甘肅省酒泉市金塔縣中學2015屆高三語文模擬試題(六)

1、甘肅省酒泉市金塔縣中學2015 屆高三語文模擬試題（六）閱讀下面的文字，完成后面1-3小題中國新詩為何處境“尷尬”中國是詩歌的王國，從商周的四言，到楚騷漢賦、漢魏樂府、隋唐律絕和宋詞元曲，可謂灼灼其華，蔚然大觀。千百年前的黃鐘大呂，至今猶縈繞在蒼穹。然而中國新詩在誕生近百年后的今天，卻遭遇了前所未有的尷尬： 它既沒能與國際接軌， 又與中華古典詩詞曲賦的優(yōu)良傳統(tǒng)脫節(jié)、斷裂，割斷了傳承關系，令廣大讀者望其興嘆，最后只好棄之而去。中國新詩為何會處境“尷尬”呢？首先，是由白話新詩至今未能構建審美規(guī)范更無法達成審美共識造成的。無論是詩經(jīng)中的“風雅頌” ，還是楚辭、樂府、律詩、宋詞、元曲 不論其詩體形式怎

2、么演變，但都是講究韻律的，作品都具有節(jié)奏美、旋律美和韻式美。由于白話“新詩” “不拘格律，不拘平仄，不拘長短”（胡適談新詩）的隨意性和不確定性，自其誕生以來，便成為其發(fā)展的嚴重弊端和障礙。其次，是由某些詩人一味地強調(diào)詩體形式而忽略主題思想造成的。詩歌是文學形式美的一種體現(xiàn)， 但形式美只是詩歌的美麗外衣而已。過分地強調(diào)詩體形式， 從而否定主題思想的意義，如近年來所謂的技術主義、玄學派、立體主義、構成主義、達達主義、超現(xiàn)實主義、未來主義等，就像失去了土壤的禾苗一樣，必將枯萎。最后，是由當代詩人在商品經(jīng)濟時代的退縮和自閉造成的。同古典詩詞曲賦相比，當代詩歌在題材內(nèi)容方面發(fā)生了較明顯的變化：其一，迫于

3、現(xiàn)實社會生存的巨大綜合壓力和人類因物質(zhì)文明進步而帶來的精神困惑， 當代詩歌的內(nèi)容越來越局限于私人性的東西，正日愈失去處理重大社會題材的藝術能力，這就使得它日愈減少獲得公眾關注的機會，而只有在少數(shù)未被現(xiàn)代社會物質(zhì)化的心靈當中獲得知音；其二，隨著詩人們從社會文化中心退卻，科技英雄和商業(yè)英雄、娛樂英雄取代了藝術家的中心地位，詩歌越來越被推擠到社會的邊緣，詩人們成了一個不被社會關注的自我封閉、自我肯定、自我滿足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群體，這更加加劇了他們的自閉傾向；其三，當詩人們精神的價值已經(jīng)從崇高、純潔、美好、自然過渡到了喧囂、樂趣、庸俗、時尚的方向，于是平庸困擾著詩歌界，詩歌的陣地越來越虛弱。

4、面對這樣的時代背景，中國新詩只有志存高遠，發(fā)揚其應有的精神文化提升作用， 既在主題內(nèi)容方面深度切入自己的時代， 又在詩藝表現(xiàn)方面繼承并發(fā)揚光大中華傳統(tǒng)詩詞曲賦藝術，隨時代、社會、語言的變化而不斷創(chuàng)新改進， 讓中國新詩界盡快構建審美規(guī)范并早日達成審美共識。這樣，中國新詩才能夠既有技藝的美感，又有時代的氣息，還有歷史文化的內(nèi)涵， 并因此而融入中華詩歌的歷史長河之中，從而有機會成為新時期的經(jīng)典詩歌作品而流傳于世。 （選自長空詩話，有刪改）1 、下列選項中， 不屬于中國新詩在題材內(nèi)容方面的變化的一項是（）A 、中國新詩越來越局限于私人性的東西，很少關注社會問題。B 、中國新詩越來越狹隘，不能反映社會的

5、主流。C 、近年來出現(xiàn)了技術主義、玄學派、立體主義、構成主義等。D 、質(zhì)量上乘的詩歌越來越少，多數(shù)詩歌內(nèi)容平庸。2 、下列選項中， 不屬于中國新詩處境 “尷尬” 的原因的一項是 （）A 、白話新詩至今未能構建審美規(guī)范，更無法達成審美共識。B 、科技英雄和商業(yè)英雄、娛樂英雄取代了藝術家的中心地位。C 、某些詩人一味地強調(diào)詩體形式而忽略主題思想。D 、當代詩人在商品經(jīng)濟時代的退縮和自閉。3 、下列表述，不符合原文意思的一項是（）A 、中國是詩歌的王國， 中華古典詩詞曲賦曾經(jīng)有過許多令人驕傲的絢爛與輝煌。B 、白話新詩具有極大的隨意性和不確定性，作者想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。C 、在當今商

