2021年教師研修計劃優(yōu)秀范文五篇精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 2021教師研修計劃優(yōu)秀范文五篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021教師研修計劃

2、優(yōu)秀范文五篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內所達到的目標以及實現目標的必要途徑。文檔可根據實際情況進行修改和使用。做好一個完整的工作計劃, 不僅能使工作更加有效的快速完成, 還可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現問題、分析問題與解決問題的能力。今天筆者整理了2021教師研修計劃優(yōu)秀范文五篇供大家參考, 一起來看看吧!2021教師研修計劃1在這種充滿多樣性、變動性的課程環(huán)境下, 不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代賦予每個英語教師的歷史使命, 是新課程改革順利實施的保證, 也是新時代對每個英語教師的一次考驗?！靶１狙行蕖弊鳛橐?/p>

3、種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略, 為我們提供了一種開放的制度框架, 營造了一個學習型的文化氛圍, 為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為此我結合自身實際情況, 特制定個人校本研修計劃。一、指導思想通過校本研修, 促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展, 積極推進素質教育, 充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用, 努力提高自己的教學理念和教學技能的不斷精進, 促進自身及我校整體教學水平的不斷提高。二、研修目標1、規(guī)范英語課堂教學, 優(yōu)化備課活動, 使自己由學習型教師向研究型教師轉變, 進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者, 配合全區(qū)的基礎教育課程改革活動, 借助同伴和集體的力量

4、, 不斷進行教學研究, 努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法, 完善自己, 創(chuàng)建自己的教學風格, 發(fā)揮骨干教師的示范引領作用, 推動我校教學質量穩(wěn)步提升。2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作, 樹立新課程教材觀, 活用教材, 挖掘教材的豐富內涵, 使教材煥發(fā)新的活力。通過研究, 迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。3、以新的教育理念為指導, 以課程改革實驗研究為重點, 以促進師生共同發(fā)展為目的, 以改革課堂教學為突破口, 樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學生觀, 促進學生終身學習能力的培養(yǎng), 提高學生自主、合作、探究學習能力的培養(yǎng), 發(fā)展學生的能力和綜合素質。三、研修

5、要求以新的教育理念為指導, 以課程改革實驗研究為重點, 以促進師生共同發(fā)展為目的, 以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上, 使教育從傳統教學的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本, 以能力發(fā)展為本, 以自主、合作、探究學習為本)的轉變, 重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng), 為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務, 使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的具有時代

6、精神的合格的研究型教師。四、研修途徑1、立足學校, 解決自身及學校在新課程改革中所面臨的各種具體問題, 學習并樹立新課程教學觀、教育科研觀, 創(chuàng)新研究, 逐步發(fā)展教育科研能力。2、審視并總結自己的教學, 在教學實踐中完善自我。教師成長=經驗+反思。這就是說, 如果一個教師不對經驗進行深入思考, 那么, 即使是有20年經驗, 也只是一年工作的20次重復。除非善于從經驗反思中吸取教益, 否則就只能永遠停留在一個新手型教師的水準上。3、樹立終身學習觀念, 積極參加各種形式的繼續(xù)教育, 堅持學習英語業(yè)務知識, 造就研究型教師。五、具體措施1、注重日常教學常規(guī)的落實與提升。從備課開始, 認真研究教材,

7、研究學生, 從學生實際出發(fā), 制定符合學生實際的三維目標, 教學的重難點, 注重學生活動的組織, 培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習能力。抓好學生課后的輔導和作業(yè)的批閱, 從中發(fā)現學生學習中存在的主要困難, 從而總結自己的教學, 促進教學水平的不斷提高。2、認真書寫教后記, 對教學進行及時反思, 以批判的眼光對待自己的教學, 總結經驗, 揚長避短, 在不斷反思中進步。3、認真參加學校教研活動, 與同伴一起探討教學過程遇到的難題, 借助同伴的力量提高自己, 使自己的教學水平逐步提高, 尋找出一條適合本地, 適合自己的發(fā)展之路, 爭取逐步形成自己的教學特色, 并在學校的日常教學中能夠起到示范引領作用。4

8、、以新課程理念為指導, 樹立新課程學生觀, 學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能, 并努力去探索發(fā)掘學生的創(chuàng)新能力;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神, 創(chuàng)設平等、民主的師生氛圍, 促進學生的主體發(fā)展, 努力做到因材施教。5、利用信息技術手段輔助教學, 充分利用像中國教師研修網這樣的網絡優(yōu)勢, 積極參與在線研討。6、對課堂教學進行實況錄制, 不斷用批判的眼光審視課堂教學, 尋找課堂教學中的不足, 總結經驗教訓, 促進教學水平不斷提高。7、積極聽課, 在聽課的過程中不斷向他人學習, 借鑒他人之長, 彌補自己的不足, 不斷促進自己成長。同時積極參與教研組的評課活動, 在集體評課中不斷

