(2021年整理)初中作文課教案(精心整理)

1、初中作文課教案(精心整理)初中作文課教案(精心整理) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（初中作文課教案(精心整理)）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為初中作文課教案(精心整理)的全部內容。作文評講（切題、中心、內容、選材、情感)作文中出現(xiàn)的問題：1.錯別字多 2。詞語搭配不當 3。語句不通順,口語

2、色彩濃烈 4.結構段落安排不合理5.字數(shù)不夠,字跡潦草 6.積累的好詞好句無用武之地 7.缺乏氛圍渲染和環(huán)境襯托8.選材不當,所選事例與文章主題無關 9。選材普通,撞材料現(xiàn)象嚴重10.內容空泛,缺乏實質性內容 11離題萬里 一切題 (主題是文章的靈魂.切題的具體要求是:審準題目，切合題意.)一是開頭很冗長，未扣話題，還有的同學結尾未扣話題點題。二是因隨意而脫軌.作者沒有緊扣題目和中心的意識,寫到哪里就順勢說下去。方法：一是扣準話題來擬題,讓后面的構思選材等工作圍繞題目開展。 二是下筆扣題，開一槍。起筆開門見山，直擊題目，下文圍繞這個方向展開。比如,有一滿分作文清晰的面孔就是這樣開頭的：“人海茫

3、茫,許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散。 開頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開了話題,引出了下文合乎題意的表述. 三是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要回扣題目，這一點至關重要的。二、中心因為不會煉“旨”，導致有些文章中心不明確.主要表現(xiàn)在:全文基本觀點不明朗、不集中;后者筆墨不集中，行文過散;或思路不明晰,內容前后不銜接不緊密.立意鮮明、新穎、深刻，乃是考場作文成功的關鍵。1. 首先要正確理解題意:其次依據文體明了中心。以寫記敘文為例，可抓住記敘的線索,諸如景、物、人、事、思想感情等，這

4、是立意明確的先決條件:2. 二要精心選擇能表達文章中心的材料，如果材料與文章的中心聯(lián)系不緊，就影響中心的明確；3. 是在文章的關鍵地方，用一兩句話進行議論或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如畫龍點睛般活脫起來.4. 平中見出奇新意.常見的方法有：“舊瓶裝新酒”.針對人們習慣了的事物、思想、理念，從新的角度提出新的看法和見解?！胺磸椗谩?。運用逆向思維，從反面提出自己與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點，以新眼光、新觀念來分析事物，評價事物。聚焦時代。針對社會現(xiàn)實,關注時代熱點，比如對救助弱勢群體的看法，對環(huán)境污染的看法等，把自己對材料的獨特體驗、見解、評價等納入文中。三、內容有的同學在一篇文章中寫了好幾件

5、事，但每件事都是蜻蜓點水，一帶而過,文章自然無法充實起來。內容從廣義上來說，包括“切題、中心、內容、選材、感情新課標為中學生設定的總體目標是：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思?！薄熬唧w明確”即是對作文的具體要求。在階段性目標也有這樣的要求：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗?！薄岸嘟嵌鹊赜^察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩.四、選材 （材料是文章的血肉）選材失誤主要有以下三個方面：一是司空見慣的“大路貨”.表現(xiàn)在材料陳舊,無法吸引讀者。二是毫無新意的“陳舊貨.有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩。三是簡單模仿的“舶來貨，一味的模仿,進入抄襲的誤區(qū).要求：材料除

6、真實、典型外,還應力求新穎：新人、新事、新情況、新風尚、新觀點、新認識、新經驗等，讓讀者耳目一新.具體方法是認真思考,必須經過“放棄-選擇-再放棄再選擇”的選材過程。要放棄那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活,才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感.五、情感感情是文章的生命，寫文章一定要有真情實感。學生在情感的表達上存在的問題及原因。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒有恰當運用描寫、議論和抒情。、感情虛假失真。由于閱歷少，對所經之事又感受不深，難以寫出真情實感,“為文造情”。、感情夸飾失度。出現(xiàn)這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧,而出現(xiàn)了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。掌握表達真情實感的方法。突出詞語的感情色彩.發(fā)揮表達的傳情功能.可運用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，(神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫等）對抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎.要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式(記敘、描寫、抒情、議論、說明）。凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調看,陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長,能充分展示不同的情感。再加上長