6、品經(jīng)濟時代，能忠實地堅守詩歌陣地的人越來越少，詩歌的發(fā)展江河日下。D 、中國新詩只要注重與時代結合， 并繼承發(fā)揚傳統(tǒng)詩詞曲賦的藝術，就一定能夠改變其“尷尬”處境?！敬鸢附馕觥?1C 2 B3 D1 、試題分析：此題考查篩選信息的能力。可在整體感知文意的基礎上，將選項帶入原文進行仔細的辨識，做出判斷取舍。由第段可知 C項不是新詩內(nèi)容方面的變化， 是說新詩形式多樣， 反映新詩注重形式。所以選 C。2 、試題分析：解答此題可從文中找到論述中國新詩處境“尷尬”的原因的相關語段，由第段可知， B項描述的只是一個客觀背景，主要原因在于在這個客觀背景下詩人們的自閉。所以選B。3 、試題分析：解答此題，可根據(jù)

7、文中作者的觀點來分析選項的推斷是否正確， 由第段可知， D項中“就一定能夠改變” 說法太絕對。所以選 D。2閱讀下面的文言文，完成4-7小題。韋安石，京兆萬年人。曾祖孝寬，為周大司空、鄖國公。祖津，隋大業(yè)末為民部侍郎，與元文都等留守洛，拒李密，戰(zhàn)于東門，為密禽。后王世充殺文都而津獨免，密敗，復歸洛。世充平，高祖素與津善，授諫議大夫，檢校黃門侍郎，陵州刺史，卒。父琬，仕為成州刺史。安石舉明經(jīng)，調(diào)乾封尉，雍州長史蘇良嗣器之。永昌元年，遷雍州司兵參軍。良嗣當國，謂安石曰： “大才當大用，徒勞州縣可乎？”薦于武后，擢膳部員外郎，遷并州司馬，有善政，后手制勞問，陟拜德、鄭二州刺史。安石性方重，不茍言笑，

8、其政尚清嚴，吏民尊畏。久視中，遷文昌右丞，以鸞臺侍郎同鳳閣鸞臺平章事，兼太子左庶子，仍侍讀，尋知納言事。時二張及武三思寵橫，安石數(shù)折辱之。會侍宴殿中，易之引蜀商宋霸子等博塞后前，安石跪奏：“商等賤類，不當戲殿上。 ”顧左右引出，坐皆失色，后以安石辭正，改容慰勉。睿宗立，授太子少保，改封郇國，復為侍中、中書令，進開府儀同三司。太平公主有異謀，欲引安石，數(shù)因其婿唐晙邀之，拒不往。帝一日召安石曰朝廷傾心東宮卿胡不察對曰太子仁孝天下所稱且有大功陛下今安得亡國語此必太平公主計也。帝矍然曰： “卿勿言，朕知之。”主竊聞，乃構飛變，欲訊之，賴郭元振保護，免。遷尚書右仆射兼太子賓客、同三品，俄罷政事，留守東都

9、。會妻薛怨婿婢，笞殺之，為御史中丞楊茂謙所劾，下遷蒲州刺史，徙青州。安石在蒲，太常卿姜皎有所請，拒之。皎弟晦為中丞，以安石昔相中宗，受遺制，而宗楚客、韋溫削相王輔政語， 安石無所建正，諷侍御史洪子輿劾舉，子輿以更赦不從。監(jiān)察御史郭震奏之，有詔與韋嗣立、趙彥昭等皆貶，安石為沔州別駕。皎又奏安石護作定陵，有所盜沒，詔籍其贓。安石嘆曰：“祗須我死乃已?！卑l(fā)憤卒，年六十四。開元十七年，贈蒲州刺史。天寶初，加贈左仆射、郇國公，謚文貞。二子：陟，斌。（新唐書）【注】久視：唐代年號。二張：武則天的男寵，張易之、張昌宗二兄弟。博塞：博戲，下棋的一類的游戲。4 、下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3 分

10、）（）A 、后王世充殺文都而津獨免免：幸免B 、后手制勞問，陟拜德、鄭二州刺史陟：登高C 、時二張及武三思寵橫寵：恃寵D 、主竊聞，乃構飛變構：設計陷害5 、對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一組是（3 分）（）A 、帝一日召安石曰 / 朝廷傾心東宮 / 卿胡不察 / 對曰 / 太子仁孝天下/ 所稱且有大功 / 陛下今安得亡國 / 語此必太平公主計也B 、帝一日召安石 / 曰朝廷傾心東宮 / 卿胡不察 / 對曰太子 / 仁孝天下所稱 / 且有大功 / 陛下今安得 / 亡國語此必太平公主計也C 、帝一日召安石 / 曰朝廷傾心 / 東宮卿胡不察 / 對曰 / 太子仁孝 / 天下所稱 / 且有大功 /