9、學習, 不斷糾正自己教學中的不足, 借助集體的力量促進自身專業(yè)的發(fā)展。8、積極承擔教學公開課活動, 通過教學公開課活動促進自己在教學理念, 教學方法、教學技巧等方面不斷完善。9、積極參加大學區(qū)組織的各類教研活動, 充分利用大學區(qū)優(yōu)質資源共享的有利時機, 不斷開闊自己的眼界, 學習新的理念和新的教學方法。10、積極參加各類短訓班, 網絡遠程教育, 外出聽課, 參加各種研討會, 進行各種類型的在職進修, 多媒體遠程教育等, 使自己的教學理念能緊跟時代的潮流, 符合時代的要求。2021教師研修計劃2為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質,更好地適應社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學習和完善自己

10、,提高自身綜合素質,特制定個人研修計劃,具體內容如下:一、自我研修1、積極參加骨干教師培訓,不斷反思總結,提高自身素質和專業(yè)水平。2、積極參加各種教育教學活動,并做好示范引領作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、認真學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南綱要。5、大練基本功,利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領,傳幫帶為了提高教師的整體素質和教育教學水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃：1、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導,及時指出張老師在日常

11、工作中存在的一些問題,引導其及時改進。3、聽張老師的課,認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議。4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。5、指導張老師主動與家長溝通,并積極取得家長的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領略教育的真諦。三、園本專題培訓1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內容的生成,主題活動設計等。2021教師研修計劃3作為一名青年化學教師, 不斷提高自身的理論

12、水平和業(yè)務能力, 增強知識更新能力和研修能力, 從各個方面完善自己, 提高自身綜合素質, 走專業(yè)化發(fā)展的道路, 才能適應現代教育的發(fā)展需求, 使自己的步伐與時俱進。為此, 我特制定個人研修計劃, 內容如下：一、自我分析：我參加教育工作已經七年了, 熱愛教育事業(yè), 喜歡與學生們相處, 性格活潑開朗, 興趣愛好廣泛, 和學生之間的關系非常和諧。工作態(tài)度認真, 從不計較個人得失。善于學習, 在教學工作中遇到不明白的地方, 能虛心的向有經驗的老師請教。不足之處：在化學教學工作中, 經驗不足, 還是處于不斷的磨練中, 如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對初三化學已有教學經驗, 對知識吃的很透,

13、但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界。二、三年內發(fā)展規(guī)劃總目標：1.在平時教學中立足課堂, 善于思考, 在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念, 反思教學的實際成效。探求成功的教學模式, 思考教育教學的現實問題, 理論與實踐結合的問題。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法, 如：改變教學模式, 提高自己語言表達能力及幽默感, 增強自己課堂表現力等來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思, 爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向經驗豐富的老教師學習, 同時, 還要堅持每天都有點滴收獲, 及時歸納、及時總結, 寫出教育教學研討論文。并一

14、如既往地準時參加校內外教科研培訓活動, 提升教學研究能力。2.勤于學習, 樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人, 在書本中學習, 學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)知識, 增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習, 學習他人高尚的師德修養(yǎng), 豐富的教學經驗, 學習并研究與學生溝通交流的方法, 以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍, 學習各種領域的知識、技能, 特別要學習現代化學相關科技, 關注化學與生活的聯系, 讓學生學以致用, 不斷構建、豐富自己的知識結構。3.時刻不忘調整心態(tài), 終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學生、面對同事。三、具體實施方案

15、：1.第一階段的實施措施(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學專業(yè)水平, 作為一名教師, 必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余, 得心應手。(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經驗, 及時積累教育教學工作中的成功與失敗, 總結經驗、教訓, 做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思, 積累經驗, 把”育人”放在首位, 樹立為學生一生負責的理念, 培養(yǎng)人、塑造人, 形成自己獨有的工作風格。(4)加強關于“四環(huán)八步”教學模式的學習, 提高研讀教材的能力, 研究學生的學習心理, 探索提高學生計算能力的有效策

16、略, 并認真做好讀書筆記。(5)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動, 認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。同時繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動, 對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案, 提升教學研究能力。2.第二階段的實施措施(1)提升個人修養(yǎng), 做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生, 在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師, 養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣, 對自己的教學工作的失敗與成功注意積累, 為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考, 使自己的教育教學水平再上一個臺階。(3)繼續(xù)加強數

