2018年微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、2018 年微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)習(xí)報(bào)告生畢業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫？對(duì)于一些剛出來實(shí)習(xí)的學(xué)子來說都會(huì)有一點(diǎn)困難，那要如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告呢？請(qǐng)看下文，下面是 小編收集整理的實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎參考！微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【1】多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué) 中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)從事 定的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深 理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際 相結(jié)合的目的。特別是對(duì)鉗工工藝 、電工學(xué)等實(shí)踐性 很強(qiáng)的專業(yè)課，必須通過課

2、堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)密切相 關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì) 量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué) 習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，以便在畢業(yè)后能順 利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)可以更 好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛護(hù)公共財(cái)物、組織 紀(jì)律教育，接受安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育等 ; 學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì) ; 在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到自己所學(xué)的專業(yè) 在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。概括來說，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以達(dá)到三方面的要求：是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識(shí)是

3、培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手能力 ; 三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思 想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。按計(jì)劃安排的日程，實(shí)習(xí)生各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操 作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn) 真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。在實(shí)習(xí)中，累嗎 ?自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少啊 ! 比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi) 了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的 檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果自己親手做的小錘，相信 同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線; 了解在車工實(shí)習(xí)中，我們了

4、解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能 ; 知道了車刀的組成和主要幾何角 度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合 為一”的藝術(shù)哦 !在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力” ! 沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而 在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”在銑工實(shí)習(xí)中， 不禁讓人聯(lián)想到 “繩鋸木斷 “這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了 ! 用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力 啊 ! 而我們今天只

5、需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根 牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科 學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成 ; 學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和 平焊。別說 ! 同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成 ; 學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩” 。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同

6、 學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿 “相比， 簡(jiǎn)直是天壤之別， 而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢 它動(dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過老師的講解與示范后，同 學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的 震動(dòng)。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷 卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。在熱處理實(shí)習(xí)中這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)閷?shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)，我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工 件; 最辛苦的要數(shù)車工和

7、鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天 中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘 子柄。所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等 步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué) 的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次 在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是： 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具 的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)

8、備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法匕具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了 我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還 要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基 本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手 能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單 工藝問題

9、的能力。在實(shí)習(xí)中，工廠將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如： 結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銃工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn) 識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、 清理機(jī)床場(chǎng)地、 遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì) 培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì) 量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合 考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī) +產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī) +綜合考試成

10、績(jī) =總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我 有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也 想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué) 的知識(shí)和感受卻是終生難忘。 雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)， 這些都無所謂， 重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的 樂趣。在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該

11、傳授一些，以便讓 校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí) 間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣 更有利于達(dá)到我們的目的。我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺得我感覺學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖， 不必勾心斗角。 我感覺這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會(huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份 人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就 更加想念自己的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的時(shí)候老板、老師、車間師 傅對(duì)我們很好，可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是 希望以后自己去努力，希望自

12、己可以有個(gè)好朋友，希望自己 可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中， 自己需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足, 我會(huì)繼續(xù)努力 , 完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感 謝. 。實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病， 就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修 整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如 何操作，直到同

13、學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué) 習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義 , 非常實(shí)在 . 它 給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆 . 它讓我更貼近技術(shù)工人 的生活 , 讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí) , 讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng) 處與不足。以后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自 己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是 我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng) 新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要 求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大

14、家 敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐， 失敗了就從頭再來， 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13 周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的， 不全是我們所接觸到的那些操 作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能 力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況 去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了 他的真正目的。微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 【2】1 實(shí)習(xí)的目的和意義1) 、通過實(shí)習(xí)加深我們對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，并 激發(fā)我們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。2) 、通過現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的交流

15、指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際， 把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、 深化、鞏固和充實(shí)， 培養(yǎng)分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的能力，提高個(gè)人綜合素 質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。3）、實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中要充分調(diào)動(dòng)我們的積極性和主觀能動(dòng)性，深入 細(xì)致地觀察、實(shí)踐，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際操作中遇到 的問題，使自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到提高。4）、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作 神，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)單位的情況簡(jiǎn)單介紹一下英飛凌公司，英飛凌總部座落于慕尼黑的英飛凌科技公司，她的前身系西門子