11、 陛下今安得亡國語 / 此必太平公主計也D 、帝一日召安石曰 / 朝廷傾心東宮 / 卿胡不察 / 對曰 / 太子仁孝 / 天下所稱 / 且有大功 / 陛下今安得亡國語 / 此必太平公主計也6 、下列對原文的分析，不正確的一項是（3 分）（）A 、本文敘述了韋安石人生的起伏，有平步青云的時光，輔佐過武后、中宗、睿宗，晚年因得罪小人而一再遭誣陷，最后憂憤而亡。B 、韋安石為人剛正不阿， 對倚仗武后寵信而胡作非為的武三思及張易之二兄弟，他也毫不留情，多次指責羞辱他們。C 、雍州長史蘇良嗣器重韋安石，向武后舉薦他，韋安石被任命為膳部員外郎，他為官有政績，朝廷經(jīng)過長期的考察，最終提拔他為文昌右丞。D 、

12、太平公主準備謀反，想要拉攏韋安石，因韋安石拒絕了她，并且得知韋安石在睿宗那里揭發(fā)她的陰謀，于是想要審訊他。7 、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 （10 分）（1）顧左右引出，坐皆失色，后以安石辭正，改容慰勉。（2）皎又奏安石護作定陵，有所盜沒，詔籍其贓。【答案解析】 4B 由原文上下句大意內(nèi)容可知，B項，陟，晉升，進用。所以選 B。5 D試題分析：斷句時首先要仔細閱讀文段，把握語段的基本意思，然后充分利用各種標志詞及句式特點斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯(lián)詞、句首時間詞等） ，找對話（注意曰、云、

13、言等詞） ，找修辭（如對偶、反復之類） ，找固定結構（如“是以” 、“以故”等），找對稱句式。本題所給文段從內(nèi)容來看“一日”“安石”“朝廷”“東宮”“太子”“仁孝”“天下”“陛下”“太平公主”“大功”都是名詞；“傾心”“不察”“安得”“亡國語”都可以看作是一個詞，這些都可以作為斷句的依據(jù)，而“曰”更是斷句的標志。故 D符合。6 C由注釋可知，“久視”是年號，而不是“長期的考察” 。所以選 C。7 （1）韋安石回頭召左右的人把蜀商宋霸子等拉出去，在座的都大驚失色，武后因為韋安石言辭正直，就改變面色安撫他。（2）姜皎又上奏韋安石在建修定陵時，偷盜私藏財物，朝廷下詔追查他的贓款。試題分析：解答時一定

14、要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留” “刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。 （ 1）句中“顧”，回頭看；“左右”，左右的人；“引出”，拉出去；“坐”通座；“以”，因為；“改容”，改變面色。（2）“有所”，有 的財物；“盜沒”，偷盜、貪沒；“籍”，登記，追查。參考譯文：韋安石 , 京兆萬年人 , 曾韋孝寬是北周大司空、鄖國公。他的祖父韋津 , 在隋煬帝大業(yè)末 , 做過民部侍郎。與元文都等在洛陽留守 , 抵抗李密軍隊戰(zhàn)于東門外

15、 , 兵敗 , 被李密俘獲 , 到王世充殺元文都等 , 韋津獨免于難。后來 , 李密戰(zhàn)敗 , 韋津回到洛陽 , 此時 , 王世充被平定 , 唐高祖與韋津有舊交 , 授予韋津諫議大夫、檢校黃門侍郎之職。后來外任陵州刺史 , 去世。韋安石的父親韋琬 , 做過成州刺史。韋安石考明經(jīng)科而中舉 , 授乾封縣尉。雍州長史蘇良嗣很看重他。永昌元年任雍州司兵參軍 , 蘇良嗣當時是文昌左相 , 他對安石說“ : 大才須大用 , 何必在州縣事務上徒勞呢。 ”蘇良嗣特意向武則天推薦韋安石, 于是拜為膳部員外郎、升并州司馬。有政績，武則天親書詔令慰問韋安石，又提拔先后任德、鄭二州刺史。韋安石性格持重 , 少言笑 ,為

16、政清廉嚴肅 , 他所在的地方官吏百姓都敬畏他。久視年（ 700）, 升遷文昌右丞 , 不久拜鸞臺侍郎、同鳳閣鸞臺平章事（即兼任宰相）兼太子左庶子。當時 , 張易之兄弟和武三思皆恃寵濫用職權 , 肆無忌憚。韋安石多次挫敗了他們的傲氣。 有一次 , 武則天曾在內(nèi)殿賜宴 , 張易之引來四川商人宋霸子等數(shù)人 , 在宴前博戲。韋安石跪奏 : “蜀商等賤類 , 不應該登赴此筵。”韋安石回頭召左右的人把蜀商宋霸子等拉出去， 在座的都大驚失色，武后因為韋安石言辭正直，就改變面色安撫他。睿宗即位 , 拜韋安石為太子少保 , 改封為郇國公。又先后任侍中、中書令。又加官為開府儀同三司（唐為文散官第一等 , 即不帶職