17、學課堂的教學理論的學習, 提高研讀教材的能力, 研究學生的學習心理, 探索提高學生學習動力的有效策略, 并認真做好讀書筆記。(4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。3.第三階段的實施措施(1)多渠道地學。要做學習的有心人, 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍, 學習各種領域的知識、技能, 廣泛閱讀教育教學的報刊, 雜志及化學相關專著, 使自己具有綜合的學科文化素質, 掌握多層次, 多元化的知識結構, 進一步提高提高研讀教材的能力, 使自己能較科學地、系統地對教學內容進行規(guī)劃。(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究, 學習相關的教學論和學習論, 掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律, 探索提高學

18、生課堂學習效率的有效途徑。(3)將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。總之, 在今后的實踐中, 我會繼續(xù)努力工作, 以真摯的愛, 輕松高效的課堂教學風格吸引學生, 用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生, 做到言傳身教。我規(guī)劃自己, 讓工作有序高效;成人達已, 達已為人。面對自己將來的工作, 我充滿了信心, 也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作, 在實踐中不斷積累經驗, 在研修中不斷超越自己, 促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學教師。2021教師研修計劃4為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善, 積極進取, 努力工作, 特制定教師

19、個人校本研修工作計劃。一、指導思想以學校的教學教研工作為指導, 立足課堂、革新教學方式, 提高課堂教學的有效性為重點, 堅持科學育人, 扎實有序地開展化學教學研修工作, 為促進學生的全面發(fā)展, 全面提高個人素養(yǎng), 努力服務于教研教學工作而努力。二、研修目標以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾, 以提高教師專業(yè)能力為重點, 以提高教師綜合素質為前提, 開展個人研修。1、積極實踐課改的新理念, 新思路, 圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動, 提高課堂教學效率。2、積極探索, 參與課題研究, 積極響應學校參加每次的教研活動, 能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。三、研修內容1、研讀課標

20、研讀化學課程標準中關于閱讀階段目標要求, 交流課標研讀體會, 以便準確把握各學段學習目標要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中實驗內容, 結合教學重難點及知識點之間的內在聯系, 從整體上把握教材。3、課堂教學結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。4、案例分析對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計, 以此鍛煉對課堂的駕馭能力。5、撰寫經驗撰寫關于課堂教學的經驗論文, 提高自己的反思總結能力和寫作能力.6、研修總結在年末時把近一年的研修歷程, 把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。四、保證措施1、加強教育理論學習, 多看教育教學專著, 并認真做好筆記, 努力提高

21、個人專業(yè)素養(yǎng)。2、認真制定學科教學計劃, 平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動, 配合教導處做好每一周一次的教研組活動。4、通過教師個人自學, 網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息, 擴展自己知識視野, 不斷更新教育教學理念, 豐富教育教學理論, 提升理論水平和教學教研水平。5、積極主動地上好研討課, 認真開展課堂教學展示活動, 使教學研討進課堂。6、虛心向同行教師們學習, 爭取多聽課, 取眾人之長, 彌補自己學科知識的不足, 本學期聽課絕不少于20節(jié)。7、認真撰寫教育教學心得體會, 爭取有質有量?？傊?

22、 我一定按計劃認真學習, 成為終身學習的先行者, 不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思, 提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作, 在實踐中不斷積累經驗, 促使自己盡快成長起來。2021教師研修計劃5俗話說：“活到老, 學到老”, 由此可見, 終身學習的思想自古來有之。在信息技術飛速發(fā)展、適應更新率不斷加速的今天, 教師原有的知識結構與儲量, 已遠遠不能滿足于新課程教育教學的需要。因此, 做為一名人類靈魂的工程師, 就必須樹立終身學習的意識, 并積極地投入到學習中去, 做一名學習型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能, 特制定如下個人研修計劃：一、研修目標

23、1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質。4、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6、提高自己的政治教學教研能力。二、研修內容本次個人研修, 我將以“新理念、新課程、新技術”為內容, 以有效教學、有效教師和有效研修的學習為載體, 以“一切從教師的需要出發(fā), 一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結合基礎教育課程改革, 圍繞轉變教師教育觀念、提高業(yè)務素質和實施素質教育的能力這一目標。同時, 學習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經驗、形成自己的教學風格和特長, 由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型教師轉變。1、師德研修。要做到忠于黨和

24、人民的教育事業(yè), 立志獻身教育, 為人民服務, 讓人民滿意;愛學生, 就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀, 熱愛學生, 尊重學生, 努力為學生發(fā)展服務;愛自己, 就是要做到以“學為人師, 行為示范”為準則, 增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感, 言傳身教, 為人師表, 做學生的楷模、社會的表率。2、新課程研修, 更新教育教學理念, 通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上, 進行自學, 認真學習新的教育理論, 學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。并使理論與教學實際相結合, 將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。3、教育教學能力研修。以教學基本功和教學基本技能為主要內容, 通用基本科基本功和綜合能力基本功訓練, 使自己掌握扎實的教育教學基本技能, 具有較高的教育教學水平。積極向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。4、現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的