[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]2021年成人高考專升本教育理論全真預(yù)測題三

1、考試復(fù)習(xí)題庫精編合集2021年成人高考專升本教育理論全真預(yù)測題三考試復(fù)習(xí)題庫精編合集2021年成人高考專升本教育理論全真預(yù)測題三1、【單選題】在我國現(xiàn)代學(xué)制沿革中，第一次規(guī)定男女同校、廢止讀經(jīng)，并將學(xué)堂改為學(xué)校的學(xué)制是()2分A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制答案：C;2、【單選題】中國教育改革和發(fā)展綱要頒布于()2分A、1990年B、1993年C、1995年D、2021年答案：B;3、【單選題】學(xué)生在參加課外校外教育活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)的特點(diǎn)是()2分A、靈活性B、自愿性C、實(shí)踐性D、全體性答案：B;4、【單選題】馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是()2分A、生產(chǎn)力水

2、平低下B、社會舊式分工C、資本主義制度D、階級剝削答案：B;5、【單選題】班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是()2分A、觀察法B、訪問法C、問卷法D、作品分析法答案：A;6、【單選題】以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是()2分A、田徑B、體操C、球類D、武術(shù)答案：A;7、【單選題】舊中國具有半殖民地半封建特點(diǎn)的學(xué)制是()2分A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制答案：B;8、【單選題】課外校外教育活動(dòng)經(jīng)常在教室、校園以外進(jìn)行，目的在于()2分A、實(shí)踐課堂所學(xué)知識B、擴(kuò)大學(xué)生生活范圍C、協(xié)調(diào)各方面教育力量D、利用課外教育資源答案：B;9、【單選題】上海育才學(xué)校在語文教學(xué)改

3、革過程中創(chuàng)造的教學(xué)方法是()2分A、導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法B、讀議講練法C、合作學(xué)習(xí)法D、六步教學(xué)法答案：B;10、【單選題】某新學(xué)期開始，一個(gè)外地來的新生背著大包小包走進(jìn)北京大學(xué)校園。這時(shí)正好有一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“我來辦報(bào)到手續(xù)，行李太多，您能不能幫我照看一下呢?”老人爽快地答應(yīng)了。一個(gè)多小時(shí)后，新生辦完手續(xù)回來，看到老人還站在那里看護(hù)著自己的行李。幾天后，在開學(xué)典禮上，這位新生十分驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學(xué)副校長季羨林先生竟是那天替自己照看行李的老人。這位新生受到了強(qiáng)烈震撼。這則故事中季羨林先生的做法體現(xiàn)的德育方法是()2分A、自我教育法B、榜樣示范法C、實(shí)際鍛煉法D、環(huán)境

4、陶冶法答案：B;11、【單選題】以法國利托爾諾為代表的關(guān)于教育起源的理論被稱為()2分A、教育生物起源論B、教育心理起源論C、教育需要起源論D、教育勞動(dòng)起源論答案：A;12、【單選題】俗話說：“上行下效?！迸c這句話相關(guān)的德育方法是()2分A、實(shí)際鍛煉B、陶冶教育C、榜樣示范D、品德評價(jià)答案：C;13、【單選題】在心理咨詢中，厭惡療法的理論基礎(chǔ)是()2分A、行為主義理論B、人本主義理論C、認(rèn)知行為理論D、精神分析理論答案：A;14、【單選題】馬斯洛需要層次論中的最高層次是()2分A、生理與安全需要B、社交與自尊需要C、求知與審美需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：D;15、【單選題】氣質(zhì)的動(dòng)力性特征受制

5、于人的()2分A、興趣愛好類型B、性格類型C、高級神經(jīng)活動(dòng)類型D、動(dòng)機(jī)需要類型答案：C;16、【單選題】精神分析法的人性觀屬于()2分A、積極人性觀B、被動(dòng)人性觀C、消極人性觀D、主動(dòng)人性觀答案：C;17、【單選題】醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性()2分A、直接性B、間接性C、廣闊性D、創(chuàng)造性答案：B;18、【單選題】對人名、地名、定理等的記憶屬于()2分A、內(nèi)隱記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、陳述性記憶答案：D;19、【單選題】心情舒暢或者悶悶不樂等微弱而持久的情緒狀態(tài)是()2分A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：A;20、【單選題】在動(dòng)機(jī)沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害

6、無利的目標(biāo)時(shí)引起的沖突是()2分A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、多重趨避式?jīng)_突答案：B;21、【單選題】在考場上，飛進(jìn)的小鳥并沒有引起考生的注意，他們?nèi)栽趭^筆疾書答卷。這體現(xiàn)的注意功能是()2分A、指向B、選擇C、保持D、分配答案：C;22、【單選題】“魚與熊掌不可兼得”引起的動(dòng)機(jī)沖突是()2分A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突答案：A;23、【單選題】記憶過程包括()2分A、識記、保持和遺忘B、識記、再認(rèn)和回憶C、識記、保持和聯(lián)想D、識記、保持、再認(rèn)或回憶答案：D;24、【單選題】1937年出版的人格：心理學(xué)的解釋一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始。