17、官 , 亦與朝參俸祿）。當時 , 太平公主懷藏謀反之心 , 將拉攏韋安石參與其事, 公主多次派子婿唐晙邀韋安石到她的宅第 , 韋安石竟然拒而不往。睿宗曾經(jīng)密召韋安石 , 對他說 : “聽說朝廷大臣都傾心于太子 , 卿為什么沒有察覺呢 ?”韋安石答道：“太子仁明孝友 , 為天下所稱贊 , 有大功于國家，現(xiàn)在怎么說出這些亡國的話來， 這一定是太平公主的計謀。 ” 睿宗驚惶道：“卿不要說了，朕知道了。 ”太平公主聽說 , 于是捏造一些無根據(jù)的話誣陷韋安石 , 想要究其罪行。幸好靠郭元振保護獲免。調(diào)任尚書左仆射，兼任太子賓客 , 依舊是同中書門下三品 , 不久罷免他主政事 , 充任東都留守。正趕上安石

18、的夫人薛氏懷疑女婿所寵愛的婢女以邪惡的詛咒殺害了女兒 , 派人把婢女捉來拷打致死， 被御史中丞楊茂謙檢舉 , 降任蒲州刺史。沒多久 , 又轉(zhuǎn)調(diào)青州刺史。 韋安石初在蒲州 , 太常卿姜皎有事拜托韋安石幫忙 , 韋安石拒絕了他 , 姜皎的弟弟姜晦任御史中丞 , 以韋安石等做宰相時 , 一同接受了中宗的遺留的詔令 , 造成宗楚客、韋溫削除了相王輔政的權力為理由 , 韋安石又不能拿事實辨清此事 , 姜晦便要侍御史洪于輿舉報。但洪于輿以這件事是已經(jīng)有赦免令的 , 堅持稱不能舉報。監(jiān)察御史郭震上奏 , 于是朝廷下詔 : 韋嗣立、趙彥昭等人都被貶，安石為沔州別駕。姜皎又上奏韋安石在建修定陵時，偷盜私藏財物，

19、朝廷下詔追查他的贓款。韋安石嘆道： “這只不過要我死罷了。 ” 于是憤激而死去 , 終年六十四歲。開元十七年（ 729）, 贈蒲州刺史 ; 天寶初年 , 追贈尚書左仆射、 郇國公 , 謚號文貞。韋安石有二子：韋陟、韋斌。3閱讀下面這首唐詩，完成8-9小題。（11 分）不見杜甫不見李生久，徉狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯。匡山讀書處，頭白好歸來。 注 ：這首詩寫于客居成都的初期，杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋， 遂有感而作。 指李白因入永王李璘幕府而獲罪，系獄潯陽，不久又流放夜郎。有人認為他有叛逆之罪，該殺?？锷剑褐杆拇ㄕ妹骺h（今江油縣）境內(nèi)的大匡山，李白早年

20、曾讀書于此。（1）這首詩使用了多種表達技巧，請列舉一種并作賞析。（3 分）（2）杜甫和李白有著深厚的友情，聽到李白獲釋，蓄積于內(nèi)心的感情一下子迸發(fā)出來。 閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的復雜思想感情。（3 分）【答案解析】 8、示例：對比手法。（1 分）通過“皆欲殺”和“獨憐才”的對比，突出表現(xiàn)了杜甫與“世人”態(tài)度的對立（ 1 分），突出了對李白的理解和同情。 （1 分）對比手法。（1 分）李白敏捷的詩才和飄零天涯的遭遇，形成鮮明的對比。（1 分）突出了杜甫對李白的哀憐。 （ 1 分）直抒胸臆。（1 分）杜甫不裝點景物，直接表白情感，直說“不見”、“哀”、“憐才”，情真意切，質(zhì)樸自然（1 分

21、），寫出了對友人的一往情深。（1 分）9 、對好友的掛念，對李白懷才不遇、因而疏狂自放的哀憐和同情。為李白的命運擔憂，希望他葉落歸根，終老故里。希望好友相聚。抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。 （每點 1 分，任答三點得滿分。）4名篇名句默寫。（ 6 分，每空 1 分）（1）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈 中表現(xiàn)對未來充滿信心、飽含積極向上的人生哲理的名句是，_。（2）阿房宮賦中，杜牧極盡鋪排夸張之能事，寫出了阿房宮的雄偉壯麗、富麗堂皇、豪華奢靡、氣勢恢宏。它的消失，也只有簡短的兩句： _，_。（ 3 ） 在 離 騷 中 ， 屈 原 用 “ _，_”兩句寫自已對美好德行的追求，至死不改的胸襟?！敬鸢附馕?/p>