16、半導(dǎo)體部門，主要提供 半導(dǎo)體產(chǎn)品與系統(tǒng)解決方案，主要應(yīng)用于汽車及工業(yè)電子通 訊產(chǎn)品、有線與無線通訊市場(chǎng)、安全解決方案。英飛凌業(yè)務(wù) 遍布全球。英飛凌分別在德國(guó)法蘭克福證券交易所及紐約證 券交易所掛牌上市 （股市代號(hào)： IFX） 。 英飛凌在中國(guó)的業(yè)務(wù) 領(lǐng)域涉及：研究與設(shè)計(jì) ; 市場(chǎng)與銷售，以及生產(chǎn)等各領(lǐng)域， 在中國(guó)總部設(shè)在上海市，在無錫設(shè)有生產(chǎn)基地，并在北京，海，深圳設(shè)有分公司。英飛凌科技 （ 無錫） 有限公司 （原西門子元件 （ 無錫）有限公司） 為德國(guó)英飛凌科技公司在華的第一家獨(dú)資企業(yè)，由英飛凌科技 (中國(guó)) 有限公司直接投資，總投資額為 15000 萬美 元，注冊(cè)資本 5000 萬美金，主

17、要從事半導(dǎo)體后道封裝和智 能卡芯封裝，公司于 1996 年開始運(yùn)作，目前擁有員工近 1500人。英飛凌科技(無錫)有限公司主要分 CC(智能卡芯片)和DS(分立器件)。_我在英飛凌被分在測(cè)試打印封裝做設(shè)備維護(hù)修理。簡(jiǎn)單說下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片切割(WS),芯片焊接(DB)，金線焊接(WB)，塑封(MD)，去溢料(WD)，背面打 毛(BSL)，電鍍(由電鍍廠電鍍)分割引線框(FP)測(cè)試打印包 裝(TEST)，百分百目檢 QA檢驗(yàn).英飛凌在無錫公司的型號(hào)有SOT23 SOT323 SOT89 SOT7980 SOT143 SOT3x3我維護(hù)的機(jī)器是測(cè)試封裝打印這種機(jī)器由于型號(hào)主要分為

18、兩種3簡(jiǎn)單說下第一種機(jī)器的大概操作流程3我們把前 到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把 lot 架在機(jī)器上 . 機(jī)器先把 器件從引線框整形切割下來，之后通過第一道電壓電流測(cè)試( 里面測(cè)試參數(shù)不具體說明了 ) 之后通過電容測(cè)試，之后電阻測(cè)試最后再進(jìn)行一遍電壓電流測(cè)試3如果有測(cè)試不通過它會(huì) 年份月份和型號(hào)組成 ) 最后通過吸嘴把器件吸住放進(jìn)封裝窄 帶之后通過 vision 檢查器件腳成型塑封等 (vision 成像會(huì)顯 示在液晶屏上 ) 3最后封裝之后打包送目檢3由一臺(tái)電腦終通過軌道到相應(yīng)的收集容器里3之后激光打印編碼( 編碼有端特制軟件來顯示機(jī)器操作指令報(bào)警命令3這種機(jī)器的優(yōu)點(diǎn)在于如果做單一類型產(chǎn)量高，

19、缺點(diǎn)就是一種機(jī)器只能做一種 類型的產(chǎn)品。還有一種機(jī)器是主要是前面部分有區(qū)別，它把 過程分成兩臺(tái)機(jī)器來完成。一臺(tái)機(jī)器把產(chǎn)品全部從引線框切后整形。整形后全部送到另外一部機(jī)器，把器件放進(jìn)振動(dòng) 碗利用震動(dòng)把器件區(qū)分正反面，之后由一個(gè)旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)夾住器 件來完成測(cè)試和打印。后面工序一樣所有機(jī)器核心是一臺(tái)西 門子的 plc 它控制整個(gè)機(jī)器的動(dòng)作，機(jī)器的動(dòng)作分為電機(jī)傳 動(dòng)和電氣兩部分。由 plc 控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)器再有電機(jī)驅(qū)動(dòng)器控 制電機(jī)。電氣由 plc 控制氣壓來控制氣缸，氣缸運(yùn)動(dòng)來做動(dòng) 作。而通過傳感器來感應(yīng)動(dòng)作的完成度。相當(dāng)于 plc 是大腦 而傳感器是神經(jīng)，電機(jī)氣缸是手腳。一般我把機(jī)器分為四部 分這樣便于修

20、理。 把測(cè)試儀器分為一塊， 激光部分分為一塊。plc 電器部分分為一塊，把機(jī)械主體部分分為一塊。根據(jù)報(bào) 警命令來找到相關(guān)的部件來解決問題。通過機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許 多常用工具。通過電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面 掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn) 動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流 繼電器的原理和接線方法 ; 掌握了西門子 plc 一些簡(jiǎn)單編程 .本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以 后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì) 三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