7、該書的作者是()2分A、卡特爾B、塔佩斯C、奧爾波特D、霍蘭德答案：C;25、【簡答題】教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。6分解析：錯(cuò)誤。此說法不全面。教育規(guī)律既包括教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的聯(lián)系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系，如教育與社會政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。26、【簡答題】集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。6分解析：錯(cuò)誤。集體輿論是在集體中占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見。是集體生活和集體成員意愿的反映，而不是班主任所倡導(dǎo)的言論。27、【簡答題】德育過程有哪些基本規(guī)律可循?8分解析：(1)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。(2)德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾

8、斗爭的發(fā)展過程。(3)德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往、統(tǒng)一多方面教育影響的過程。(4)德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。28、【簡答題】如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生?8分解析：(1)正確對待后進(jìn)生，關(guān)心熱愛后進(jìn)生。(2)弄清情況，分析原因，對癥下藥。(3)培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)抓反復(fù)，反復(fù)抓。29、【簡答題】簡答教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。8分解析：(針對下面每一個(gè)要點(diǎn)，請簡要說明)(1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性。(2)連續(xù)性、廣延性。(3)長期性、間接性。(4)主體性、示范性。30、【簡答題】在近代教育史上，曾出現(xiàn)過教學(xué)應(yīng)“以書本為中心”與“以直接經(jīng)驗(yàn)為中心”的觀點(diǎn)之爭。試以“直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律

9、”加以分析論述。15分解析：(1)“以書本為中心”和“以直接經(jīng)驗(yàn)為中心”的觀點(diǎn)都是片面的。(2)一方面，教學(xué)過程是特殊的認(rèn)識過程。在教學(xué)過程中學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識是在教師的指導(dǎo)下，主要以接受間接經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的。這些經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過前人長期實(shí)踐概括而來的。學(xué)生借助間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識世界是最簡捷、最有效的途徑。另一方面，學(xué)生要把間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的知識必須和直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，直接經(jīng)驗(yàn)是掌握間接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。(3)以“書本知識為中心”的觀點(diǎn)忽視了學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，而“以直接經(jīng)驗(yàn)為中心”的觀點(diǎn)則忽視了學(xué)生對間接經(jīng)驗(yàn)的掌握。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)將二者有機(jī)結(jié)合起來。31、【簡答題】校內(nèi)學(xué)習(xí)競賽對不同成績學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響

10、是相同的。6分解析：錯(cuò)誤。校內(nèi)學(xué)習(xí)競賽對于不同水平的學(xué)生影響不同。競賽對成績中上的學(xué)生影響最大，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^努力不斷提高名次;對成績極優(yōu)或極差者的影響甚微，因?yàn)槌煽儤O優(yōu)者會認(rèn)為自己無需努力也能成功，而學(xué)習(xí)落后者可能會認(rèn)為自己努力也沒有成功的希望。32、【簡答題】心理健康就是沒有心理疾病。6分解析：錯(cuò)誤。心理健康是指個(gè)體心理活動(dòng)在自身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。具體來說，心理健康至少應(yīng)包括兩層含義：一是無心理疾病;二是有一種積極調(diào)節(jié)與發(fā)展自己的心理狀態(tài)。33、【簡答題】如何遵循感知規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)?8分解析：(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。(2

11、)運(yùn)用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點(diǎn)。(3)教會學(xué)生觀察的方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。34、【簡答題】簡要說明能力差異的表現(xiàn)。8分解析：能力差異的表現(xiàn)包括：(1)能力類型的差異：人的能力類型的差異主要表現(xiàn)在知覺、表象、記憶、想象、言語和思維等類型和品質(zhì)方面。(2)能力水平的差異：能力的水平差異主要指智力差異(即一般能力的差異)。(3)能力表現(xiàn)早晚的差異：人們在能力的發(fā)展速度上也存在著差異。35、【簡答題】簡述意志的定義及其特征。8分解析：(1)意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)行動(dòng)，克服內(nèi)外部困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的過程。(2)意志的特征：意志行動(dòng)具有明確的目的。隨意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的基礎(chǔ)。意志行動(dòng)與克服困難相聯(lián)系。36、【簡答題】根據(jù)知覺規(guī)律，如何靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法?15分解析：(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用各種直觀方式。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，正確地運(yùn)用直觀性原則，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引起學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性知覺，從而有助于學(xué)生對所學(xué)知識的領(lǐng)會、理解和掌握，提高教育、教學(xué)的質(zhì)量。(2)運(yùn)用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點(diǎn)。在教學(xué)中，教師應(yīng)按照知覺的組織原則，正確地組織直觀，才能提高學(xué)生的感知效果。(3)教會學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良