22、】（1）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（2）楚人一炬，可憐焦土 !（3）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔5閱讀下面的文字，完成（1）（ 4）題。誰沒有個背景金蘭三叔把自家的雞鴨挑到城里賣，在菜市場找了個地兒，挨著一個熟菜攤。老板是個猴子一樣瘦的年輕人。買賣還沒開張，三叔就跟瘦猴發(fā)生了爭執(zhí)。瘦猴埋怨三叔的雞鴨太臭，想來買菜的顧客都到別處去了。他命令三叔馬上搬遷，否則就不客氣了。三叔不服氣，和瘦猴進行了激烈的爭吵。瘦猴氣沖沖地威脅他：“你到底知不知道我是誰？你等著，我保證你以后一定會后悔的。 ” 說完，他再也不屑于跟三叔爭吵下去，冷笑著走了。三叔心中一凜，當下就有些后悔。他想：我一個鄉(xiāng)下人，在這里人

23、生地不熟的，犯不著為一點兒小事和人家吵架。三叔主動把價格降下來，打算快點出手回家。旁邊賣辣椒的女人壓低聲音對他說：“你怎么跟他吵架呢？全市場這么多人，你和誰吵不行，為什么偏偏要跟他吵？你知道他是誰嗎？”三叔的心一陣亂跳。他把價格降到最低，很快，雞鴨就賣光了。他飛快地收拾好東西， 匆匆離開。走到肉行時，一個屠夫招手喊住他，嚴肅地問：“你剛才跟那個人吵架了嗎？”三叔點點頭。 屠夫說：“你怎么偏偏跟他吵架呢？你知道他舅舅是誰嗎？”三叔當然不知道，懵懂地問： ”我該怎么辦？”屠夫同情地嘆了口氣，沖他連連搖手：“我?guī)筒涣四恪！比甯械侥X袋“轟”地一下，嗡嗡作響。他后悔極了，垂頭喪氣地走出菜市場， 迎面碰

24、見一個工商人員。 他拉住三叔，上下打量：“你就是那個吵架的人嗎？你知道他舅舅是干什么的？你為什么要惹他呢？這里這么多人，你惹誰不好，為什么偏偏要惹他？”三叔只覺得腦袋一片空白，真想給自己兩巴掌。他想：我真渾，為什么要和那個“瘦猴”吵架？回去后三個月，三叔一直不敢再進城。一天，三叔覺得風頭已過去，再次把雞鴨挑到城里去，在菜市場找了個非常偏僻的地方。盡管這樣，他還是被熟菜攤兒的瘦猴發(fā)現(xiàn)了。他的心一下提了上來。過了半天，買賣做得很順利，沒有人來找麻煩，三叔的心又漸漸放下來。一直到賣完雞鴨， 什么意外的事情都沒有發(fā)生。三叔忽然覺得自己的擔心是多余的。 一個賣熟菜的人能有什么來頭？能有多大背景？那些人只

25、不過是嚇唬自己罷了。收拾好東西，三叔突然感到尿急。他找了好久，也沒看見一個廁所。向人一打聽，終于找到一個小公廁，門口擺著張小桌子，后面坐著一個收費的老頭兒。三叔放了五角錢到桌子上，就想沖進去方便。老頭突然拉住他，用威嚴的目光緊緊盯著他，說： “等等！你就是那個賣雞賣鴨的人？三個月前，你在這里和人吵過架？”三叔大吃一驚，說是的。老頭兒馬上斬釘截鐵地說： “對不起，你不能進！ ”三叔倒吸了一口涼氣： “為什么？”“為什么？” 老頭兒威風凜凜地一拍桌子， “你知道和你吵架的人是誰嗎？他是我親外甥。哼哼，這個廁所我說了算，不讓進就是不讓進，我憋死你！”（摘自微型小說選刊 ）（1）下列對小說有關內(nèi)容的分

26、析和概括，最恰當?shù)膬身検?（5 分）（）A 、這篇小說以夸張的漫畫式手法，描寫了三叔在菜市場的遭遇，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折，極富戲劇性。B 、“你到底知不知道我是誰？你等著，我保證你以后一定會后悔的。”這段底氣十足的恐嚇三叔的話語表明瘦猴無賴霸道、缺乏教養(yǎng)的性格特點。C 、小說善于運用生動形象的細節(jié)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感， 菜市場上賣辣椒的女人懼怕瘦猴，正是通過她“壓低聲音”對三叔說話這一細節(jié)表達出來。D 、“工商人員”拉住三叔，接二連三責問，在他看來，三叔得罪瘦猴，后果將不堪設想，從對菜市場管理的角度來說，這會打破原來的安寧，自己有必要出來批評三叔。E 、小說中老頭兒的形象主要通過層層對比

