明授課時(shí)間：45分鐘活動場地：足球場一、學(xué)生分析本班同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極進(jìn)取。但是，在平時(shí)的課余生活中，部分學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識不夠強(qiáng)，班級的集體主義精神不突出，甚至有個(gè)別同學(xué)喜歡我行我素，強(qiáng)調(diào)個(gè)性。二、教學(xué)目標(biāo)本次團(tuán)隊(duì)活動課將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，通過相互交流討論，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，營造積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，和諧發(fā)展的氛圍。三、活動準(zhǔn)備1、提前安排

2、2名主持人。2、準(zhǔn)備好活動各項(xiàng)器材：揚(yáng)聲器、扎腳繩、筷子。3、布置好活動場地。四、設(shè)計(jì)思路本活動是為提高班級同學(xué)的集體主義精神，增強(qiáng)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的意識而設(shè)計(jì)的?；顒诱n主要是以同學(xué)游戲?yàn)橹?，通過游戲讓同學(xué)感悟團(tuán)結(jié)合作的重要性。五、活動過程一、激情體驗(yàn)，導(dǎo)入話題1.師：拿出一支筷子，問誰能將它折斷。（預(yù)設(shè)：學(xué)生爭先嘗試，很輕松地就會把一支筷子折斷。）2.師：又依次拿出兩支筷子，三支筷子，直至一個(gè)學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。（預(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時(shí)，學(xué)生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。問：為什么一兩支筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？（預(yù)設(shè)：團(tuán)結(jié)合作力量大）3

3、.師：一兩支筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說明團(tuán)結(jié)起來的力量才能發(fā)揮得更大。我們班86名同學(xué)就像這一把筷子，每一支筷子就是我們每一個(gè)同學(xué)，如果我們每個(gè)同學(xué)都只是我行我素的話我們的班級就像是這一支筷子（折斷一支），不堪一擊。但只要我們能團(tuán)結(jié)一起，擰成一股繩，就能把我們想要做的事情做成。因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)合作。這節(jié)活動課，就讓我們就一起來探討“團(tuán)結(jié)合作”的重要性。二、合作體驗(yàn)，深入話題。體驗(yàn)1：1.師：看了剛才的實(shí)驗(yàn)，我相信很多同學(xué)都能體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。那么，下面我們來做一個(gè)“倆人三足”的游戲，看看大家的團(tuán)結(jié)合作精神如何。（選出5組隊(duì)員，給3分鐘時(shí)間練

4、習(xí)）2.學(xué)生做游戲，體驗(yàn)合作成功。（設(shè)計(jì)意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的游戲，學(xué)生真切可感，能親身體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。）3.通過我們這個(gè)活動你們總結(jié)出來了什么東西？（預(yù)設(shè)：為什么有些隊(duì)伍差點(diǎn)摔跤，而為什么另外的隊(duì)伍可以那么順利完成比賽？）體驗(yàn)2游戲：“沖出包圍圈”游戲。 活動目的：為班集體添磚加瓦。 活動過程： 抽出25名同學(xué)分成兩組，20名一組為包圍者，5名一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。組織學(xué)生討論以下問題： 在

5、游戲中 1包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失??？ 2突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失敗？ 3包圍者在游戲中的體會如何？是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要？ 4突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？ 5班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎？ 6我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)？三、總結(jié)： 男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。 女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。 男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。 合：它是全班同學(xué)的熱情和愛的匯聚。師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一