27、和語言神態(tài)描寫刻畫出來，文中用詞準確，形象生動，比如“威嚴” 、“緊緊”、“斬釘截鐵”、“威風凜凜”等，活畫出老頭兒的性格特點。（2）小說中的“老頭兒”有哪些性格特點？請簡要分析。（6 分）_（3）簡要分析小說結尾的特點和藝術效果。（6 分）_（4）這篇小說以“誰沒有個背景”為題，有主題思想、情節(jié)結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8 分）_【答案解析】（1）ACB項，“缺乏教養(yǎng)”不是作者刻畫瘦猴的著力點；D 項，“從對菜市場管理的角度來說，這會打破原來的安寧，自己有必要出來批評三叔”，文中無依據(jù)； E 項，“層層對比” 有誤，應為“層層鋪墊或烘托”。（2）解

28、析：本題考查的是從語言、行動舉止等方面概括小說人物形象。要從文本中找出體現(xiàn)人物形象特點的相關語言、行為、細節(jié)描寫等，據(jù)此進行分析歸納。答案：蠻橫、霸道、市儈習氣十足。面對三叔急于去廁所，聲色俱厲，嚴辭拒絕，丑惡嘴臉暴露無遺。 （ 2 分）緊抓權力不放，以權謀私，公報私仇。利用看守廁所這點權力， 淫威遍布整個菜市場，無論賣辣椒的女人、屠戶，還是工商人員，都畏之如虎。此外，打擊報復像三叔這樣的得罪其外甥的平民百姓。 （2 分）縱容親朋作威作福，依勢壓人。像瘦猴這樣的一個勢利小人， 依靠其舅手中的權力，在菜市場頤指氣使，無人敢于招惹，而“老頭兒”更是疏于管教，任其所為，造成整個菜市場籠罩在他們的權力

29、之下。 （2 分）（3）特點：情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)；具有喜劇色彩。（2 分）藝術效果：呼應前文；出人意料，耐人回味；豐富了人物形象；深化了主旨。（4 分）（4）觀點一：使主題思想更加集中、深刻。 （2 分）以小見大，揭露當今社會上某些官員以權謀私、為非作歹的不良風氣；揭示出一個道理：假如讓老頭兒這樣的市儈小人掌權，就會有利用職務之便為他人謀利的現(xiàn)象出現(xiàn)， 就會有瘦猴這樣仗勢欺人的低劣小人控制著人們的精神生活。 （6 分）觀點二：使情節(jié)結構更加緊湊、有序。 （2 分）小說先寫三叔與瘦猴的矛盾沖突，然后以“你到底知不知道我是誰”引出讀者的質(zhì)疑，然后層層鋪墊，最終點出“背景” ，主干突出，不枝不蔓；“背景”

30、是貫穿整篇小說的一條線索，聚攏各種人物矛盾，使結構層次分明，井然有序；借“背景”刻畫人物，故事情節(jié)一波三折，收放自如，平中見奇。 （6 分）（3）小說的結尾具備的作用有： 情節(jié)逆轉(zhuǎn)、首尾照應、卒章顯志、提示主旨、深化主題等。 本文結尾寫三叔去廁所巧遇老頭兒的情形出人意料，這種歐 ?亨利式的結尾，極具喜劇色彩，收到了回味無窮、發(fā)人深省的效果。（4）此題為探究類題型的題目。 解答本題關鍵是思考題目對主題思想的表達、情節(jié)結構安排等方面的作用。6閱讀下面的文字，完成（1）（ 4）題。程開甲：此生情定核裂變戴紅著名物理學家、中國核試驗科學技術的創(chuàng)建者和領路人程開甲，是中國科學院資深院士，曾榮獲國家科技進

31、步特等獎、 2013 年度國家最高科技獎。 是我國第一顆原子彈研制的開拓者、 我國核武器試驗事業(yè)的創(chuàng)始人之一。推動了核武器設計、改進和核試驗技術的發(fā)展，創(chuàng)立了核爆炸及其效應理論，為我軍的核武器應用奠定了基礎。1931 年，程開甲考入浙江嘉興秀州中學，著名的科學家李政道就是這個學校畢業(yè)的。 程開甲在這里讀了六年的初中和高中。 恰恰在這時，他碰上了一個優(yōu)秀的數(shù)學老師姚廣鈞。在其指導下，程開甲能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點后 60 位，能牢記學過的所有數(shù)學公式。這些訓練對他在日后科研中處理數(shù)據(jù)起了重要的作用。1937 年，程開甲以優(yōu)異成績考取浙江大學物理系公費生。在這所被英國著名學者李約瑟譽為“東

32、方劍橋”的大學里，他接受了束星北、王淦昌和蘇步青等大師嚴格的學習和科學精神訓練。 他敢于挑戰(zhàn)難題，大三時撰寫的論文， 得到陳建功和蘇步青賞識，并推薦給英國數(shù)學家，之后文章被蘇聯(lián)數(shù)學刊物全文引用。1946 年，經(jīng)李約瑟推薦，程開甲來到英國愛丁堡大學， 成為“物理學家中的物理學家” 玻恩教授的學生。 他先后發(fā)表了 5 篇高水平超導論文，并于 1948 年提出超導“雙帶模型” 。同年，獲博士學位，任英國皇家化學工業(yè)研究所研究員。 當聽到解放軍擊敗阻撓渡江戰(zhàn)役的英國“紫石英”號軍艦時，他婉謝導師和朋友好意，購買了建設祖國所需的書籍，整理好行裝，于 1950 年 8 月回到浙江大學物理系。為了培養(yǎng)亟需的

33、原子能研究人才， 八年間他兩次改變專業(yè)。 1960 年夏，經(jīng)錢三強親自點將， 程開甲調(diào)進了中國核武器研制隊伍， 自此，他在學術界銷聲匿跡二十多年。他夜以繼日地工作，擬定試驗總體方案，為第一顆原子彈的試驗作準備。核試驗的準備，國內(nèi)沒有人懂，也沒有儀器設備，又無可借鑒，程開甲就親自研制爆炸所需儀器， 并編寫教材為科研人員講課。他帶領青年科技人員有針對性地鉆研理論和技術問題，交代工作時，總是條理分明、清楚準確， 有時還寫下書面材料，以便他人盡快開展工作。同時為年輕人爭取發(fā)揮更大作用的工作平臺， 實事求是地介紹、推薦呂敏、楊裕生、錢紹鈞等加入研究隊伍。短短兩年中，程開甲到研究所、院校、部隊召開了幾百次

34、任務會，提出具體科研要求。經(jīng)過辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一個有高度預見性、 準確性和創(chuàng)造性、 切實可行的試驗方案； 研制出 1000 多臺測試儀器。第一顆原子彈在哪里爆炸？程開甲以自己淵博的學識，勇敢地否定了原先由蘇聯(lián)專家提出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，為了掌握第一手材料，他和朱光亞等人決定進入地下爆心考察。 誰也說不清洞里輻射會產(chǎn)生多大危險，但程開甲經(jīng)過計算，認為采取多種防護措施后，可以進入。他們顧不上自己身體吃了多少劑量，在剛開挖的直徑只有80 厘米的小管洞中匍匐爬行，最后進到爆炸形成的一個巨大空間。洞里溫度很高，科學家們忙得汗流浹背， 仔細進行考察

35、， 取得了我國地下核試驗的第一手資料。二十多年中，作為中國核試驗技術的總負責人，程開甲成功參與主持決策了包括中國第一顆原子彈、 氫彈爆炸及首次空投和首次豎井試驗等在內(nèi)的三十多次核試驗。 他帶領團隊，建立發(fā)展了中國核爆炸理論，成為中國核試驗總體設計、 安全論證、測試診斷的重要依據(jù)。以該理論為指導， 創(chuàng)立了核爆炸效應的研究領域， 支持了中國核武器設計改進。上世紀 80 年代，程開甲開創(chuàng)了抗輻射加固技術研究新領域， 為國防科技建設發(fā)展做出新貢獻。近年來提出凝聚態(tài)的新的電子理論。現(xiàn)在，他仍不倦地對材料科學的理論和應用展開創(chuàng)新性研究， 并取得重要進展。對于這些崇高的榮譽，程開甲有他自己的詮釋。他說： “

36、我只是代表，功勞是大家的。功勛獎章是對兩彈一星精神的肯定，國家最高科學技術獎是對整個核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團隊的肯定。我們的核試驗，是所有參加者，有名的、無名的英雄們在彎彎曲曲的道路上一步一個腳印去完成的。 ”（光明網(wǎng) 2014 年 1 月 15 日，有刪改）【相關鏈接】老師束星北教理論物理，常常不拿課本，但講得生動透徹，讓學生牢記不忘。 他和程開甲經(jīng)常在教室里研討問題， 同學們戲稱這種面對面的教學模式是“真心的相對論” 。若干年后，程開甲與高耀珊結婚，束星北還給他們當了證婚人。（解放日報 2014 年 1 月 17 日）有一次，程開甲設計的測試方法遭到許多人的反對，包括當時基地的一位副司

37、令員。有人勸他： “人家是領導，你不要爭了，出了問題他負責?！彼麉s嚴肅地說：“我不管他是不是領導，這些數(shù)據(jù)是我在實踐中計算出來的，是科學的。要保證安全，就得按數(shù)據(jù)要求辦。我要對核試驗的安全負責。 ”結果還是按程開甲的意見辦了。 （黨史縱橫 2005 年第 5 期）（1）下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括， 最恰當?shù)膬身検?（5 分） A 、當聽到解放軍在渡江戰(zhàn)役中傳來捷報時， 程開甲婉謝導師和朋友好意，在購買了建設祖國所需的資料后，整理行裝，立即回到了祖國的懷抱。B 、為了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程開甲和其他科學家冒著生命危險， 進入地下空間進行考察， 取得了我國地下核試驗的第一手資料

38、。C 、程開甲的測試方法雖然遭到很多人包括副司令員的反對， 但他堅決主張按照自己的方法進行處理，體現(xiàn)了他對核試驗研究事業(yè)敢于負責的精神。D 、在核試驗中，程開甲不僅得到了很多物理學大師的幫助，自身得到了成長；同時他本人也在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績。E 、本文展現(xiàn)了一位成果豐碩的科學家形象， 同時表現(xiàn)了科學家的崇高風范。（2）程開甲的人生經(jīng)歷書寫著動人的情感， 這種情感體現(xiàn)在哪些方面？請結合材料，簡要概括分析。 （6 分）（3）第一段文字在文中有什么作用？（ 6 分）（4）程開甲院士在核研究和其它科學領域取得了卓越成就， 為中國科學事業(yè)做出了巨大貢獻， 請結合材料， 探究程開甲院士取得卓越成就

39、的原因。（8 分）【答案解析】（1）CE，選 E 得 3 分，C得 2 分， D得 1 分；選 A、B 不得分。解析： A 錯在“立即”，無中生有。 B“為了成功完成地下核爆炸”錯誤。 D“程開甲不僅得到了很多物理學大師的幫助”時間錯亂。（2）濃厚的師生情：束星北“真心的相對論”背后是根深蒂固的師生情誼。在核試驗研究工作中關心年輕人，介紹推薦青年骨干，提攜后輩。赤誠的愛國情：婉謝導師和朋友好意，支援祖國建設。八年間兩次改變專業(yè)， 投身核試驗銷聲匿跡二十多年。 真摯的科學情（或者事業(yè)情）：讀書時熱愛知識，早有成就；核試驗時全心付出、真摯投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高齡時仍求索不已，創(chuàng)新不

40、斷。（每點 2 分，共 6 分，意思對即可。只羅列現(xiàn)象但未簡要概括者最多得 4 分）（3）第一段概括了程開甲院士的主要成就和獲得的榮譽 （2 分），表達了作者對他的贊譽和敬佩之情（ 1 分）?？傤I下文（引起下文）（ 1 分），為后文具體描寫程開甲在原子彈研制和核試驗理論和應用等方面的貢獻作鋪墊（ 1 分）。照應了文章的標題，重點突出他在核裂變研究方面的成就（ 1 分）。（4）名師名校孕育的深厚知識功底： 在名師名校的教育熏陶和推薦引導下，進入名校，師從名師，形成了日后成為科學大家必需的扎實功底和良好視野。對科研執(zhí)著的熱情、辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以繼日地工作、召開幾百次任務會，冒著危險進入

41、地下爆心考察等。（或孜孜不倦的探索精神。在核試驗領域不斷摸索、不斷創(chuàng)新的經(jīng)歷就是實踐了這種精神。 始終保持科研的熱情， 耄耋之年還活躍在科研一線。）實事求是、不畏權威、敢于負責，藝高膽大的科學態(tài)度：嚴肅地回絕副司令員的要求，只相信實踐的態(tài)度。承諾對核試驗的安全負責。通力合作，集體攻堅的智慧等。 （能結合文本和材料，答出四個方面的原因。每點2 分，共 8 分。意思對即可）7下列各句中，加點成語的使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A 、哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會8 日進入第二天。 中方首席氣候談判代表蘇偉表示， 發(fā)達國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應對氣候變化援助資金，實在是杯水車薪。B 、景點漲價如

42、果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點則成了游客望塵莫及的“城市精品店”。C 、商務快車一直致力于電子商務和網(wǎng)絡營銷行業(yè)，十一年的櫛風沐雨，商務快車已經(jīng)足夠的強盛，為眾多的企業(yè)帶來商機，是企業(yè)應對金融寒冬最有效的利器。D 、百佳專輯主編馬世芳說： “老實說當初真的是想拋磚引玉。結果我們 1994 年拋的磚，卻成了秦磚漢瓦，還是沒人接著做。 ” 【答案解析】B望塵莫及：莫：不；及：趕上。望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。A 杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。C 櫛風沐雨：櫛：梳頭發(fā)；沐：洗頭發(fā)。風梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常

43、在外面不顧風雨地辛苦奔波。D 拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。8下列各句中，沒有語病的一句是（） （3 分）A 、測量結果顯示，水城威尼斯的歷史老城區(qū)正在緩慢地持續(xù)下降，導致這一結果的原因主要是氣候變暖造成的海平面上升。B 、步入天目湖山水園景區(qū)，游客們在世外桃源般的鄉(xiāng)村田園，領略完全不同的江南鄉(xiāng)土風情和特色民居建筑。C 、“天下第一村”華西村328 米高的“空中新農(nóng)村”大樓豪華程度令人驚嘆，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。D 、1972 年中美兩國領導人共同商定的上海公報 ，為 40 年后、甚至未來的中美關系定下了擴大共識、承認分歧、加強合作的準則。【答案解析】 AAB 項搭配不當，“領”和“民居建筑”不能搭配；C 項句式雜糅